《思想品德》相关论文
〔总体思路〕遵循教育教学规律,依据课程改革的要求,以学案为载体,以多媒体为教学辅助形式,以问题设计为主要表现方式,创设良好的......
对中学尤其是高中的绝大多数学生来讲 ,政治学科是一门既熟悉又陌生的学科 ,说它熟悉一是因为小学有《思想品德》 ,初中有《思想政......
2007年底，由教育教学出版社，中国德育杂志社共同主办的“首届教科思想品德优质课大赛”在山东济南召开。教科版初中《思想品德》教材......
《思想品德课程标准》（2011年版）发布后，为了解现行《思想品德》教材的使用情况及其学校、社会评价，更好地推进以新修课标为指导的教材......
星期日 ,我闲着无聊 ,妹妹递给我一本《思想品德》 ,我翻开发现有一节的题目是《推己及人》觉得有些新鲜 ,接着往下看 ,文章的开头......
《义务教育思想品德课程标准(2011年)》(以下简称:新课标)中指出:“思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中生正......
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。课堂教学同样需要创新。在新课改背景下,随着多媒体教学手段在课堂教学......
【教学内容】苏人版《思想品德》七年级(下)第17课“敞开心扉学会沟通”【教学过程】●测心理知心事心理测试:少年心事知多少教师......
日前,笔者参加了申报中学高级教师人员的教育教学能力测试的面试工作,连续听了15位思品课老师的不同课题的说课。申报教师根据职称......
“以人为本”就是尊重人的价值。它包含三层含义:以人的生命为本、以人的发展为本、以人的自我实现为本。它是一种高度重视人的价......
现行初中《思想品德》教材是在2003年教育部制定的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》的指导下编写的,现行高中《思想政......
一、教材与教学目标1.教材内容。“感激父母”是北京师范大学出版社七年级《思想品德》(下册)第二单元“让我们真情互动”第5课第1......
时政点评课课型新颖,极易引发学生对时政教育的关注和兴趣,但目前尚无固定模式或成功经验可循,需要广大教师开动脑筋,集思广益,积......
【教材分析】本节课是鲁教版《思想品德》八年级上册第二单元第五课“关心社会亲近社会”第一节内容。在学习第四课我与集体共发展......
儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。他们的现实生活对其品德的形成和社会性的发展具有特殊的价值。在《思想品......
课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。课程标准中的课程内容是“用尽可能清晰的行为......
一、案例背景“丰富多样的情绪”是人教版《思想品德》七年级上册第六课第一框的内容。从教学目标看,主要是要求通过学习,让学生认......
安徽省部分地市初级中学从2006年秋季开始使用“南京师范大学道德教育研究所”编著、人民出版社出版发行的《思想品德》教材(以下......
一、指导思想与理论依据1.教法理念:帮助学生过积极健康的生活,做合格的公民。在学生逐步扩展的生活经验基础上,培养学生学法、知......
一、 引言 素质教育已经成为现代教育的一项重要内容，是在现代社会“以人为本”的思想下提高学生综合能力的教育。中共中央国务......
也许真的是异性相吸的缘故,女儿自从从妻子的肚子里钻出来,就特别牵动我的神经。她的一颦一笑,都带给我无尽的遐思和无穷的灵感,......
【教材分析】本课源于人教版新课标教材《思想品德》八年级上册第一单元第二课第二框。它是第一框《严也是一种爱》教材内容的延续......
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出:“思想品德的形成和发展,离不开学生的独立思考和积极实践,国家和社会的要求只有通......
为了让学生更直接地体验生活,加强理论与实际的结合,提高学生运用所学知识分析生活实际的能力,促进学生在行中学,在学中行,新课改......
初中《思想品德》课程是推进义务教育进程过程中的一项重要的课程.其倡导学生根据自身逐步扩展的社会生活,在正确价值观的引导之下......
思想品德的课程性质决定了它具有不容置疑的德育功能，但是，一些初中学生对道德知识只停留在表述正确答案的层面上，并没有真正把知识内......
我们在九年级《思想品德》的复习过程中,如果采用一些适当的方法技巧,可取得事半功倍的效果。下面提供几种方法供同学们参考:
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话过程。阅读教学的直接目标是培养阅读能力,间接目标是发展思维能力,潜在目标是陶冶思想情操。......
课堂是“教师和学生的对话”。教师通过构建民主平等课堂,让学生说话,给学生以恰当回应,鼓励学生说话,授之以渔让学生学会对话。通......
人民教育出版社(2003年12月第1版)七年级《思想品德》(下册)实验教科书,是该社课程教材研究所思想品德课程教材研究开发中心根据......
公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识,是以权利义务观为核心的主体意识、参与意识、责任意识的集合。加强公民意识......
一、复习要有“据”《思想品德》新课程教材全国有十几种版本,而它们编写的依据只有一个——《思想品德课程标准》。江西省今年参......
星期二上午第三节课,上课铃响了,我像往常一样精神饱满地走进七年级(1)班教室,有条不紊地进行着导课、上课。内容是《思想品德》......
《思想品德课程标准》指出:“在教学中,积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在......
一、教材分析本课题是人教版八年级《思想品德》下册第九课第二框维护社会公平的第一目,着重向学生阐明不公平现象的社会客观性。......
实施《思想品德》新课程,教师的教学行为发生了显著的变化,但也出现了这样的情况:课堂教学过程中,一会儿是新闻发布会,一会儿又是......
一、本课地位与意义分析“礼貌显魅力”是《思想品德》人教版八年级上册第七课《友好交往礼为先》第一框题的教学内容。通过本框学......
读中专的时候,教《思想品德》的刘先生最受班上同学的欢迎.因为他不搞考试,而是以一两篇论文定总评成绩。刘先生的课生动有趣,他喜......
《当代学生》杂志以《新理念新教材新体验》为题,报道了一线师生对本市二期课改新编《思想品德》和《思想政治》课本的反映。《当......
课堂是什么?课堂是生活的组成部分,是师生生命成长的平台——一个充满活力的生命平台,学生个体和群体、教师个体和教学技能、教学......
