语文综合素养相关论文
小学语文教学全程都涉及写字教学，写字教学就是小学语文教学的“基石”。《义务教育语文课程标准（2022年版）》确切指出：努力养成良好的......
项目式学习强调以实践问题为导向，将学习内容与项目活动有效融合，使学生可以利用最优化的学习资源进行高效学习，最终实现提升学生综合......
在高中语文教学过程中会遇到各种各样的难题,教师的职责便是在教学中发现学生所存在的问题并进行有效处理,帮助学生克服语文学习的......
部编教材“教读--自读--课外阅读”三位一体的阅读教学体系重在培养学生的语文综合素养。“教读”课重在做示范，教给n读书方法。“......
苏霍姆林斯基曾说,让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。课外阅读是课内阅读的继续与扩展,能开阔学......
随着新课程改革的推行,思维导图在小学语文教学中得到了普遍应用,使教师的教学方法和学生的学习方式发生了巨变。激发了学生的学习......
在初中阶段,作文教学在整个语文教学体系中起着至关重要的作用。无论是在试卷的分值上,还是在学生语言文字应用能力的培养上,作文......
写作教学是初中语文教学的重难点,写作能力是学生语文素养的综合体现。提高学生的写作水平,应以学生的困惑和发展需求为依据,以提......
小学语文作文教学作为小学语文教学当中非常重要的一部分,它不仅有助于培养学生的语言表达能力和思维能力,而且还有助于培养学生的......
朗读是学生语文综合素养的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法。本文以小学低段语文“朗读打卡”为实践研究的切入口和操作点,......
小学三年级的学生正处于语言发展的关键时期,语言的引领十分重要,关系着学生个性与人格的养成。口语交际能力的提高能更好地辅助学......
情境教学法是指教师在教学过程中通过多媒体或表演艺术，营造一种教学氛围、创设相关教学情境，以有效激发学生的学习兴趣，让学生身临其......
初中语文教学活动中,古诗词的教学既为教师教学的重点内容,同时也是难点内容。学生对于语言存在一定理解难度的古诗词难以产生浓厚......
随着素质教育的推进,全国各地对课程改革进行了积极的探索与实践。对中小学生进行综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容,......
趣味性教学即教师使用特殊的教学手段将语文课堂变得更加幽默风趣、更具趣味性,改变传统教育一成不变的枯燥教学,赋予语文课堂生命......
现在绝大部分学校都开设了语文阅读课，虽然课时不是很多，但对于提高学生的语文综合素养确实很有好处。在实践中，笔者发现利用图书馆的......
摘要：有效的小学语文课外阅读作用很大，可以使学生获取课本以外的知识，可以让学生的视野得到开阔，可以让学生不断地积累写作素材，并最终......
平时,很多老师抱怨语文课堂没有活力,教师课堂语言不够优化是一个重要原因。要改变这一现状,教师须优化课文的导语,组织用语和对文......
语文作为一门提升学生语文综合素养的学科,担负着培养学生良好口头表达能力和应对能力的重要任务。但长期以来,受各种因素的影响,......
《语文课程标准》倡导：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”现代语文教育研究表明，学生作文是......
随着新课程教学改革进程的推进,怎样提高课堂教学有效性,成为广大小学语文教师积极探究的重要课题。因此,作为语文教师,只有在教学......
动词是小学课文中的高频词,学会准确使用动词对学生的言语智能发展非常重要。不少老师在教学中能关注到动词,但对于动词的教学往往......
《高中语文课程标准》是国家颁发的指导性标准,是不容逾越的行为底线。高考作文命题和阅卷必须遵从“表达与交流中要鼓励学生自由......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文综合素养的体现。巴......
当下的小学语文阅读教学确定了学生的主体地位，关注学生的可持续发展目标，强调阅读教学在本质上是一种对话。阅读教学中的对话行为过......
《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”小学语文教学伴随着丰富的想象活动,可以发展......
近年来,我们努力以提高小学语文教学质量为核心,以开展小学语文有效指导、有效研究为重点,努力构建小学语文的有效课堂,实现有效教......
如何让孩子乐于写作,注意情趣引导,积累素材,营造良好的氛围,激发孩子的情感,写出真实的生活,是学生对写作产生兴趣。
How to mak......
学生学会自主阅读是一门学问,教师在“放”与“导”中指导学生自主阅读更是一门艺术。教师如何在阅读教学中做到大胆放手与巧妙引......
农村校园发展有限、信息较为匮乏、学生的知识面较窄等使得语文实践活动的发展面临着诸多障碍。为克服这些困难,提高学生的综合能......
作文能力是一个人语文素养的综合体现,在小学阶段,培养学生的作文能力非常重要。作文能力的提高不是一朝一夕的事,需要一个长期的......
近日,山东省临沂市罗庄区举行了全区低年级小学生讲故事比赛。比赛中,小选手们用带着童音的稚嫩语言,讲述趣味十足的精彩故事,有《......
审视一下当前的小学语文阅读教学,我们不难发现一个值得深思的现象:各种级别的评优课、观摩课……教学内容基本上为第二课时,很少......
通过在阅读教学中加强读写结合,创设情境于无声处加以训练和分享展示、体验成功等方法,突出片段训练,培养学生的语言表达能力,提高......
低年级语文课本中童诗选材典型生动,语言洗练而富有情趣,所创造的意境清新活泼,洋溢着浓浓的生活气息和人情味。我在教学时紧扣诗......
通过习作练习可以有效提高学生的语文综合素养,但由于各种原因,习作课堂缺乏应有的实效性,因此,本人在此提出几点提高习作课堂效率......
评改作为作文教学中的重要一环,方法普遍比较单一。评改时可采用教师指导、学生自评自改、生生互评等多元评改方式相结合的方法,教......
“阅读是吸取,写作是倾吐。”叶圣陶先生在谈语文教学时如是说。阅读与写作犹如人体的呼吸、吐纳一样,是语文教学中不可分割的两个......
摘要：少年儿童阅读经典对传承中华民族传统文化，提高他们的语文综合素养具有深远的意义。本文从加强馆藏资源建设、创设良好的阅读环......
“读”与“写”是两个重要的语文能力,特别突出地体现着一个人的语文能力和语文综合素养。阅读与写作是相通的,读与写结合是语文教......
在小学语文教学中,阅读教学占有重要的位置。一节好的阅读教学课是一节阅读能力与写作能力提升的课堂,而这一切必须源于教师精心的......
