学生情感态度相关论文
【摘要】长期以来，课堂教学往往强调智力因素，而忽略諸如情感、情绪等非智力因素。情感策略在中学英语教学中具有极其重要的影响，忽视......
现如今广大教师面临着我国新一轮的基础教育改革浪潮。作为新时代的教育工作者，我们必须关注改革动向，紧紧抓住教改脉搏，认真学习教改......
新颁布的英语课堂标准把情感态度作为课程目标之一，即培养学生对所学学科积极的情感和正确的态度，也就是发展学生的兴趣、动机、自信......
摘 要：过分的关注学生的学业成绩，从而忽视对学生情感态度的关注和综合素质的全面提高，这样的危害是巨大的，甚至会制约学生一生的发展......
从2005年开始,笔者所在学校开始使用陕教版的《思想品德》教材,这套教材是依据新的课程标准编制的。这套教材充分贯彻了新课程的许......
《生物学课程标准》期望每一个学生通过学习,能够对生物学产生浓厚的兴趣,对生物学知识有更深入的理解,对今后的职业选择和学习方......
热点透视 “观点提炼”是指考生按照命题者所给出的阅读材料,在理解的基础上,对阅读材料中相关的信息进行筛选、提炼,最后......
价值观是人们对基本价值的信仰、信念、理想系统.科学教育中情感态度与价值观目标主要包括对待科学学习,对待科学,对待科学、技术......
校长的课程领导力应体现在课程的执行力与创新力上,而“两力”的基点是对课程标准的解读与把握。对学校的课程改革而言,现行的课程......
中考体育项目体现出体育教学的本质,不仅对具体运动指标有明确的界定,而且也对体育教学中的德育渗透有较深的考查。初中体育教学要......
摘 要： 学生的内驱力是学生情感态度中重要的组成部分，是促使学生自主地完成一项学习任务的一种驱动力。教学活动中若能充分挖掘出学......
摘要：本文探讨化学教学中的元素化合物知识教学的若干教学方法，通过元素化合物知识的教学能使学生了解整个中学化学知识的主要对象和......
在师生互动的课堂中,再充分的预设也很难预见课堂上可能出现的所有的情况,非预设性生成的出现是客观必然的,所谓“非预设性生成”......
《语文课程标准（修订稿）》中明确指出：“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，提倡启发式、讨论......
语言是一门科学，更是一门艺术。课堂教学语言是最基本的教学表达手段。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课......
[摘要]本文从激发识字兴趣，让学生愿学；教给识字方法，让学生会学；拓宽识字途径，让学生乐学三个方面阐述了如何在识字教学中达成三维目标......
学生积极的情感、欢快的情绪能使学生精神振奋，思维活跃，容易形成新的联系。而消极的情绪，则会抑制学生的智力活动。”在传统数学教学......
学校教育教学工作既要传授文化知识,又要发展学生的思维,培养学生的技能,还要促进学生情感态度的变化,发展学生的个性,完善学生的......
【内容摘要】低碳理念的渗透和高中地理课程教学的内在要求有着很多契合的地方，在地理课堂上融入低碳理念不仅和课本中很多教学内容......
一、语文高阶思维缺位的思考 美国教育学家布卢姆按照认知的复杂程度，将思维过程具体化为六个教学目标，由低到高包括记忆、理解、......
情感教学是指教师在教学过程中充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以达到完善教学目标、增强教学效果的目的。英语......
随着基础教育课程的改革,一场新的教育组织活动正在发生着变化,这其中教师在教学中的作用和身份将是这次改革变化的重心。
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一、英语学习与情感态度的关系 大量的研究表明消极情感如焦虑、害怕、羞涩、紧张、愤怒、沮丧、怀疑、厌恶等，都会直接影响学......
摘 要：“情感态度”作为基础教育英语课程目标之一，已写入《英语课程标准》。因此，在英语教学中，教师要密切关注学生情感态度的发展，注......
新课程标准要求现代教育不仅要重视培养学生语言知识，还要关注学生情感态度发展。高中阶段学生正处在情感变化的关键时期，情感因素会......
同课异构是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计,确定主题后,进行比较式研讨,......
【内容摘要】农村高中学生的课外阅读问题，是我们长期以来一直在探究的问题。学生在阅读过程中能够有进步和提高是高中英语阅读教学......
【摘要】随着新课程改革的深入开展，在英语教学中更加重视学生在学习中的主体地位，课堂教学中的师生情感交流，学生的情感体验，以及学生......
摘 要： 情感态度是学生学习的动力因素，影响着学生对英语学习的投入、过程与效果。作者从培养兴趣、建立自信、促进合作、拓展视......
自2012年《义务教育品德与生活课程标准》、《义务教育品德与社会课程标准》颁布实施以来，我国的小学德育课程在促进学生的道德成长......
【摘 要】新课标对教师提出了更高的要求，要求教师不仅专业学识要较为丰富，而且还要善于对教学问题进行研究和反思，争取成为一个学者......
[摘要]传统的教学方法比较重视教学中的认知因素，对情感因素则缺乏应有的重视。新课程理念强调的一个重要方面是关注学生情感态度的......
摘 要：中专英语教学中的情感因素逐渐被教育者发现，并开始了相关的研究工作。教师在教学中关注学生情感，给予学生诚挚的关怀，对激发学......
在初中数学教学过程中,不仅需要考虑初中数学教学质量,还应在相应教学或城中培养学生情感态度价值观.确保学生能够掌握初中数学各......
要提高学生的英语阅读能力，首先要通过多读多看，经过大量的、广泛的、长期的阅读逐步积累知识和经验。养成良好的阅读习惯，运用正确、......
“学生能用英语做事”是课程标准倡导的核心原则和指导目标。改变教学方法，帮助学生达成上述目标，则是教师必然需要。尽管课程实施成......
【正】一、"同源问题"在英语教学实践中的探索与应用1.教与学同源,为英语教学找到"源头"。《英语新课程标准》明确提出了不仅要在......
怎样做才能使中学数学的课堂教学环节优化，是广大教师所关注的问题.下面就这个问题，谈谈我的一些看法. 中学数学课堂教学环节一般......
2011版《中学数学课程标准》提出：人人学有用的数学，人人都获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展. 因此，数学教师不仅要注重......
在新课程改革的过程中,对学生进行素质教育是教育发展的趋势,也是教师努力奋斗的方向。在对学生进行素质教育的过程中,德育首当其......
