猜想与假设相关论文
猜想与假设是学生核心素养的重要组成部分。培养学生的猜想与假设能力，有利于提高其科学素养和促进其可持续发展。本文结合教学实践......
科学探究是科学研究实践的一种形式,旨在研究破解与自然科学领域、生产生活领域相关的问题,以从根本上提升生产效率、服务社会发展......
<正>一、选择题(每题2分,共30分)1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是()(A)它们都是电的良导体(B)石墨质软,可作铅笔芯(C......
“探究式教学”在提出问题、猜想与假设后就要进行制定计划与设计实验.制定计划与设计实验是科学探究过程中重要的环节,但多数情况......
教学设计思路:创设物理教学情境,诱发学生提出问题,鼓励学生对所提问题进行猜想与假设,充分利用学生已有知识,针对假设制定实验探......
新课程目标指出，要让学生“学习科学探究的方法，发展学生自主学习能力”，在以下六个方面提高学生“科学探究和物理实验”科学素养，即提......
科学探究是一种重要的学习方式。《科学小魔术活动课程》是以开展探究活动为主的课程。本文通过探讨如何激发学生玩科学小魔术的兴......
摘要：猜想与假设是科学探究中的重要要素，但在目前的探究式教学中，猜想与假设环节很薄弱是较难突破的一个环节，本文就如何猜想与假设，猜......
科学探究包括六个环节,即提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、分析与论证、评估、合作与交流.值得注意的是,并不是所有的......
实验设计是学生在物理探究活动中为了检验猜想与假设是否正确,或为了解决一些问题而构思的一种验证和探索的过程,它是探究思维程序......
在物理探究实验过程中,为了检验猜想与假设是否正确,必须进行实验验证,而实验过程是否成功的关键是设计实验.由此可见设计实验在科......
科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容.什么是科学探究?一书中指出,科学探究是学生积极主动地获取化......
我们知道,物理学上的许多重大的发现,著名的规律、定律的得出都是科学家们在观察事物的基础上,大胆地提出科学的假说,然后进行无数......
在化学教学中,培养学生实验能力是教学目标之一,也是提高学生化学能力的重要途径。因此,在初中化学教学中,教师重视实验教学,重视......
近几年,随着教育的不断改革与创新,人们更加重视小学阶段的教学,小学阶段的教学作为学生教学的初始阶段,在学生学习与发展的黄金阶......
1研究背景 猜想与假设既是科学方法论的重要内容，又是科学探究的一个要素，是创造性解决问题的关键环节。但是在教学实践中，对中学......
在STEM背景下,小学纸模课程可按照“情境问题”“任务要求”“科学知识”“方案设计”“纸模制作”“记录评价”这一教学模式开展......
本文就目前中学化学教学中存在的问题谈了一些自己的观点,阐述了化学学习中科学探究的必要性和重要意义,论述了化学学习中科学探究......
在当前小学科学的教学中,发展学生的思维能力已经成为了很多教师在教学中一项重要教学任务.而在当前小学科学的教学中,大多数教师......
何谓“实践与创新”？就是在教师的指导和启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行的物理教材为基本探究内容，以学生周围......
《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》指出:“科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生......
现代教学观认为,学生的发展是教育的出发点和归宿,继承是学习,获取未知的知识更是学习。产生学习的根本原因是问题而不是感知,好的......
在物理探究教学中,要提高猜想与假设的质量,必须明确它在探究教学中的作用,提出实施猜想与假设的有效策略以培养学生的能力。一、......
新的化学课程标准强调，必须加强科学探究的教学，科学探究的思维程序提出问题、理论分析、猜想与假设、分析与验证等几环节，近年来各地......
课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量的反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探......
一、问题的提出实验探究是初中物理教学中的一个重要形式。实验探究中包含科学探究的各个要素,其中的提出问题、猜想与假设、制订......
化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.它涉及到提出问题、猜想与假设、制定计......
摘要科学的猜想与假设作为一种科学研究的方法,在物理研究中起着重要的作用.引导和培养学生猜想与假设的能力,总结出了引导学生猜......
【案例背景】人总会表现出好奇与探究的愿望,有经验的人则会对事物进行解释与假设。解释是因为“认识”已经有把握贴近事实,而当我......
著名的科学家牛顿说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”在科学发展史上很多伟大的发明与发现都是源于猜想的，猜想是科学探究......
在新课改的实践中,科学探究是物理教学中的一个重要组成部分,在科学探究中如何进行猜想与假设对设计实验`进行实验起着导向作用.没......
《化学课程标准》中指出:义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.......
猜想与假设在科学探究中起着承上启下的作用,也是培养学生创新思维的重要方法,本文主要阐述猜想与假设的特点、猜想与假设的建立方......
新课改明确提出:高中物理教学要注重培养学生的探究能力和创新能力.科学的探究不仅是提升学生学习能力的重要方法,更是一种重要的......
实验探究性试题是中考必考题之一,它要求学生通过亲身体会科学探究的活动,激发学习化学的兴趣,学习化学科学探究的方法,初步形成科......
教育部颁布的《全日制义务教育科学（7—9年级）课程标准》的突出特征就是强调“探究”.提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，观察和......
科学探究是初中物理课程的重要内容，在物理教学过程中，让学生积极参与科学探究对培养学生创造性思维和创新能力具有非常重要的作用．科......
理在我以共教版初中化学第四章第三节的教学方法为例来共同探讨一下“科学探究教学”模式的应用. 一、“饱和溶液 不饱和溶液”......
提高学生的科学素养，培养学生的探究意识与探究能力是新一轮化学课程与教学改革的重要目标，而科学探究是实现这些目标的重要途径。猜......
高中化学新课程标准提出了高中生必须掌握的基本科学思维程序：提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分......
