意义建构相关论文
语文阅读教学实践主要有六个典型模式,分别是人文导向与工具导向的教学模式、教师主导式和学生自学式的教学模式、效率风格与艺术......
奥林匹克运动会自1896年开始,至今已走过124年。作为一项全球体育健儿的盛会,它不仅为东西方文化提供了交流的平台,也将体育的多种......
基于意义建构学习理论，根据物理化学知识转化为认知结构的心理过程，文章提出了物理化学认知结构意义建构的教学模式：分析物理化学教材......
基于意义建构理论，本研究认为学生对课程思政教学内容进行意义建构是将思政元素内化为价值追求、外化为行为实践的重要基础。据此，本......
本文通过对中国新闻奖新闻摄影作品的梳理,提出新闻摄影的质量和传播效果主要取决于意义、时空、情感的建构。新闻摄影主题的选择......
以维果茨基为代表的社会建构主义学习理论认为,话语是思考和交往的重要介质,互动话语的内化通过高阶思维来表现。地理课堂教学的本......
“跳香”是湘西苗族人非常喜爱的一种民俗祭祀活动，演述的是人们酬谢“五谷神”时的祭祀内容。由于地理环境和历史的原因，苗族“跳香......
当代诗人在语言建设上有两种路径:一是借语境置换深挖语义潜能的语言策略,即语义理论;二是按照句法理论追求一定程度解放语言机制......
近几年来，随着技术赋权和市场化的发展，女性在新媒体环境下的话语空间和自我传播得到了前所未有的拓展，社会对女性群体的关注度和讨论......
信息技术是集知识和技术一体的学科，教学设计多采用任务驱动式教学，但这种教学方法在学习信息与信息技术基础和计算机网络基础等内容......
指向知识接受的学生学习参与虽在一定时期推动了教师发展、学生成长以及相关理论研究的繁荣，但随着意义学习、情境学习等理论的兴起......
VUCA环境带来的更大不确定性，深刻影响着创业企业的商业模式设计。本研究基于意义建构理论，采用探索性案例研究方法，构建了“环境—意......
近年来，公众之于博物馆的重要性持续攀升，甚至开始居于一种主导性的优先地位。博物馆学界相应地出现了一系列暗含“公众转向”的话语......
说明类文本作为实用类文本的一种,与人们的生活密切相关。《义务教育语文课程标准》（2011年版）从第三学段开始对说明类文本的阅读提......
互联网信息技术的快速发展，使得语言不再是传递意义的唯一模态，图像，颜色，声音等其他模态在传递意义中也发挥着重要作用。电影海报作为......
伴随着全球绿色经济浪潮的兴起，绿色商业模式设计成为企业构建可持续发展优势的关键路径。本文选取了极具“绿色生态”属性的企业—......
作业是课堂教学的一个重要环节，也是学生思维的延伸，可以起到巩固知识、发展能力、交流合作、建构意义、促进公平的重要作用。目前我......
“文化传承与理解”是一个审美的过程，也是一个意义建构的过程。文章针对部分教师在落实“文化传承与理解”中存在浮于表面的问题，着......
KWLS是以学习者原有经验和学习需求为起点,融学习驱动与学习反思为一体的教学模式。KWLS给学生提供思维工具,引导学生通过工具栏K（......
乌卡时代，聚焦于动态即时反应的组织即兴研究成为战略管理领域的新热点。然而，已有研究多忽略时间性因素，难以动态地跟踪组织即兴随时......
随着数字经济的蓬勃发展，创新驱动创业实践不断涌现。然而，实践走在理论前面，现有研究仍处于概念探讨阶段，鲜有学者从跨层面角度对数字......
数字经济时代，数字化转型成为传统企业拥抱技术趋势、应对外部环境变化的关键。现有文献虽然对数字化转型的复杂前因进行了探索性分......
在学科大概念的视域下，阅读教学的重点不再是琐碎的知识点和能力点，也不是零散的阅读要求和原则，而是系统的阅读程序。意义建构是文学......
