学生的生活相关论文
思想政治课的性质和功能孙福川，曹景文相对于智育、体育而言，马列理论课与思想教育课同属于思想理论教育范畴；就二者各自的功能特点而......
物理学是一门研究物质世界基本规律的科学。它是自然科学中的基础性科学，同时也是现代科学技术的理论基础，对人们的生产生活有着......
语文知识是人类文化的重要组成，语文这一学科也有其自身的特点，在学生的生活学习中，语文是学生不可或缺的交际工具。语文课程在积......
上海世博会以“城市,让生活更美好”(Better City, Bet-ter Life)为主题,创造了世界博览会史上最大规模记录.为了让更多的青少年,......
每个儿童都有思想感情,有自己的生活背景和知识经验以及个性,他们都有自己独特的“文化”.新课程理念强调在音乐的学习过程中把学......
教师作为对话活动中的重要角色之一,对对话活动的组织、管理、引导起着关键作用.通过对话,可以实现知识的积淀、个性的张扬与灵魂......
数学课程标准明确指出:“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学.”因此,教师在数学教学中就要把学生的生活与数学的学......
教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》中要求，基础教育各门课程在目标设置上，要注重密切联系学生的生活和经验以及社会、科技发展的......
品德与生活课程是以学生的生活为基础，以培养学生良好的品德和热爱生活的精神为目标的活动型综合课程，具体目标有四个方面：情感与态度......
《品德与生活、品德与社会教学建议30条》指出：品德与生活、品德与社会课程的资源是多样、开放的，不限于传统意义上的教材。根据教学......
著名教育家陶行知先生曾说过，“生活即教育，社会即学校”，杜威也说“教育即生活”，由此可见，教育要紧密联系学生的生活。《小学品德与生......
俄罗斯教育家乌申斯基说:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据。因为,教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,如何规章制......
一、相信学生，尊重学生 中职学生学习成绩较差，在学习上屡遭失败，常常受到家长的责备、教师的批评，在学习甚至生活上自暴自弃，久而久......
当前中学语文古诗词教学,由于考试需求,学生学习古诗文往往停留在“背诵默写”层面,而忽视了古诗文中所承载的中华优秀文化,古诗文......
学习能力一般是指学生通过教师的指导而掌握的科学学习方法,也就是人们通常说的“自己会学”.学生只有懂得“会学”,才能不断提高......
数学教学应与学生的生活充分融合起来，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分地从事数学活动和交流的机会，让学生在自......
陶行知先生曾提出“我们的实际生活即是我们全部的课程”;“没有生活做中心的教育是死教育”.小学科学教学提倡关注小学生对周围世......
教师的个性,一是指在全社会中,教师与其他职业者相对而言所具有的独特性,即“教师群体个性”(具体包括:献身教育、自律意识、纯情......
乡土文物古迹资源,主要是指当地保留下来的具有浓厚乡土气息和地域文化特点的人文古迹部分。在历史教育中,学生在对乡土古迹资源进......
在学校德育中，品德课向来作为正规的教学课程承担着主要的德育任务。但我们知道，品德的形成光靠课堂教学，光靠教师一人的给予与灌输是......
英语和汉语一样是一门语言,英语语言能力的发展和语言素质的提高,最终还是取决于语言的应用和实践.根据我个人的教学经验和思考,我......
课堂教学是学生获取知识的主渠道,要使学生积极主动地投入到课堂学习中去,教师就必须在内容选择、组织形式上接近学生的生活,使学......
数学源于生活,用于生活,是生活中不可缺少的一部分.在数学教学中如何把学生的生活与数学沟通起来呢?我尝试指导学生写数学日记,取......
作文素材从何而来?许多同行认为现在学生生活枯燥单一,应提倡丰富学生的生活,通过参观游览、参加劳动等多种活动来解决作文素材问......
我上了一节指导学生怎样写日记的作文课.按事先备课的程序,课堂上,我引用了一些中外名人写日记的材料,讲得津津有味,可我猛然间环......
牛顿第一定律对于学生来说,是很难理解的一个内容。因为它是一个完全理想的物理模型(物体不受任何外力),学生的生活中不可能遇到这......
[教例]rn背景:为了丰富学生的生活,培养其爱心和耐心,在老师的引导下,我班的学生每人都饲养了两只毛茸茸的小鸡,大家对小鸡珍爱得......
《司马迁发愤写》是苏教版第十册的一篇讲读课文,也是一个励志故事.故事从司马迁年少立志,四处游历写到父亲的临终嘱托,以及突降横......
如何才能让高中历史课堂教学“活”起来呢?如何才能让历史注入时代的活力,让历史也有现代气息呢?如何才能让历史走进学生的生活,让......
习作教学,是提高教学质量,实施素质教育的重要课题。小学生习作过程中,迟迟不能下笔,生拉硬扯,背范文的现象比较常见。因此,习作教......
长久以来学生之间流传这样一句顺口溜“不怕学课文,就怕写作文”。写作文历来是很多学生所“深恶痛绝”的事情,每当老师布置一篇作......
学生习作时感到无话可说,作文缺乏新意,不够生动……这是作文教学需要解决却又久悬未解的突出问题。究其原因,很多教师认为现在学......
数学知识的应用是广泛的，大至宏观的天体运动，小至微观的质子、中子的研究，都离不开数学知识，甚至某些学科的生命力也取决于对数学知识......
新课改理念下的音乐教学，要求我们尊重所有的学生，关注他们的个性发展，建立一个宽松、民主、和谐的课堂气氛，让音乐走进学生的生活，让每......
译林新版《英语》四年级上册教材贴近学生生活实际,以真实生活表达为目的,以生活实际需求为线索,滚动编排和扩展所学语言知识。那......
新课程明确提出要拓宽学科学习和运用的领域,加强学科之间的横向联系,注意利用其他学科教学活动成果与本学科教学活动进行有机整合......
[教学内容]rn苏教版五年级下册实践与综合应用第32～35页.rn[教学过程]rn一、说一说,了解数字的编码功能和编码规则rn1.导入课题.rn......
新课程标准明确提出:“品德与社会以回归生活为基本趋向。”这说明了品德课堂应该回归生活。但目前,许多教师的思想品德教育仅仅停......
“数学源于生活,启于生活,应用于生活”。新的课程标准明确指出:“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学”。因此,在教......
