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一、教材分析
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《扇形的面积》案例分析
【摘 要】
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一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节课的教学内容是上教版六年级数学（上）第四章《圆和扇形》第二节《圆和扇形的面积》中的内容，是初中数学的重要教学内容之一。一方面，这是在学生已经掌握了《圆的面积》的基础上，对扇形面积的进一步探究和深入；另一方面，本节内容不仅能让学生理解扇形面积公式，同时也能让学生充分体验知识的形成过程，对学生以后运用知识的迁移能力去解决数学问题的学习起到铺垫作用。鉴于这种认
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2014年8期
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