框架是人类概念化思维的运转机制。在特定知识提供的认知框架中，相关的事物及其关系得以展现。人际交流、决策沟通与新闻舆论中的认......
课程建设与书香校园之间存在密切的联系。本文以现代邮政英语课程为例，探讨了一种将课程与书香校园进行共建互促的方式，并分别从资源......
近年来，国内主流网络视频平台相继推出优质的网络文化类节目。这些节目定位于弘扬优秀传统文化和传达理性人文思考，实现网络平台传播......
20世纪90年代,概念整合理论由Fauconnier基于其心理空间理论提出。在该理论中,心智空间和简单网络、镜像网络、单域网络以及双域网......
广告是由符号组成的,也是通过符号来传递信息的,同时在消费社会,广告也不再仅仅局限于传递基本商品信息,广告通过符号向受众传递的......
绘本独特的图文叙事关系有别于其他艺术形式，它与读者之间不是被动接受而是双向交流的关系。文和图经由各自不同的叙事方式相互配合......
现代科技的飞速发展推动了人类交际方式的变革。人们不仅靠言语进行交流,各种非言语符号也被广泛使用,比如空间、手势、凝视、姿势......
在信息化和国企工资改革的大背景下,业财融合与绩效考核成为国有企业管理会计体系建设的重点。但因为国企的特殊性,其薪酬分配制度......
深度阅读教学的实质在于"意义建构"。语文深度阅读教学应引导学生建构的意义在横向上包括语词含义、文本传意与作者用意三个维度......
“软计算”是相对于“硬计算”（传统计算）而言的一类计算方法,现已成为当代人工智能和大数据研究的技术核心。“硬计算”的主要特征......
数字化转型已经成为当前很多传统企业的战略选择。然而，已有文献对数字化转型的过程与内在机理缺乏深入研究。借助科技给予与意义建......
隐喻和转喻是人类重要的思维和认知方式,是人们概念化世界的主要手段。之前对于隐喻和转喻的研究多数集中在言语层面,分析隐喻和转......
21世纪以来,意义的多模态化、体裁的多样性成为了语言发展的新趋势。高校宣传片融合了声音、文字、图片等多种模态,是典型的动态多......
近年来,对于公益宣传画的研究并不少见,但多从多模态话语或传播学的视角,分析其文字意义或图像意义,而公益宣传画的意义是由其文字......
近年来,为了提升文化软实力,我国不断加强运用新媒体来对外传播中华文化。微信作为新媒体之一,也是对外传播中华文化的重要平台。......
语音隐喻是一种普遍存在于语言中的由同音或近音引发的语义相近现象。它不仅是一种修辞手段,更是一种认知方式。从修辞学上来说,在......
深度学习概念源起于计算机领域的机器学习技术，渗透进教育领域后则指向学生的深度认知活动。深度学习状态下的学生需要在教师引导下......
博物馆展示主题需要通过空间叙事来进行意义建构与话语体验.文章结合案例分析从视角设置、概念演绎、谋篇布局、视觉表现四个方面......
随着社会生产水平超出生存需要，消费的文化意义诉求逐渐超越其使用价值而走向极端，即消费主义的盛行。网红打卡旅游消费成为消费主义......
基础教育新课程改革的不断深入以及高中各个学科“学科核心素养”理念的提出,均对育人模式的转变、育人目标的科学评价提出了更高......
基础教育新课程改革的不断深化和“学科核心素养”的提出,均对教育模式的转变和教育目标的科学评价提出了更高的要求。2017版高中......
学校对话管理是对传统独白管理理念的超越和对当下学校管理实践的批判、反思与建构,其倡导的核心要义在于自我—他者平等关系的建......
本文采用案例研究方法,通过对A组织在我国科技体制改革过程中的组织身份变革进行深入调查,探讨了宏观制度变迁下的组织身份变革方......
