学科课程相关论文
综合实践活动课程是一门全新的课程,其在深化素质教育,促进学生综合、全面发展中发挥着非常重要的作用,同时该课程在促进基础教育结构......
我国综合实践活动兼具“课程”与“学习方式”两种功能。作为一门“课程”,以改变较为单一的学科课程为主的课程结构为目的,与学科......
在语文、数学、英语这三门学科课程中实施美育,要求教师根据学科特点,在教学过程中,时时处处用美的语言、形象来感染学生,潜移默化地对......
当下,信息技术和网络资源已渗透到教育教学工作的各个方面,二者的深度融合,对于推动智慧教育发展,提高师生的信息技术素养具有重大作用......
设置跨学科主题是义务教育新课程方案和课程标准的新要求,是加强课程综合建设的重要举措,对实现“五育融合”、全面提升学生综合素质......
作为“跨学科实践性课程”的综合实践活动课程在践行“五育融合”,落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》加强学科间相互关......
随着面向真实世界、现实问题进行探究实践的呼声日益高涨,主题式跨学科课程在一线实践中被广泛开发与实施。为了避免该类课程在基础......
遵循课程标准和学生发展特点,以“个性化教育、多元化成长”乐活教育思想导引,以“乐学学活”为目标诉求,从课程目标、内容、时间、空......
面向21世纪改革中学教育●李夜光党的十四届五中全会勾划了本世纪最后五年以及到2010年的美好壮丽的前景,而这个远景目标归根到底是要靠人......
活动课的理论与实践初探●高峡自从1992年国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(执行)》并将活动课程正式列入课程计......
<正> 如何培养儿童鲜明的个性,并使儿童个性全面和谐地得到发展,是当今世界教育改革的潮流,也是我国教育改革实验的发展趋势。为此......
创造教育的培养目标应该是形成主体的创造性人格,而不是构成创造性人格的个别或部分因素的发展;实现创造教育培养目标的学科课程的“......
以近十年“人大复印报刊资料”转载的学科课程研究文献为样本,采用内容分析法统计发现:学科课程研究中思辨、实证、行动三种范式运......
创新素养是学生具备的适应发展需要的创新精神、创新品格、创新能力的综合体现。在当前的教育实践中需要更多的、可借鉴的、来自教......
阐述课程与微课的内涵,揭示微课对课程概念发展的影响,从课程类别、课程设计的角度探讨课程理论对微课开发的影响,分析在这种相互......
在国家开展双一流建设的大背景下,加强本科生教育是大势所趋.但是目前高校专业在课程大纲设计中往往滞后于学科前沿进展和工业界发......
本文论述综合实践活动与学科教学有效融合的实践,提出以演带学——综合实践活动与语文学科融合,实地考察——综合实践活动与科学学......
在社会的飞速发展下,特别是信息技术的日益变化,教育技术水平的发展更是要跟随现代新形势下社会的发展。探索、研究并构建适宜于在信......
学校是育人的主阵地,把劳动教育纳入党建工作中,以党员为先锋,引领和推进学校劳动教育,有利于形成独具特色的劳动教育模式.营造热......
儿童哲学与学科课程融合发展成为儿童哲学本土化发展的重要路径,它依托基础教育课程体系,将儿童哲学的理念、价值和方法渗透至学科......
核心素养理念下的语文教学,着眼于课堂生态的改善.立足于部编版语文教材,强调教师在进行课堂教学时要树立单元整体意识,具备教材整......
著名儿童哲学家托马斯·沃特伯格,在儿童哲学课程的教学目标、教学过程、教师角色、教材建设和教学评价等诸多方面,都深入浅出地给......
语言与文化密不可分,本文通过探索中医院校大学英语学科课程改革,旨在促进学科课程、语言技能和文化内涵的高度融合,实现从简单的......
59岁俞敏洪退不了休。8月19日,新东方创始人俞敏洪签发了一则公告。“为遵守北京措施,本公司已停止在北京周末、国家法定节假日及......
随着教育改革的深入,学本课堂落地生根,要求全体教师树立四大基本理念:第一,全面提高学生的学科素养;第二,正确把握学科教育的特点;第三,积......
近年来,广西柳州市教师对党的教育方针内涵进行了广泛而深入的研讨、学习,进一步加深了对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这......
27岁那年,怀揣着走向讲台的梦想,王君琴如愿以偿地成为了一名教师。“那时的我以为教师只是站在讲台上拿着课本,照着大纲给学生讲......
为进一步落实习近平总书记“3·18”重要讲话精神及党和国家关于大中小学思政课一体化建设的一系列要求,促进2017版新课标所倡导的......
基于卓越教师成长规律,职前教师教育应着力于师范生核心素养的培养,从而为其成长为卓越教师奠基。师范院校应把办好师范教育作为第......
为更好地培养适应未来、面向世界、服务现代化的人才,郑州市惠济区实验小学自2013年9月开始实施课程融合的双语教育课改实验。实验......
“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在青少年的精神世界中,这种需要特别强......
一、研究背景核心素养的培育是当今国际教育发展的重要趋势,是基础教育改革与发展的方向、引擎,是学生通过学科课程学习形成最基本......
四川省成都市同辉(国际)学校自2012年建校以来,一直带着对劳动教育的深层思考与探索,积极构建符合校情和学情的劳动教育体系。从专......
随着STEAM教育理念的盛行,很多学校都开始了STEAM教育课程的尝试和实施,目的是让STEAM教育本土化.遗憾的是,不少学校对STEAM教育本......
自2000年10月首次“全国中小学信息技术教育。工作会议以来,基础教育领域的信息化硬件建设得到了快速发展,许多专家学者对信息技术与......
在新一轮课程改革进程中,学校课程体系的构建尤为重要。学校课程体系应由基础学科课程、综合能力课程、个性特长课程三种课程组成......
濒江临海的江苏省南通市,是著名的“教育之乡”。近几年来、南通教育在市委市政府的正确预导下,全面贯彻党的教育方针,广大教育工作者......
实践课程有利于培养学生的创新精神和实践能力,缩短课堂和社会的距离。目前高校财务管理专业实践课程存在着对实践课程重视不够,课......
英文版《生命科学中的物理化学》是为生命科学、医学以及生物化学专业类的学生提高化学理论和综合素质所编写的一本物理化学与生命......
会议
本文总结了本校在综合多学科课程基础上开展问题展开式教学模式的探索情况,以电动力学课程为例,阐述了开展教学实践的探索过程及选......
“劳育”虽是“五育”的重要内容之一,但在实际教育实践中,“德育”常常被弱化、虚化、边缘化。中职学校探索如何以“劳育”促“五育......
讨论什么是语文活动课,当然首先要先说说什么是活动课.rn在我国课程领域中,最早的活动课并不是“课”,而是指学生自主、自由学习的......
学科课程在当代职业教育课程中的合法性正面临着危机,这主要体现在行动体系对学科体系解构与模块课程对学科课程的拒斥。行动体系......