参与探究相关论文
情境的创设——学习活动总是在一定的情境中产生的，情境的创设水平，将决定探究过程的成败，所以需要教师选择与学生生活相关的经验创设......
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。探究式学习改变了以学生单纯地接受教师传授的知识为主的学习方式,构建了一种学生主......
教学就是让学生主动参与探究知识的过程,使学生的能力得到发展。那么,如何引导小学生更好地探究数学知识,培养他们科学的探究能力......
数学教学中的探究是指学生所获得的数学知识源于自己的直接发现和体验,通过参与探究.积极探索、主动地学习,在解决问题的过程中不......
培养学生的思维能力,促进学生思维的发展,是小学数学教学的重要任务之一。由于低年级学生的思维特点是具体形象占优势,因此,作为低......
新的课程理念是“面向全体学生,提高学生的科学素养,倡导探究性学习”。探究式教学也是当今课堂上比较受欢迎的一种教学模式,探究......
在新课改下,教学的主要目的是要让学生把所学知识内化为自己的东西,进一步激发学生的思维过程,提高学生的思维能力,让学生在学习中......
探究式教学是在有意义学习和发现式学习的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方法就是要学生亲自参与探究领悟科学研究的真......
要想激活学生的学习兴趣,提高学生解决问题的能力,可以从在教学中渗透模型思想开始.文章以四下《运算律的整理与复习》为例,从三个......
要使学生具有初步的创新精神、实践能力，这是基础教育课程改革的培养目标之一。音乐教育是实践性很强的教育教学活动，在教育教学实践......
在当前的教学中，存在的问题突出表现为：在教学方法上，重教师单向的知识灌输，轻学生主动参与探究；在教学内容上，重课本知识，轻生活实践；在学......
数学教学做到“简约”而“不简单”是对教师而言的。简约的意义在于“教”得简约,学生就有了自主探究的空间,可以主动参与探究,体......
一堂成功的历史课,应该是课文内容和教学方法的统一,是历史知识教学与能力培养的结合,应该是学生在课上有学习兴趣,有发自内心或身......
在传统教学中，提问只是简单地教师问学生答，教师的问只局限于是什么、对不对，学生解决问题的途径也只是顺着教师的思路来寻找标准答案......
阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者......
《科学（3-6年级）课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。”“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”组织学......
高中生物主要强调学生主动学习和发展的过程,倡导学生主动参与探究,乐于动手,勤于动脑,改进学生的学习方法和老师的教法,激发学生......
【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0062-01 当前初中思想品德课教学课程中仍然延续着传统教......
【摘要】初中地理培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生树立正确的人生观、资源观、环境......
本人根据新课程理念、教学原则，结合学生的实际设计了追合新课程要求的、符合学生学习关趣的、依据学生的矤识能力水平的，便于学生仍......
新课程倡导教师创设情境,以便学生参与探究,更好地掌握知识,但有些政治教师觉得情境体验和探究教学法的运用太“高大上”,很不接“......
教学就是要教给学生能借助自己已有的知识去获取新的知识和能力，并使学习成为一种思维活动。而小学数学教学在于为培养小学生自身的......
伴随着网络新媒体进入信息技术课堂,为学生在一定情境下借助他人(教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构获得知......
问题情境就是一种与当前学习主题密切相关的真实事件或问题，作为学生学习或解决问题的中心内容，它让学生产生问题，领受“任务”，并开展......
高中化学是科学性较强的学科,教学中任务之一就是学生科学精神的培养、务实的科学态度的形成,培养创新意识,提高学生的创新能力.以......
新课程的四大基本理念之一的“倡导探究性学习”,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培......
科学是人类知识的最高形式，要使学生从小学习科学文化知识，科技课是对学生进行科学启蒙教育的重要学科。科学知识没有卡通片那么通俗......
在课堂教学中,放的实质就是把问题放下去,让每一个学牛都能畅所欲言地参与探究.所以教师问题的预设将直接影响放的质量和收的效果.......
《高中化学课程标准》的“实施建议”中明确指出：探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和探究能力的重要途径......
现代的创造教学观认为,获得科学结论的过程比结论本身更为重要.这是一种与传统的教学观念有着本质区别的全新的教学理念.其实,实验......
《数学课程标准》指出“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”,在数学教学活动中,教师应创设问题情......
摘要：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。兴趣是最好......
数学教学过程是一个特殊的认识过程,在这个过程中不仅要求学生掌握抽象的数学结论,更应注重学生的数学思维训练,引导学生积极参与......
随着新课程的实施，课堂教学突破了传统教学中单纯注重知识传授，忽视知识生成过程的教学模式，转变为倡导让学生在参与探究，自主合作，发挥......
摘 要： “参与探究”数学教学方法的主要学习方式为参与和探究，此种教学方法能突出学生学习的主体地位，颠覆了传统的填鸭灌输式教学方......
化学实验探究教学,是指从学生的认识规律出发,以自然科学方法论为依据,把学生认识科学知识的活动组织成其主动参与探究科学问题过......
新课程着眼于学生的发展,重视各方面能力的培养,大力提倡进行探究式教学.然而在实际的教学中,学生参与探究学习的热度不够,并在科......
生物学作为一门自然学科,具备着其他自然学科普遍都有的共性,需要通过实验来认识事物.随着科学的不断进步,生物学也处在不断发展之......
一、营造探究氛围,激发学习兴趣鉴于初中数学知识具有抽象性的特点,我们只有合理创设教学情境,才能将抽象的数学知识转化为生活中......
新的《数学课程标准》指出:教学活动就是如何让学生能借助已有的知识去获取新知,并使学习成为一种思维活动.而小学数学教学改革的......
