郑振铎先生相关论文
有一支流行歌曲,名字叫《生如夏花》,歌词里面写道:“……我从远方赶来恰巧你们也在,痴迷流连人间我为她而狂野,我是这耀眼的瞬间,......
六十年前,史坦因、伯希和在我国敦煌文库里,发现了一种特殊文体的书卷,这种特殊文体的书卷,就是唐代的“变文”。郑振铎先生认为......
细节描写是描写的重要内容。但何谓细节?何谓细节描写?细节描写在描写知识体系中归属和排列何处?笔者查阅了自上个世纪70年代至今......
正确选择材料,是做好作文的关键因素,本文拟从以下三个方面谈谈选材的基本途径和方法,希望能给同学们有所启发。 (一)比较比较是......
郑振铎先生的三封佚信李性忠Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｍｒ，ＺｈｅｎｇＺｈｅｎｄｕｏ，ａｆａｍｏｕｓＣｈｉｎｅｓｅｗｒｉｔｅｒｏｆｍｏｄｅｒｎｔｉｍｅｓ，ａｈｉｓｔｏｒｉａｎｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ，ａｂｏｏｋｃｏｌｌｅｃｔｏｒａｎｄｂｉｂｌｉｏｇｒａｐｈｅｒ...
Three Lost Essays by Mr. Zheng Zhenduo Li Xingzhong Abstract: Mr, Zheng Zhenduo, afamousC......
牛僧孺的《玄怪录》,长期以来未见传本,《四库全书》只在存目里著录了一卷残本。因此郑振铎先生曾据《太平广记》辑录得佚文三十......
笺,即笺纸或信纸,有信笺、诗笺之称。笺谱,是我国专用于笺纸的木刻版画集。历代笺纸,尤其明清的笺纸,其制作极为典雅,以致成为系列......
建国初期,1952年10月为了迎接第三届国庆节,在郑振铎先生的倡导和主持下,举办了一次“中国印本书籍展览”。这个展览,在当时可算......
教师课堂评价语言,是教师教学机智、口语技巧、教育智慧的全面展示,是教师文化底蕴、人格魅力、爱生情怀的真实体现。精彩的课堂评......
审美教育是学校教育的一大重要组成部分,旨在通过以教学为主的审美活动陶冶学生的情操,提高他们的审美情趣与审美能力,从而使其在......
日本侵华战争爆发后,日寇攻占苏州,民间藏书大量散出,当时郑振铎先生不顾生命安危,为国家抢购已湮没了300多年的“国宝”一《脉望......
为纪念我国新文化运动杰出的战士郑振铎先生诞辰九十周年,1988年12月在北京隆重地举行了郑振铎的学术讨论会,因而使人再一次怀念......
关东民间世俗文化艺术,有雄健疏野的表现力,但也有两重性。一方面是“鲜活的”,如郑振铎先生说的是“未经过学士大夫们的手所触动......
著名作家郑振铎先生写过一本《蛰居散记》,其中一篇回忆了一个叫胡咏骐的商人,郑先生说:这不是一个孳孳为利的普通商人—“他看得......
直觉思维是指未经逐步分析、严密推理与论证,迅速对问题的答案做出合理的推测、设想或突然领悟的思维。其特点是整体、跳跃、敏捷......
《中国佛寺志丛刊》即将由江苏广陵古籍刻印社出版,1995年年内出齐。这套丛刊汇集了国内现存的数百种佛教寺志与山志,其中多有明、......
【正】《中国戏曲志·甘肃卷》中收录的《茶酒论》~①创作于晚唐时期,其剧本结构、人物关系和故事情节相对完备。《茶酒论》的......
岁月飞驰,一晃郑振铎先生离开我们已经四十三年。最近在查检家藏书刊资料时,偶然翻检到“文革”期间抄家后送回少部分劫夺的信件,......
