义务教育学校相关论文
义务教育学校标准化建设当中存在管理体制的碎片化、政策制定执行的碎片化和信息资源的碎片化,极易造成职权不明、监管不力、协调......
义务教育学校管理标准化建设事关义务教育质量的提升，事关国家优质教育均衡目标的实现。是提高义务教育学校管理水平、提升义务教育......
帮助政府更好的履行公共受托责任,是政府会计要达到的最高层次会计目标。近年来,伴随着我国对政府职能开始进行转变,政府不断开展......
本文立足于“双减”政策背景下，采用文献资料，访谈等方法对退役运动员担任义务教育学校体育教师的优势、困境和路径进行分析与探索，旨......
义务教育托管服务是一项重要的民生工程，也是促进义务教育高质量发展的重要途径。义务教育学校是中小学生托管服务供给的主渠道，但在......
义务教育学校课后服务有助于缓解我国教育发展的主要矛盾，提升人民群众的教育满意度。我国义务教育学校课后服务具有为家庭托管的基......
新时代背景下,学校评估能否适应新型城镇化建设进程,发挥评估的预期作用,在很大程度上取决于评估自身的选取。区分性义务教育评估......
在对我国义务教育学校教师绩效工资制度的历史沿革与绩效工资制度实施背景进行认真梳理的基础上,选择长沙市芙蓉区4所义务教育学校......
开展中小学课后服务、提升课后服务水平是强化校内教育并充分发挥学校教育主渠道作用的重要举措，也是落实“双减”政策以减少校外培......
在一切经济发达的国家中,近几年,教育、科研和文化问题重新成为大家关注的中心问题。在60年代,人们把教育说成为发展过程中最活跃......
义务教育的社会价值选择：公平·效益·稳定——兼论义务教育学校高收费的性质与危害●成有信一、义务教育的三项基本原则作为现代......
据日本《读卖新闻》2013年10月26日报道，日本政府将于本月底召开“教育再生实行会议”重新研讨现行学制。会议内容包括创建中小学一......
开展中小学课后服务、提升课后服务水平是强化校内教育并充分发挥学校教育主渠道作用的重要举措,也是落实“双减”政策以减少校外......
义务教育学校标准化建设是规范义务教育学校办学行为、改善办学条件、促进教育资源均衡发展的重大工程.调查发现,当前义务教育学校......
义务教育阶段学校合同管理贯穿于日常重要经济活动的计划、执行、监督和检查的全过程.加强合同管理,可以有效保证学校经济活动合法......
作为高校服务社会的创新实践模式,义务教育学校委托高校管理是委托代理理论、义务教育优质均衡发展政策与薄弱学校现实困境共同驱......
教育是提升国民素养的基本方式,义务教育对于国民素养的提升有着基础性的作用,农村义务教育是义务教育的重要组成部分。近年来,党......
我国义务教育学校课后服务政策呈现国家政策短时间内调整较大、地方政策细则差异显著的特征.当前课后服务实践中服务人员的模糊性......
教育质量要求越来越高与学生在校时间相对缩短这一矛盾,使得义务教育学校课后服务成为一种刚需。在我国,受历史、观念和制度等外部......
在义务教育阶段,家庭困难学生资助年度预算编制模式中存在着诸多问题,义务教育学校亟需进行滚动预算编制.目前,财政推行的滚动预算......
依照《南宁市青秀区义务教育学校学区制管理改革实施方案》,南宁市青秀区滨湖学区(以下简称滨湖学区)于2018年10月正式揭牌成立。......
2018年，南宁市青秀区（以下简称青秀区）推出了义务教育学校学区制管理改革实施方案，以“1+X”学区联盟的形式，在整个城区组建了8个小学学......
为了深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等文件精......
为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求,严格规范学校教育教学行为,切实降低学生考试压力,促进学生全面发展......
乡村小规模学校和教学点是义务教育学校体系的末梢，是义务教育教学组织的一种特殊形态。《2019年全国教育事业发展统计公报》显示，全......
教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理四个方面,就如何扭转一些......
襄阳市襄州区第四中学是一所九年一贯制义务教育学校,现有42个教学班,2600多名学生,182名教师,其中省优质课教师15名,市级以上学科......
近日，北京市教育委员会发布了《北京市中小学教材管理办法》（以下简称《办法》），明确了北京市实行中小学教材审定制度，未经审定的教材不......
作业管理是教育系统的重大责任,也是促进学生健康成长、解决广大家长急难愁盼的有力举措。哈尔滨市贯彻落实《教育部办公厅关于加......
《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》中强调:“鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探索性作业......
中小学生作业负担过重已成为当前义务教育最突出的问题之一,党中央、国务院对此高度重视,多次作出重要部署,相继出台了《关于深化......
内驱力不足，交流轮岗“功利化” 为激发校长教师参与交流轮岗的热情，各地广泛采取的策略之一就是将校长教师的任职资格、评优评先......
九年一贯制义务教育学校(简称九年一贯制学校),是现今我国基础教育不可缺少的一种新型办学形式,也是近四十年来基础教育改革和学校......
如何将《通知》贯彻落实下去,打通最后一公里?清华大学附属中学校长王殿军提出五点建议。一是把提升教师专业素养作为提高作业质量......
一、评选对象全省义务教育学校、高中学校、幼儿园的专任教师(含教研员)。二、评选条件(一)基本条件1.中学教师具有本科及以上学历......
对于义务教育学校标准化建设聚焦两个问题:一是从“标准建构”与“标准建设”的二维框架看,义务教育学校标准化建设存在哪些问题;......
1985年，辽阳市第一中学承担起内地学校培养西藏学生的任务，开设西藏班，并建立了西藏班党支部，是全国首批开办、承接学生最多、距离西藏......
又是一年开学季。近来,教育领域动作频频,成为舆论持续的热点。7月,中办、国办公布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校......
苦苦支撑,丰都县有所特色民办学校今年76岁的张光明,至今仍挂着丰都县高家镇桂花小学董事长的头衔。但笔者面前的这位董事长,除了......
2021年4月，教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），这是直面当前作业管理中突出问题、抓好中小......
自治区教育厅要求切实做好“双减”工作本刊讯(通讯员桂文)自治区教育厅日前印发关于做好2021年秋季学期中小学幼儿园开学工作的通......
策划人语:在2021年全国教育工作会议上,教育部党组书记、部长陈宝生明确提出,要“抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理......
