发声方法相关论文
合唱音色是表现作品情感、艺术形象和艺术风格时不可或缺的要素,音色调节是合唱训练的重要环节。统一的发声是调节合唱音色的基本......
中越京族民歌主要流传在中国东兴江平镇京族三岛和越南北部的河内、北宁、海防等京族人居住地,中国以京语和汉语粤方言歌唱,越南以......
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感性教育应首先从欣赏音乐入手。声乐歌唱是感官的艺术,是听觉与视觉相结合的空间艺术,通过听觉与视觉的感官,使学生了解其艺术;......
“丑女孩”吕燕在法国一炮走红的消息传来,令人震惊。此事不仅引起了中国服装模特界的议论纷纷,更引发了对中国传统审美观与世界潮......
流布在雁同一带的民间小戏耍孩儿是祖国戏曲百花园中的一枝奇葩，它以其罕见的剧目、别致的伴奏音乐、独特的演唱发声方法成为一个别......
一首歌由词、曲作者创作完成之后,是通过歌唱者的演唱,把歌的曲调、内容介绍给听众。演唱者在尊重歌曲作者的原创作基础上,根据自......
本文结合北京第四届国际视唱练耳交流盛会提出的关于视唱与声乐的建议和结论,通过“声乐中的视唱和视唱中的声乐”这一命题,对声乐......
我国民族声乐的发展植根于民族发展。本文探讨了民族声乐发展的基本现状,反映现代社会声乐方面的具体内容,对从内涵及民族特性谈到......
歌唱中的呼吸是一门艺术,学习正确的呼吸方法是歌唱艺术最重要和最必要的基础,也是学习声乐取得成效的重要环节。有呼吸控制的歌声......
声乐教学离不开形象思维的训练,学生对歌曲技巧的学习、发声方法的掌握都离不开音乐形象思维的影响,只有提高学生的形象思维能力,......
歌唱已经成为一门技术性与实践性相结合的学科——声乐。学习声乐的发声方法必须通过正确而系统的发声训练,掌握科学的发声方法,这......
二度创作不但能赋予声乐作品崭新的内涵,而且还有助于推动音乐作品的发展,音乐艺术的发展尤其是声乐作品的发展离不开广泛而有效的......
声乐专业课的教学逐渐走上了科技化的道路。在MOOC趋势下,声乐专业课的网络教学成为了重点的研究对象。而声乐作为一种特殊的专业......
共鸣在歌唱中起到了很重要的作用,在声乐的练习中也是必不可少的重要环节。共鸣的运用也有不同的方法 ,选择演唱作品时也要根据作......
学习声乐的主要目的在于怎么演唱好声乐作品,但是想演绎好声乐作品,就必须要经过长期刻苦的训练以及科学的发声方法的学习。还要有......
声乐艺术是一项普及性很强的艺术形式,具有广泛的群众基础,给人们的精神生活带来美好的艺术享受。声乐艺术通过人们运用科学的发声......
我国的民族唱法源远流长,曾经在历史上创造过令世界瞩目的辉煌成绩,然后近年来我国的民族唱法存在唱法单一、作品趋于雷同、传媒“......
现阶段教育改革在我国积极推进,按演唱方法和演唱内容的不同,声乐教学的唱法细化为通俗唱法、民族唱法、美声唱法三大类,其中美声......
情感是歌唱艺术的精髓,影响其表达的因素颇多。为此,需要做到:科学的发声方法以及熟练的歌唱技巧;科学把握曲调风格;准确理解歌唱......
钢琴伴奏是脑力、技巧、逻辑形象思维和体力多种因素结合形成的综合性艺术,它的独奏和基本的技巧性演奏大体上没有区别,但是不管是......
本文从分析利川民歌《花荷包》的生态背景、音乐形态入手,客观描述了养育民歌《花荷包》的艺术沃土,论述了该民歌的音乐形态及其表......
“教学”就是教与学的配合,高校教师如果教的高明,学者学的就聪明,教学效果才会显著。要成为一名出色的声乐学生,高校教师就要有一......
合唱艺术是众多合唱团员在一起互相协作、互相配合的集体表演形式,是利用合唱团内多个声部的声音来塑造音乐形象、表达思想感情的......
音准是影响合唱因素的重要前提。本文从音准与旋律、速度、节奏、和声、发生状态、咬字吐字等六个方面,具体分析了影响合唱音准的......
优美的歌声与良好的共鸣息息相关,它对歌唱的音色、音量和表现力,都有着重要的作用。“基音”是很轻微的音,它是通过声带发出的,当......
摘 要：在声乐艺术中，人们所熟知的美声、民族和通俗三种唱法，追求的都是那种自然和真实的声音，然而由于歌曲的韵味、演唱风格、要求等......
嗓音的训练方法和如何对嗓音进行保健。
Voice training methods and how to care for the voice....
白俄罗斯是一个位于东欧平原的内陆国家,东北部与俄罗斯联邦为邻,南与乌克兰接壤(rang),西同波兰相连,西北部与立陶宛和拉脱维亚相......
随着我国的发展,声乐有了很大的发展,声乐专业课的教学逐渐走上了科技化的道路。在MOOC趋势下,声乐逐步多元化,根据多元化语境不同......
高师学前教育专业声乐演唱中最为主要的部分是歌唱心理因素,其也是声乐教学中最为重要的环节。研究声乐教学中歌唱心理因素功能具......
从根本上说,音乐学研究方法分析是一种特定的研究方法。什么是音乐学分析?简单的说就是一种研究方法的探求。本文从几个方面来对这......
主要研究现代民族声乐对戏曲元素的吸收和借鉴。对现代民族声乐和戏曲之间的关系进行了讨论,从现代民族声乐和戏曲的文化底蕴、地......
在当今的声乐教学中,普遍存在着这样一种现象,那就是大多数声乐学习者都过多重视演唱高音,刻苦钻研如何唱好高音,觉得唱得越高就是......
声乐专业的基本功练习,主要是通过练声实现的。练声是歌唱者通过嗓音拟合乐器,逐步达到正确的发声水平。正确的练声,从技巧和心理......
语言,使音乐的感染力更加丰富;使音乐情绪表达更加具象;使音乐形象更能深入人心。为了使歌唱的语言与音乐更好的融合,从语言的咬字......
声乐技能是学前教育专业必修的技能课,教学目的是将正确的、科学的发声方法运用到歌唱中去。不科学的发声状态会损伤咽喉和声带,而......
歌唱的最终目标是要将声乐作品描写的形象,通过科学的发声方法和技巧与演唱者内心的情感相结合进行再创造,让声乐作品所要塑造的音......
《声乐》作为学前课程体系不可或缺的一门技能课,在培养学生的音乐素质,为学生提供将来从事幼教音乐活动必备的知识、技能和能力方......
