灌输相关论文
对于思政课灌输性与启发性二者之间的“统一”，学术界的理解没有取得一致。实际上，无论是灌输，还是启发，都有教学原则和教学方法两个维......
马克思主义经典作家有着许多关于“灌输”的论述，他们都强调“灌输”是一种理念而非“强灌硬输”的具体方法。在当今时代，将“灌输”......
灌输是思想政治教育的重要方法 ，是社会主义意识形态工作的基本原则之一。新时代思想政治教育灌输面临着守正与创新的问题。其中，守......
坚持灌输性和启发性相统一,是新时代办好思想政治理论课的必然要求,是推进中学教育方式改革创新的发展要求。思想政治教育中的灌输......
学位
在俄罗斯，科学产生于18世纪。彼得一世非常清楚，如果能做到给女性灌输新事物，那么俄罗斯加入欧洲文化圈的步伐显然就会加快。彼得一世......
在国际共产主义运动史上,列宁对意识形态领域各种错误思潮的彻底批判是研究列宁社会主义意识形态思想的重要线索.列宁从马克思主义......
期刊
21世纪科技蓬勃发展,人们在享受科技创造的红利的同时不得不面对各种问题,其中人的异化就是无法规避的重要课题.作为一个普通的教......
《怎么办?》中蕴含的灌输理论与思想政治教育具有本质上的同向性和统一性,其实质都是特定主体向特定客体进行马克思主义理论教育和......
期刊
灌输是社会主义意识形态工作的基本方法论原则之一,是整个社会主义意识形态工作方法论体系中不可缺少的重要一环.马克思恩格斯在诸......
以云计算、大数据为代表的智能技术已深深嵌入日常生活场域,并催生出了智能化时代独有的“沉浸”特征,这是新时代建构主流意识形态......
从语义学的角度与马克思主义灌输理论的历史渊源等两方面揭示了灌输的意涵。认为思政课的灌输实质就是对学生输入或传授马克思主义......
建构主义数学学习理论指出：数学学习不应该被看成是对于教师传授知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动建构......
熟悉的人都知道,在领导权问题上,葛兰西在狱前与狱中时期都没有否认列宁对他直接而正面的影响。但在后世研究中,葛兰西与列宁形成......
如何让语文活起来，我想对于大多数语文教师来说，这个问题已不再陌生了，教学中我的课堂让学生感到乏味，枯燥，缺乏趣味，课堂气氛沉闷，教师则......
在教学过程中，教师既无法替代学生读书，也无法替代学生分析思考；教师既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里，也不能把思想观点移植到学......
从语义学的角度与马克思主义灌输理论的历史渊源等两方面揭示了灌输的意涵.认为思政课的灌输实质就是对学生输入或传授马克思主义......
医学影像学是一门涉及X线平片、CT、MR、造影、超声及同位素等多种影像学检查方法的临床学科,在医学本科生的教学中发挥着重要的作......
“苍茫的天涯是我的爱,绵绵的青山脚下花正开”,无意间,这样一首神曲已经红遍大江南北.不少朋友到哪都会被“灌输”这首歌,更可怕......
时间:2011年9月24日地点:北京朝阳公园活动:第十三届北京希望马拉松——为癌症患者及癌症防治研究募捐义跑活动宝宝:花生(小名)花......
从我上小学三年级开始，我家就有一间房，被邻居称作“家庭病房”。家里只有两间房，在过道用木板支起一个阁楼，我和姐姐就在那里起居。 ......
最近，哈佛大学心理学家艾伦·朗格进行了一个实验。她和学生搭建了一个“时空胶囊”，把这里布置得与20年前一模一样，然后邀请16位七八......
笔者曾表达过这样的观点,班主任在对学生进行教育的时候,应善于运用讲故事这种形式进行,利用故事对学生开展教育、启迪工作。若单......
正如厨师烹制菜肴需要迎合食客的喜好，即针对顾客的胃口，看人下菜.对中学生而言，中学物理课是一门乏味、繁杂又艰深的课程，简单地灌输......
传统的政治课教学中,教材成了教师和学生惟一的课程资源,教师视教材为”圣经”,完全依赖教材进行知识传授,不敢越”雷池”半步超越......
从20世纪90年代初期,以人文关怀为出发点,以真实记录为手段来讲述真实故事,着重展现生活原生态和完整过程的电视纪录片,逐渐取代了......
一、以“错”为媒，点燃学生思维火花 新课程改革要求教师转变教学方式，利用各种资源创设情境，把过去的灌输讲解变为引导学生自主探......
把党建工作重心放到基层，这是我们一贯坚持的原则，党建工作是“千根线穿一根针”，都要落实到基层。在实践中，感到面临“四多四少”矛盾......
目前对于思想政治教育工作中要不要坚持“灌输”有很多争议。本文的研究目的在于明晰什么是“灌输”、是否要坚持“灌输”以及怎么......
新时代,坚持灌输性和启发性相统一,是思想政治课教学必须遵循的一条基本原则.灌输与启发则是思想政治教学价值实现的两种最基本途......
高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义意识形态教育的核心课程。坚持“灌输”性教学是思想政治理论课意识形态功能的......
期刊
在与俄国社会民主党内经济派论战的过程中,列宁全面系统地阐述了马克思主义灌输原理,彻底揭示了俄国经济主义这一国际共产主义运动......
“灌输”是在高校思想政治教育中必须坚持的根本原则,但我们不能只强调思想政治理论的“灌输”模式.高校大学生作为当今思想政治理......
当前企业职工思想政治工作面临两大难题,一是由虚变实问题,二是与实际工作两张皮问题.解决这些问题就要从做好职工思想政治工作的......
现代教学的目的，并不是以灌输大量知识给学生为惟一任务。因知识是无限的，一个人一生一世也学不完。即使老师头脑里能装上几部大百科......
随着教育理论的发展,在近十几年中,把学习者看作是对外部刺激做出被动反应、及知识灌输对象的行为主义学习理论,已经让位于强调认......
在高中语文教学中,自主合作模式的提出是相对于传统模式中满堂灌输而言的。部分教师忽略学生学习主体地位,将学生当做被动学习的对......
荷兰著名的数学教育家弗赖登塔尔(1905-1990)认为:“数学教学方法的核心是学生的‘再创造’。”他认为在数学教学中,教师不必把各......
在语文教育教学过程中,很多语文教师都很重视知识性以及思想性,但是却将趣味性忽略。我们经常看到语文教师在语文课堂上耐心地讲解......
一、情感气氛创设,奠定课堂基调情感气氛的创设往往在导入新课的时候就预先奠定。情感是语文教学的灵魂,如果老师能够做到激情澎湃......
