应用知识相关论文
从科学方法的来源出发,可将科学方法分为学科方法和思维方法,将学科方法分为理论方法和实验方法,进一步地,将理论方法分为获得知识......
“研究性学习”是学生在老师的指导下从自然,社会和生活中选择和确定专题进行研究,学生在研究过程中主动获取知识,应用知识,解决总理 ......
《义务教育数学课程标准》中明确指出:根据数学学科特点,从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养学习数学的兴趣,养成良......
广义的中药学是与中医学并列的一级学科,一切与中药有关的理论、知识和技术,都属于中药学的范畴,其中包括了专门研究中药基源、鉴......
根据总政治部干部部、总后勤部卫生部[2000]卫训字第21(项目序号20)通知,由黎介寿院士主办的2001年全军“临床营养支持新进展”继续医......
探究性学习是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式.美国著名生物学家、教育家施瓦布认为,仅......
第14届全国初中应用物理知识竞赛试题,特别注重联系生活、联系实际、联系科学技术;力图扩大学生视野,启发思维,激发学习兴趣,培养......
1概念界定rn中学物理探究性学习,主要是指在物理课堂教学中,学生在教师指导下,用科学探究方式去获取知识、应用知识、解决问题的学......
近几年的高考,命题者始终强调以“能力为立意”,以考查学生应用知识能力为主旨的试题频频出现.基于此,在物理教学过程中要注意加强......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
考试是教学过程中十分重要的环节,它不仅是对学生学习能力、知识水平的测验,也是对教师授课质量的衡量.为了评价学生的人体解剖学......
目前,中国基础教育面临新的挑战,新课程改革应运而生,其实施过程极大的改变了教师的教学理念和教学方式,新课改倡导课堂教学“以教师为......
一、对2014年数学科的总体评价rn1.试卷总体评价rn2014年高考数学新课标全国卷是以《课程标准》《考试大纲》为依据,试卷的结构保......
一、试卷总体评价2015年高考数学新课标全国卷是以《普通高中数学课程标准》《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简......
实践活动可以发展学生的数学思维,培养学生的实际能力,能体现学生的自身价值,增强学生学习数学的兴趣。实践活动还是创新的基础,小......
“小课题研究”是指在师生的共同策划下(或学生自主策划),围绕生活中的问题,通过自由组队的合作形式,用类似科学研究的方式选择并确定小......
一、课堂提问的误区rn课堂提问是一种教学手段,更是一门艺术,是启发式教学的重要方法之一,它能启发学生的思维,激发他们的求知欲,......
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数学思想方法是数学学科的精髓,是数学素养的重要内容之-,只有在学习基本数学知识的同时,重视对数学思想方法的理解认识,并逐步掌......
“研究性学习”是指在教学过程中,为学生创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生以类似于科学研究的方式去主动获取知识、应用......
教学改革如火如茶,减负增效势在必行,本人认为,新教材中的探究栏目为提高学生的学习效率起到了应有的作用.rn数学教学是数学活动的......
【教学内容】 苏教版二年级上册第88~89页。 【教材及学情分析】 本节课主要是结合表内乘法和表内除法的学习解决一些简单......
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力源泉,一个没有创新精神的民族,是很难立于世界民族之林的.”物理学科创新......
数学知识是产生于生活实践的,与实际生活联系十分密切。对学生来说,最好的学习环境就是——课堂和生活没有距离。所以,我们的教学......
一、教学目标 1.知识与技能:通过整理和复习,加深对10以内数的认识,进一步掌握10以内加减法计算方法,并形成相应的口算能力。 2.......
探究性学习是指学生在教师的指导下,从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定探究专题,并在探究的过程中主动获取知识、应用知......
自学能力是指一个人较少依赖他人的帮助掌握知识、应用知识的能力。它主要包括阅读知识的能力、整理知识的能力以及评价知识的能力......
新的一轮课程改革,伴随着新世纪的脚步,踏入我们的生活.新课程标准和教材突出了对学生素质的全面培养,突出了教学的个性化、多样化......
适宜的教学情景,不但可以提供生动、丰富的学习材料,还可以提供在实践中应用知识的机会,使学生可以在生动的应用活动情景中理解知......
科学是一门以实验为基础的学科,小学科学的学习要以探究活动为核心,而实验则是探究活动中最常用的一种方式,实验教学是理论教学的......
物理探究式教学是学生在教师的指导下,主动获取知识、应用知识,解决问题的过程.其特点是自主性、开放性、实践性、探究性,它的价值......
语文这一学科,其学科特点决定了它具有一定的抽象性,它不同于数理化,课堂上具体性相对较差,成就性不明显.那么如何变抽象为具体,就......
关于“教学过程”中指出:“教师应充分尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教学环境,......
一、问题的提出rn研究性学习是在教师的指导下,以学生的自主性,探索性学习为基础,以类似科学科学研究的方法主动地获取知识,应用知......
探究式教学是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行探究,并在探究的过程中主动地获取知识,应用知识解决问......
课堂教学的重要任务之一是在传授科学知识的过程中,开发学生的智力,培养学生的能力.初中学生学习物理时,静态思维多于动态思维.但......
当前在实施素质教育过程中,要求学生在教师的指导下,选择问题进行研究,从而主动获取知识、应用知识、解决问题和培养创新精神和实......
在高中物理课教学中,每节课的内容要讲得透,这样才能使学生对知识有全面的认识,全面认识是加深理解的前提。另外,面对高考,我们的学生对......
在数学教学活动中,创设良好的探究问题的环境,激发学生的好奇心、求知欲、主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,是学生......
探究性学习,是指学生在教师的指导下,通过探究主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。这种学习方式强调学生的主动探究。这......
从科学方法的来源出发,可将科学方法分为学科方法和思维方法,将学科方法分为理论方法和实验方法,进一步地,将理论方法分为获得知识......