课程与教学改革相关论文
在深化教育机制改革的总体要求下，国家对减轻中小学生负担和学校体育课程改革做出了重要部署。本文采用文献资料法等研究方法，对我国......
在产出导向教育（OBE）理念的指导下，我们对在读师范生、中小学校相关负责人以及从事教学工作的中小学一线教师进行了深入调研，发现教师......
我国基础教育教学是基于学科设置,教材是教学材料与载体,课堂教学是贯彻与落实教育思想的具体路径。随着教育理念的深化,现在中学......
工业4.0时代对高等教育提出了诸多挑战,引发了高等教育课程与教学领域的变革.在工业4.0时代,高等教育课程与教学改革呈现三大趋势:......
高师院校作为高等教育领域重要一环,肩负着培养造就党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍.教育心理学作为高师院校师范专......
改革开放40余年以来,伴随着基础教育课程与教学改革的发展历程,北京校外教育经历了“学校教育的补充阶段”“与学校教育并举的阶段......
新时代高等教育的任务是实现内涵式发展,办好高校须抓住全面提高人才培养能力这个核心。地方应用型高校面临生源质量不高、师资队......
改革开放40多年来,北京市基础教育课程与教学改革取得了长足进展。在追求首都教育现代化的征途中,北京市基础教育课程与教学改革经......
改革开放40余年以来,伴随着基础教育课程与教学改革的发展历程,北京校外教育经历了“学校教育的补充阶段”“与学校教育并举的阶段......
新时代高等教育的任务是实现内涵式发展,办好高校须抓住全面提高人才培养能力这个核心.地方应用型高校面临生源质量不高、师资队伍......
校长的核心竞争力是课程领导力,这是2007年的主题词。这不仅是时代的需要,更是学校教育的特殊功能和校长这个特殊职业的性质所决定......
一、小学语文教学法课程与教学改革相关理论科学理论来源于实践,小学语文教学法只有在科学理论的指导下,使学生既要掌握基本的理论......
“有效”是教学的本质特点,也是当前课程与教学改革的核心思想,更是教育事业实现内涵发展的必然要求。然而,在当前学校教育教学实......
一、体育中考高考应符合《体育与健康课程标准》国家明确规定:《体育与健康课程标准》是体育教材编写、教学、评估和考试命题的依......
随着知识经济的到来,教育改革也得到了全面、深入的展开。作为一名一线的小学教师,在新课程理念的指导下,在吃透教材重、难点的基......
摘 要:在如今新课程改革呼唤“主动,探究,合作”学习方式的大背景下,重新成为中小学教师在课程与教学改革中探索的一大热点。然而,......
一、举办高级体育教研员研习班主要目的:进一步提高省市一级体育教研员的综合素质,在基础教育体育课程与教学改革中,充分发挥其在......
合作学习的理论与实践,被认为是国际上近50年来最重要的教育改革理论之一。随着我国新课程与教学改革不断地被熟悉与了解,合作学习......
随着社会的迅速发展,经济的转型越来越凸显。市场经济对职业人才的需求越来越高。而职业院校培养的人才越来越不能满足市场的需要,......
国家示范性高职院校项目建设计划启动以来,课程体系与教学内容改革成为高职院校的核心工作。经过3年多的探索与实践,示范性高职院......
中国教育学会、中国高等教育学会体育专业委员会于2008年1月29日上午在人民教育出版社召开2008年在京理事春节座谈会。教育部体育......
一、问题的提出在新一轮的体育课程与教学改革中,有些常用词语和过去不一样了,如“教学目标”改称为“学习目标”;“教学内容”改......
本刊讯中国教育学会、中国高等教育学会体育专业委员会2006年度理事学术年会于1月20日至21日在江南大学举行。
The Journal of Ch......
本刊讯记者从中国学校体育研究会了解到,经报中国教育学会、中国高等教育学会、教育部体育卫生与艺术教育司同意,第四届中国学校体......
教师是教育之源、教育之本。如果没有优秀的体育教师,那么学校体育教育工作全面推进、体育课程与教学改革都难以实现。笔者通过对1......
求诊问题体育课程与教学改革大力提倡“合作学习”,这肯定是有重要意义的。但许多体育教师都不太清楚什么是合作学习,合作学习的具......
一、论文征集情况本届科学大会收到31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团报送的论文2466篇,香港、澳门两个特别行政区报送论......
一、基础教育体育课程与教学改革回顾新中国成立60年来我国基础教育体育课程先后进行了八次改革。最新一轮的课程与教学改革始于20......
在教育部(原国家教委)所颁布的新的学科和专业目录设置方案的指导下,我校对本科专业与课程设置进行了相应调整。本科生构造地质学......
“让学生真正成为学习的主人”一直是素质教育背景下课程与教学改革所追求的理想目标。高中英语课程是为高中学生奠定终身发展的基......
教育部于2014年发布《关于实施卓越教师培养计划的意见》,其目的在于解决教师培养中的诸多问题,有效提高教师教育质量.中国师范教......
深度教学是在中国基础教育课程与教学改革过程中形成的本土概念,反映出通过师生课堂互动促进学生深度学习的情况,包括认知激发、情......
一、课题研究的背景:当前课程改革的一个重要目标是要引导学生有效的学习,高效的学习。然而,在当前学校教学实践中,仍然存在教师教......
知识学习在学生身心素质的发展中具有重要的作用,但是,这种作用常常被放大或曲解。国内关于知识学习对于学生发展的作用主要有三种......
现如今,无论是学生德智体美劳全面发展,还是学生核心素养的发展,都需要确立整合取向的教育观。而兼具认识论、方法论和价值论的大......
我国东部经济发达地区的基础教育也存在着不均衡现象,生源、师资和校园文化是困扰校长们的主要问题。差异均衡理论是以基础教育的......
在课程改革启动之初,曾有不少人担忧:课程改革在农村,特别是在西部相对落后的贫困地区能不能搞得起来?可以说,这种担忧,今天也仍然......
围绕“基础教育国际化的认识与实践”这一话题,十余个国家和地区的50余名中外卓越校长和专家参加了首届“中外卓越校长南山对话”......
“绿色化学”作为新一轮基础教育化学课程与教学改革的一个重要理念,以其丰富的内涵和重要的教育价值而被广大化学教育工作者所接......
科学探究作为我国基础教育化学课程与教学改革的一个基本理念,其丰富的教育教学功能以及它对培养学生科学素养的重要意义已经被广......
为推进数学新课程,促进小学数学课程与教学改革的发展,构建新理念下的课程与教学,促进教师的发展,华东师范大学课程与教学研究所联......
最近,《中国教育报》发表了两篇关于教师是否应该写教案的讨论文章(详见2004年11月14日《尝试“0教案”备课》和11月28日《备课改......
