音乐课教学相关论文
据了解,目前中小学音乐课教学和其它课相比,差距很大,主要表现在以下几个方面:1.部分学校领导、教师轻视音乐课教学,认为音乐课可......
音乐是沟通人们心灵的信使。中学生喜 闻乐唱,但爱好有所不同,课堂秩序容易失 控,为此,我在安排教材内容、教学程序、 授课艺术等......
音乐,是具有抽象性、多解性和模糊性的艺术,这些特征给人们对音乐的理解与演绎提供了想象、联想的广阔空间。音乐本身是主观与客观......
良好的学习兴趣是学习活动的自觉动力。因此 ,笔者认为 ,要想搞好音乐课教学 ,首先就得诱发学生学习音乐的兴趣 ,而兴趣产生的关键......
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期刊
器乐教学正在逐步走入中小学的音乐课堂,这一形式的出现既丰富了音乐教学内容又能使课堂教学灵活多样。据我们了解,目前用于音乐教......
教学模式是指在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序和阶段。传统的音乐教学模式以“灌输式”为主要特征,它严......
近年来,我校以素质教育为核心,以发展学生个性特长为重点,明确提出:“以课外活动为突破口,全面提高学生素质”的办学方向,建立起课......
初中化学不仅要讲授一些化学的基础概念和规律，而且教师要通过一系列行之有效的教学手段提高学生的各项能力。化学实验正是这当中最......
人们凡是有目的地进行某项工作,并期望获得不断的进步,就从来没有停止过评价活动。对学校教育工作进行评价,则是随着时代的进步和......
进入二十一世纪以来,素质教育越来越被重视,音乐教育的特殊性又使其在素质教育中有着举足轻重的地位。音乐教育地位的不断提高,摆......
加强小学音乐教育是提高全民族素质、增强国民音乐文化艺术修养,使学生在德、智、体、美、劳诸多方面发展的重要环节。小学生,特别......
为了适应知识经济时代的发展要求,全面实施素质教育,新一轮课程改革的启动,犹如一股清新的春风,吹进了中小学校园,为基础音乐教育......
本文针对大学公共音乐课教学模式进行研究。首先,分析大学公共音乐课特点,主要包括大学公共音乐课课程设置的特点分析与大学公共音......
每一个人都希望得到幸福,这是一个不需要太多证明的真理,如何才能提升学生的幸福感,本研究从一个音乐教师的视角提出了运用音乐教......
随着高职教育中人文素质教育改革的日渐深入,高职院校中公共音乐课教学改革已成为一种必然趋势。它是培养高职学生综合素养、提升......
教育部长袁贵仁曾在教育会上说:“以新的发展理念为引领,全面提高教育质量,加快推进教育现代化.”在教学方面,学校还应多样化发展,......
音乐课是音乐老师展示独特风采的舞台之一,同一篇教案,由不同素质的教师执教,其效果往往大相径庭。产生这种结果的主要原因是老师......
音乐教育是通过音乐来进行的一种审美教育,达到培养学生对音乐的欣赏和判断能力,发展与完善学生对作品艺术美的认识和理解能力,净......
2013年11月26日,笔者有幸观摩了江苏省第七届中小学(小学组)音乐课评比赛事,来自13个大市的27堂音乐课从教师素养、教学理念、课堂......
随着近年来我们国家对基础教育的重视,和教育改革的不断推进。音乐课程在小学阶段得到了较好的开展,也取得了显着的成效。音乐欣赏......
新课程改革以来我们往往在课堂教学中,教完某首歌曲、欣赏完某音乐作品后,教师将学生按平常的座位分成几个分组,各小组尝试用舞蹈......
根据多年对声乐教学的思考,以及各中小学反馈的情况,我们发现了一个非常普遍的现象,在声乐课教学中,很多教师只是注重声乐技能技巧......
综合艺术教育理念提倡以学生为主,以培养学生的艺术能力和健全人格为目标,以多门艺术形式的结合为教育内容,以游戏性、实践性、参......
今天的音乐课教学了一首新歌《童年童年像一首歌》。课上得非常顺畅,上完课心情也格外地轻松。回顾整堂课,教学环节其实非常的简洁......
小学低年级学生由于年龄小，自觉性差，注意力易分散，导致学习效果不佳。因此，我们在上音乐课时，运用了“三环节”进行教学，效果极好。这......
教学是一门科学,也是一门艺术,课堂教学是教学艺术的重要组成部分,课堂教学语言是教学内容成功实施的重要手段之一。作为音乐教师,......
音乐课堂上要集中体现出音乐的多维元素,特别是小学音乐教学,要关注儿童的音乐兴趣与个性发挥。我作为一名从事小学音乐教学近30年......
随着基础教育改革的不断推进,小学音乐教学目标已经不仅仅是知识的灌输和记忆,而是突出小学生学习能力和应用能力的培养,让学生在......
我们的童年生活中都曾有过这样的经历:几个孩子在一起玩的时候将一首学过的歌曲故意变一变花样唱,或者为短小简单上口的歌曲填写......
无意中的扼杀行为文／舒心老师弹琴伴奏，周围站着许多幼儿唱歌，把老师围得水泄不通。孩子们无拘无束，眉飞色舞。外层还有许多孩子站着唱......
根据研究小学音乐课堂的现状,进一步明确艺术教育在教学中的作用,形成艺术教育自身的教学体系,使艺术教育的价值能在小学音乐课堂......
前不久,我参加了教育厅教研室组织的宁夏音乐教师赴沪学习小组,观摩了上海一些中等师范、中小学音乐课的教学,听取了上海音乐教师......
针对农村孩子对音乐的接触少,音乐基础知识缺乏、乐感差的特点,我从低年级起就抓了音乐知识的传授和技能技巧的训练,如音阶、音程......
师:同学们,你们喜欢旅游吗?生:喜欢。师:今天老师就带着大家到动物园去玩儿。但我们乘坐的旅游车要经过一段奇怪的马路,马路边有三......
教学是教育者与被教育者心理接触的过程,良好的师生关系是教师教学成功的前提,是学生学习成功的关键。教师在教学工作中的态度和蔼......
目前我国正在努力吸取世界儿童音乐教育改革的理论和实践经验，探索适合儿童成长发展并符合我国国情的儿童音乐教育，我以为有３点值得借......
音乐课是教学内容的重要组成部分,上好音乐课对开发学生思维提高学生素质、培养“四有新人”提高教育质量都具有重要意义。多年来,......
“通感”本是修辞学用语,它是指人们运用联想进行感觉借移,把两个不相连属的事物放在一起,把一种可感的形象转化为另一种可感的形......
在音乐课教学实践中，我发现学生感到最困难、最头痛的就是视唱。由于基层音乐教育缺乏系统的音乐训练，因此学生对视唱兴趣低落，被动应......
