体验知识相关论文
【摘要】教学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。在数学学习中要让学生真正理解数学知识，掌握数学的一般规律和方法，就需......
体验是让学生产生直观的感受,从第一感觉去认知;问题启发是在关键肯綮来启发和引导学生进行探索,这两个环节是高效课堂的核心环节......
研究性学习指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己收集分析和处理信息的实际感受和体验知识......
新课程要求学生由被动的、接受的学习转变为主动的、探索的学习,感受和体验知识发生和发展的过程.如何才能使学生轻松愉快地学习数......
新课程标准指出“教学要以学生发展为本,为学生的一生奠基,为中华民族的未来负责。”在政治教学过程中,如果能够采用探究式的学习......
语文这一学科,其学科特点决定了它具有一定的抽象性,它不同于数理化,课堂上具体性相对较差,成就性不明显.那么如何变抽象为具体,就......
化学课外作业是为了巩固化学课堂教学效果而设计的供学生在课外进行的练习,是反馈、调控教学进程的实践活动,也是在老师的指导下,......
在数学课堂教学中，让学生通过自主参与、主动探究去发现和体验知识的发生和发展的过程，可以极大地培养学生自主学习的能力。 一、......
《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.”因此,在数学课堂教学中要让......
研究性学习是指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知......
一、政治课研究性教学的一般过程 政治课研究性教学就是以政治课课堂教学为中心，以学科内容为主要教学目标，以探求真实问题为根本......
课堂是实施素质教育的主阵地,校长理所当然应该深入课堂,做课堂教学改革的领导者.深入课堂应关注知识背后的文化和智慧,关注学生主......
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”......
数学课堂教学中，如何实实在在地进行探究性教学，让学生通过自主参与、主动探索去发现和体验知识发生、发展的过程，将学生的探究活动渗......
小学数学新课程特别强调要关注每个学生的真实生活、情意世界，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。而要做到这一点，就必须让数学教......
如今教育教学中教师已不再只关心学生的学习成绩，更关注学生的学习过程。如何让学生在学习过程中得到更全面发展已成了教师教学中的......
研究性学习是指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集,分析和处理信息资源,实际感受和......
数学学习是学生体验知识、获取知识、形成技能、获取成功体验的过程，“体验学习”是这一目标的有效途径。在小学数学教学中，要引导学......
普通高中新课程改革实验已在全国全面实施,面对高中新课程,首先,要理解新课程改革的理念和培养目标.我认为,高中新课程体现的不只......
体验似乎是瞬间完成的，实际上，人的体验过程蕴含着多次思维的冲突、修正和重建，只有当学生经历整理知识应用过程，体验知识间的联系和区......
活动片段展示：我首先通过一个活动让学生进行操作，使学生亲身体验知识的形成。 师：小朋友们到野外秋游，带了三箱矿泉水，回来时只剩下......
一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节课的教学内容是上教版六年级数学（上）第四章《圆和扇形》第二节《圆和扇形的面积》中......
初中数学探究性学习就是以初中数学课堂教学为中心，以学科内容为主要教学目标，以探求真实问题为根本特征的，学生在老师组织和指导下沿......
新课标指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由此可见......
近半个世纪以来,皮亚杰心理学影响着世界各国的中小学教学,尤其是中小学数学教学.皮亚杰指出:“动作是智慧的根源”.任何静态的数......
[现状调查]作业既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程.通过作业,......
随着新课改的发展，探究式教学已经成为很多初中化学教师在实际教学中的首选。新课程的理念被广泛接受并付诸实践。新课程倡导改变学......
“研究性学习”是指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过自己搜集、分析和处理信息来实际感受和......
兴趣是学生学习的最好老师，但我们的课堂教学中往往过分强调形式化的逻辑推导和形式化的结果，教师对数学发现过程的展示和数学直观性......
研究性学习要求全体学生都来参与解决问题.在研究性学习中十分需要学习的环境氛围的营造.学生在教师指导下,以主体的姿态带着科学......
备课是上好分组实验课的前提.分组实验课教案除要备教学目的,仪器、药品准备,教学过程外,更重要的是启发学生自行设计实验方案,指......
建构主义理论认为:“每个学生都不应等待知识的传递,而应基于自己与世界相应作用的独特经验去构建自己的知识并赋予经验以意义.”......
体验是亲历知识的一种认识活动,是积极参与学习过程的一种方式.数学新课标指出数学学习注重过程性和体验性,引导学生在自主探索、......
反思现在的课堂,传统教学的许多陈规陋习依然存在并时刻束缚、压抑学生的主体性发展,“体验式学习”可谓举步维艰。每个学生的生活......
研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略，适用于学生对所有科目的学习。作为一门独立的课程，研究性学习指......
作业是教学的基本方法之一,是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在老师的指导下,学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。......
新课标指出：“数学教学应该以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础，让学生亲身经历数学建型并进行解释与应用的过程。从而使他......
课堂教学的重要任务之一就是要使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程，成为科学知识内化为学生精神财富的过程。知识的获......
现在的教育缺失的不是理论，理念，而恰恰是“方法、操作”。让理念转化成课堂行为才显现出理念的价值。因此，新课改始终致力于“教学途......
一、任务驱动教学法的概念 任务驱动教学法就是在教学的过程中，学生在老师的指导和引导下，围绕在既定的学习任务下，不断激发学生的......
