校园物质环境相关论文
建设类高职院要深刻认识校企文化对接与融合的意义,准确把握校企文化对接与融合的内容,不断创新校企文化对接与融合的途径,大力推......
随着新课程改革的深入，“学校文化建设”得到了广泛关注，成为教育领域的高频话题。从文化的视角看，“新课程改革就是一场课程文化的改......
校园文化是全体校园人在校园内部环境与校园外部环境的互动下,形成的特定的校园生活方式,是学校全体师生员工所共同拥有的校园价值......
【摘要】目前，信息技术学科在我国得到了不同程度的认可和普及，实践证明信息技术不断改变着人们的生产、生活和学习的方式。在全国各......
鲜花绽放是美丽动人的瞬间,是奏响生命乐章的时刻,鲜花盛开的声音,你听过吗?作为教师,我们每天都能听到一种比花开的声音更奇妙,更......
一些领域道德失范、诚信缺失,一些中职生人生观、价值观扭曲,故用社会主义核心价值体系引领社会思潮尤为紧迫。如何引领中职生正确......
有人说学校文化是做出来的,他要有贴挂“物质载体”的时尚,更要有精神归宿的老到:当文化从内向外溢出时,才会有学校办学溢出的绵绵......
职业学校的教育目标是全面培养和提高学生的社会主义思想政治道德水准、综合素质和综合职业能力,过去多数学校一般是从“教书育人......
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极......
营造和开发高职校园文化对提高思想道德教育的实效性具有重要意义。发挥高职校园文化的功能,遵循育人环境营造与开发的原则,采取有......
高职院校和谐校园建设是建设和谐社会的重要组成部分。对和谐校园建设的内涵、特点,以及高职院校和谐校园建设存在的问题和构建高......
高职院校是构建和谐社会文化组织系统的一分子。本文从校园文化入手,具体阐述了校园文化在高职院校和谐校园建设中的作用及校园文......
重视并加强“高职精神”问题的研究,是高职院校构建和谐校园、促使可持续发展的关键课题。当前我们加快高职精神的构建,首先应明确......
本文对如何开发和应用以校园物质环境、学校制度建设、学校精神为载体的隐性思想政治教育资源,弥补显性思想政治教育的不足,从而提......
高职教育急需新型的能适应高职院校校园文化教育的管理模式,高职院校只有将校园文化建设与职业技能训练紧密结合,使之相互渗透,从......
隐性课程就其内涵来讲,是非学术性的,它不直接指向学科内容,也不直接决定学生学业的成败,它更多地是属于非实体性的精神文化,如社......
校企文化的融合与对接能够提高高职人才培养的质量,使学生提高企业文化素质,更快适应就业岗位,文章对校园文化建设进行了实证研究,......
学生的各项素质都反应着一种习惯。我国职业教育大力发展,探讨如何培养中职学生养成良好的行为习惯,促进养成教育的更好实施,实现......
校园文化建设是涉及高职教育发展的重要因素之一,构建优秀的现代校园文化,能够有效促进高职教育的发展。当前我国高职院校在校园文......
本文通过文献研究总结归纳高职教育的现状,分析了高职教育在教学过程中的影响因素,然后根据影响因素提出了一些相应的改善措施。
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笔者在文中介绍了本校的特色文化,即七彩文化,从七彩文化体系的诞生、定位、推进这三个方面系统地阐述了这一文化体系的建设情况。......
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文......
管理是人类最普遍的社会活动,凡是存在群体共同活动的地方,都需要管理。“人类在共同生活、共同劳动的过程中,为了实现某种需要,凭......
2011年12月20日，在中央文明委召开的命名表彰大会上，贵阳市荣获“全国文明城市”称号，历时12年的“创文”努力终于结出硕果，全市上下欢......
让每位学生拥有一把开启美好人生的金钥匙,应该成为学校教育的常态追求。——校长手记学校文化是学校所具有的特定精神环境和文化......
党的十八大对生态文明建设作出了顶层设计和总体部署,把生态文明纳入中小学社会主义核心价值观教育的重要内容,旨在培养学生尊重自......
文化,即人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,本文专指经过充分挖掘、重组、提升、创新后的有特色的校园文......
礼仪美德是立身处世的基本要素,也是个体文明的重要体现,更是构建和谐社会的必然要求。学前期幼儿,可塑性强,模仿性强,易接受外界......
校园文化它是一个和谐的综合体,是学校教育教学的扩展,是师生文化艺术思想情操和素质的自我深化,是提高学生综合素质的一种潜在因......
人文化管理是一种新型的高级的管理形态,是学校经验管理、制度管理和科学管理的总结和升华。简单来说,人文化管理就是人化管理,就......
记者:奚校长,您是镇江市名校长、镇江市学科带头人,是个倡导“快乐教育,和谐发展”教育理念的校长。您及您校在全省小学界享有一定......
当前小学的德育工作受到传统德育观念、方法、手段的制约,已不适应新时期德育工作的要求,致使德育工作的效果不够明显。如何加强小......
课与课之间称之为“课间”。学生在课间的游戏活动中折射出的文化气息,我们称之为“课间文化”。课间的设置是为了满足学生生理和......
本文就高校广泛扩建和兴建新校区的现状作为出发点,探讨了新时期高校发展在校园空间建设方面的新变化。以四川大学江安校区为范例,......
潜在课程是学校课程结构体系中不可缺少的重要内容，有学科课程和活动课程所不能替代的教育功能，只有把它同学科课程、活动课程有机地......
中小学无神论教育实验是吉林省教科院主持的省教育科学“八五”重点课题 ,也是吉林省哲学社会科学“九五”重点课题。我市中小学无......
论高校德育的文化功能宋焕斌王玉莉高校德育是在社会主义的丰厚土壤中蕴育而成并为深受人文主义熏陶和洗礼的当代大学生所认同的普......
由于经济文化落后,校园生活枯燥以及民族、宗教等因素的影响,民族地区农村小学儿童(尤其是女童)入学率、巩固率比较低。为了提高少......
合并后的学校如何及时进行资源整合并使资源配置达到最佳状态,这是合并后的学校所面临的最为急迫、最为棘手的问题。我校在这方面......
当前的农村学校在政府和社会在逐渐关注均衡的形势下,开始有了觉醒和冲动,但面临的更多的是由于资源重组所带来的巨大的痛苦。基础......
