名家名篇相关论文
初中生记叙文写作中常见的病症是中心不突出、内容不丰富。为解决这些问题，笔者在写作教学中，充分挖掘名家名篇的价值，引导学生研读《......
我们常说：“世界这么大，我想去看看。”环顾四周，一切皆是风景，有自然风景，也有人文景观。 旅游归来，怎样用文字记录下你所见到的美景......
文言文教学是技校学生提高语文素养重要方面,那么,如何搞好文言文教学呢?学习文言文,诵读是一条重要而且有效的途径。诵读是一种传......
一、语文课上“捡贝壳”—— 给学生一只语言自我积累的小背篓 小学语文课本中的课文大多是名家名篇，其语言融思想美、规范美......
标点符号是建筑文章大厦必不可少的材料,它能使书面语言在表达上更加准确、简洁、鲜明、生动,甚至达到文字不能达到的效果。下面将......
所谓设置悬念，就是有意设置一个疑问或矛盾，以引起读者追根究底的兴趣和“牵肠挂月十”的期待。这种写法容易引人入胜，形成波澜。比如......
农村的学生，由于信息落后，接触面窄，知识面不广等原因，写作水平普遍偏低。只要老师布置作文，他们当中很多人就会愁眉苦脸，有的干脆不写。......
培养学生的写作兴趣，对于提高学生作文水平起着至关重要的作用，那么如何才能提高学生的写作兴趣呢？我认为可以从以下几个方面入手。 ......
提高学生的文学素养主要是通过阅读，而读就要读名篇，可应该怎样去读名人名篇呢？怎样看待名人名篇呢？ 对于名家名篇，语文教学中一般都......
小学语文第九册《落花生》一文,才五、六百字,是名家名篇,深受师生喜爱。过去,它多次被选入中学语文教材。现在把它放在小学五年......
新的语文课程标准，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度作为语文教学的重要内容，而落实这一......
主题阅读可以分为人物主题、思想主题和文学主题阅读。为提高学生的阅读能力,本文介绍了不同主题阅读的方法和教学思路。阅读教学......
时间过得真快，学期已近尾声，暑假将至，又到了和同学们谈读书的时候了。这里建议同学们读课外书要做到“四要”哦。 一要面广。同学......
亲爱的毕业班的读者小朋友们： 你们好！ 当你们拿到本期杂志的时候，已是初夏时节，小学最后一个学期即将结束，《语文世界》小学版......
历年的诗歌鉴赏都是一道不错的题，准确的炼字，妙用的技巧，经典的意象，丰富的情感既展示了我国古典文化的风采，又考查了考生美学层面上的......
作文教学最常见的困境，是生活经历的简单，让学生没有多少材料可写。每次作文，学生要么写的是琐琐碎碎、千篇一律的个人经历，要么是假话......
伴着社会改革前进的步伐，教育界的新课改在轰轰烈烈地进行着，它对语文教学也提出了新的要求，从教材教法到教学观念无不在改。然而，无论......
课堂回放师:《项链》是名家名篇,可学的东西很多,但一堂课不可能面面俱到,我想择要突出两点:丰厚的意蕴;精巧的构思(板书)。师:贯......
现行教材中所选课文大多是名家名篇，一套语文教材就几乎包含了美的各个领域，表现了美的各种形态。美的因素比比皆是，既有丰富的内容美......
情景交融是写景的基本方法，也是写景抒情散文的一种境界。要情景交融地描写景物，必须注意以下几点： 一、触景生情 触景......
导 读 本期开谈的是柳袁照。柳袁照是苏州市第十中学校长，也是一位国内知名的诗人，中国作家协会会员，作品见于《人民文学》《诗刊......
怎样消除学生惧怕作文的心理呢?具体方法可以这样: 既然有些同学不怕作文,这说明他们对写作文感兴趣;既然他们对作文感兴趣,我......
学生的生活就像一杯平淡的白开水，每天学习、作业、考试……周而复始，日复一日。我总在思考，该怎样给孩子们注入一股新鲜的血液，激活他......
随意翻开小学语文教材便可以发现古诗是重要的内容，这些古诗多是千古传诵的名家名篇，不但非常适合小学生阅读，而且具有很高的审美价值......
中小学课本里,有许多名篇佳作,它们不仅给学生以营养,相信也常常让老师们心有所悟。在提倡阅读个性化的今天,如果没有教师个性化阅......
创造性阅读，即让读者赋予文本以自己的意义。若仅仅停留在实读层面上，那是远远不够的。要引导学生在掌握愿意的基础上敢于向作者挑战......
摘 要：语文是一门充满美的魅力学科，所选课文大多数是古今中外的名家名篇，这些语言艺术的瑰宝，是从长期文化发展史中筛选出来的精神财......
高考考试说明对本考点的要求是默写常见的名句名篇，能力层级为A（帜记）。其中以名家名篇为主，既有高中篇目，也兼顾初中篇目。高中篇目绝......
“文化大革命”结束后不久,霍老师重新回到了她热爱的教育第一线,这时,虽然已经56岁了,但她毅然承担起了教育改革的重任。我非常有......
记得有位科学家说过：兴趣是最好的老师。那么我们应该如何培养学生的习作兴趣，从而让他们更好地写好作文，进而达到提高学生语文素养的......
摘 要 我们知道，学习语文重在积累。在学校里，在课堂上：老师教，学生学；学字词，学句子，学作文，学古诗古文，学名家名篇，日积月累，集腋成裘。随着......
阅读是学习个体运用视觉感观文字或其他载体的认识过程，为人类打开了一扇通往自然、社会之窗，能丰富知识、拓展视野、启迪智慧、提高......
2015年4月21日,对外经贸大学附中“着力培养雄健的国民”文学名家名篇进课堂暨第二届读书节成功举办。王家新(中国人民大学文学院......
美是到处都有的，关键在于我们是否具有一双善于发现的眼睛。作为民族先进文化传播载体的义务教育初中语文教材，荟萃了古今中外许多脍......
摘要：景物渲染就是通过对多种景物进行描写，或者对某一种景物从多个角度进行描写，抓住它们某些特征来表达某种特定的心理感受的一种写......
思想是人类意识的沉潜与澄滤,她以穿越时空的魅力,承传、延续、酝酿着人类的文明进程。今天的文明与进步,是人类历史无数思想者智......
那是一次主题为同文异教的示范课，在四川成都，执教者除我外，还有当地学校一位青年教师，评课人有上海师大王荣生教授等。 对我来说，接......
语文是一门人文性、艺术性非常强的知识学科。高中语文阅读教学中的名家名篇都具有非常强的艺术性和审美性，让语文学科“诗中有画，画......
陆志平主编精选名家名篇,引领学生走进丰富深厚的传统文化本套教材依据《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,按照中小学地方课程......