父亲列名发起文学研究会,作文支持《小说月报》之革新,都由郑振铎先生通讯接头。1921年3月,父亲始访沈雁冰于其上海鸿兴坊寓所,第......
郑振铎先生是我国现代著名学者,在文学创作、文学史研究、编辑出版、翻译、考古、文物保护等多方面都取得了卓越成就。他还是我国......
粤讴是清代中叶流传于珠江三角洲的一种民间音乐曲艺。是由招子庸等人在木鱼、南音的基础上创制的。1904年,香港总督金文泰把它翻......
1909年,比利时出版了一本名叫《青鸟》的剧本。因为这个剧本,也因为剧本里所表达的丰富的想像力和创作能力,它的作者莫里斯·梅特......
人教版六年制小学语文教材中有几个句子存在着一定问题,兹摘录出来加以评改,供有关老师作参考。1.清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟......
《最后一课》,是充满爱国情怀的一课,也是充满了对侵略者无比仇恨的一课。读着这样的文章,我们仿佛与作者一样,心里充满了爱国的情......
苏教版小学语文教材中有些课文在文字上的改动是比较成功的,如四年级下册第3课《燕子》一文,就是个很好的范例。这篇课文节选自著......
我们所生活的世界从来也不缺乏情感,亲情、友情、爱情,有情感的地方就有温暖与柔和,有情感的地方总是不乏快乐与温馨。陌生人之间,......
老舍和许多社会名流一样,当初也是一个无名小辈。师范毕业以后,他先后作了小学和中学教员。在北京一中任教时,课余去燕京大学旁听......
一只翠鸟正聚精会神地盯着波光粼粼的水面看。 突然，它展翅高飞，飞到一定高度后来了个暂停，然后一个急转身，夹紧双翼，尾上头下，全身笔......
教学反思该反思什么,如何进行反思,这是教师常面临的困扰。校本教研的主体是教师,反思是教师个人的行为,但也离不开群体的反思、同......
当早春的阳光再次活跃起静寂了一个寒假的校园时,我又和孩子们一起走进了因《燕子》而生机盎然的课堂。这篇课文是作家郑振铎先生......
我曾不止一次地怀着欣喜的心情,玩味这副酒令牌——元明戏曲叶子。“元明戏曲叶子”是傅惜华先生收藏、命名而由郑振铎先生刊行于......
在《小学语文教学·会刊》2011年8月刊上,丁平、周芳两位老师的文章——《文本解读,请遵循文本的价值约定》,对拙稿《教材指瑕为哪......
在语文课堂上,教师要时刻关注学生学习动态,不能因为急于完成教学任务而把学生的情绪置之不理。我们语文教师的教学任务是什么?是......
在中学语文教学中,教师对教材进行指瑕并开展相应的教学设计是很常见的事。相比之下,小学语文教学中这种情形就不多见。究其原因,......
《燕子》是郑振铎先生写的一篇文质兼美的写景状物散文。这篇散文描绘了春天里燕子活泼矫健的外形体态,在春光中飞掠和憩息的画面,......
郑振铎先生的《燕子》真可谓经典之文,被选入人教版、浙教版、沪教国标版、冀教版、苏教版等多个版本的教材中。那天,学完了人教版......
初夏的夜到底不那么闷热,慵懒了一天的脑细胞开始活跃起来。假如有一间属于自己的书房的话,大概不至于赖在床上与蚊虫奋斗,或者去......
自本世纪30年代郑振铎先生《中国俗文学史》问世,“俗文学”之名称乃为世人认同。40年代香港,上海、北京的报刊均有“俗文学”副......
【作者按】《小学青年教师》编辑部收到了一篇题为《教材的缺陷》的文稿。这篇文稿对某个版本语文教材中《燕子》一课的文字改动提......
所谓语感,它是人对语言文字敏锐的感觉,在言语交流中指人对词语表达的直观判断或感受。众所周知,学习语言最重要的是培养学生的语......
