学生问题意识相关论文
初中是学生成长的关键阶段,在落实教学改革计划的过程中,教师需要注重对学生问题意识的培养,使其更深入地理解知识内涵,获得综合发展。......
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对于小学阶段的学生来说,学习的过程不应该是单方面接受教师理论灌输的过程,而是学生在大胆的质疑中获得真正的知识的过程.所以,想......
高中政治教学往往以教师为主导的满堂授为主,而高中政治知识理论性强,满堂授是一个枯燥乏味的过程,使得高n中学生难以对政治学习产生......
问题意识是问题提出、分析、解决的先决条件,良好的问题意识有助于激发学生学习求知欲,提高学习主动性和培养思维能力.通过观看小......
课堂提问作为学科教学中的一个重要环节,一个有效的课堂提问,不仅能够确保课堂教学活动的顺利开展,同时还可以提高学n生的课堂学习效......
教师在初中历史教学中,为了让学生更好地理解历史知识,可以通过培养问题意识,让学生探索历史的本质,关注历史学习的n知识关键点。教师......
对于小学五年级数学教学来说,问题是数学学科的基本核心和重要灵魂,同时也是小学生在学习数学基础知识的重要内容.在小学五年级数......
素质教育注重学生个性的适度发展,重视培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。长期以来,我国小学生很少能从自己的生活实际出......
随着新课程改革的不断深入,课堂教学改革成为一种不可逆袭的潮流。建国以来,我国对基础教育课程进行了八次改革,新一轮《基础教育课程......
在传统的语文课堂上,教师提问,学生回答,“教师传授、学生接受”的这样呆板局面的情景也许你我都非常的熟悉。在课堂学习中,做学生的好......
纵观当前国际世界,各个国家之间的竞争愈发激烈,综合国力的竞争更加明显地突出了国家教育的重要作用,而教育的竞争本质上就在于能否培......
在新的时代背景之下,国家对于教育的革新特提出了更高的且更新的要求。在十八届三中会议当中,习主席明确指出:“我们一定要具备较强的......
随着课堂改革不断深入,“培养学生的创新意识~学生是课堂的主人”“自主学习;探究性学习”等教学理念,己成为大家的共识但在具体教学中......
新一轮基础教育课程改革的目标是:要让学生学会学习;学会生存;学会做人,并特别强调“培养学生的终极目标是让学生学会学习”。本次课程......
素质教育注重学生个性的适度发展,重视培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。长期以来,我国小学生很少能从自己的生活实际出......
我国实行素质教育已经很长一段时间了,虽然已经有了一定的成效,但是大部分并没有落到实处,在一线大城市由于教师、教学环境和家长文化......
众所周知,中国孩子并不是从小就从众的,相反儿童的想象力比成年人丰富得多,可是为什么越长大孩子就越循规蹈矩、变得像个牵线木偶......
新中国成立以来,随着改革开放的发展,我国的教育政策越来越倾向于培养学生的创造力,不仅颁布了许多法规,而且也具体落实到教育一线当中......
纵观当前国际世界,各个国家之间的竞争愈发激烈,综合国力的竞争更加明显地突出了国家教育的重要作用,而教育的竞争本质上就在于能否培......
创新型人才的培养是中国高校教育的核心,本文结合中国应用型本科院校的现状和特点,分析了中国高校毕业生创新能力缺乏原因.并从转......
面对知识经济对教育的挑战,江主席指出:“最重要的是坚持创新,努力创新”“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。党......
在创造性思维中,学生的发散性思维又占据着主要地位,教师通过一篇简单的课文,通过问题激起学生的求知欲,让学生畅所欲言,拓宽学生的思维......
改革开放以来,我国素质教育改革的不断深入,经过长时间的实践调查研究发现,要想保证高中数学教学质量能够得到提升,并且满足当前素......
问题意识是有效激发学生学习情趣、培养学生自主学习意愿的不竭动力,是促进学生思维与认知的发展,提升学生提出问题、解决问题能力......
随着社会的不断进步,教育理念在不断地变化发展,曾经的课堂教育模式已经难以满足当前社会对于学生全方面发展的诉求,学生需要更多......
“综合与实践”是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动,是培养学生问题意识、应用意识和创新意识的重要途径.笔者根据......
课堂中的“问”应该主要来源于学生,学生在学习的过程中提出问题。另一方面,教师应该根据教学内容和教学的重难点,根据能够引发学......
在小学教学中,根据学生年龄、性格等创设各种问题情境,结合实际教学内容和学生学习差异程度,通过创设猜想猜一猜、创设质疑问一问......
在高中时期,思想政治是一门非常重要的学科,对于学生树立正确的“三观”具有非常重要的作用。问题意识的培养对于提高学生思想政治......
问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态......
问题意识是指学生在学习活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态,这种状态可以促使学生积极思维,不断提出问题......
2011版数学课程标准在实验版“双基”的基础上创新性地提出了“四基”的概念,这样的进步彰显了数学教育发展学生问题意识和数学思......
在新课程理念下,教学过程应该是在教师为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种合......
“问题”是教学的核心,课堂教学应当是一个学生不断提出问题、师生共同探究和解决问题的过程,学生在发现、解决问题中学习知识,在......
上好初中物理第一节课的关键是使学生对物理这门学科产生好奇,培养学生学习物理的兴趣,我是从以下几个方面来做的:用有趣的物理实......
学生问题意识的培养不是一朝一夕的事,更不是一两堂课就能有所成效。正如专家所说,“问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量,......
随着新课程改革的不断深入,学生问题意识的培养越来越受到广大教师的重视,并不断地在平时的课堂教学中践行着。笔者结合平时的课堂......
激发与培养学生的问题意识,是发挥学生的主体性和创造性的基础,也是增强学生学习能力、提高其学习效率的重要前提条件。因此,在语......
在初中英语课堂上教师的提问是一个十分普遍的现象,而有效的提问直接影响着整堂课教学内容的开展,也会影响学生问题意识的形成与发......
疑是思维的开端,是创造的基础。布鲁姆说过:最精湛的教学艺术遵循的最高准则就是让学生提出问题。问题是数学的灵魂,没有问题就不......
【内容摘要】随着素质教育理念的普及以及新课改的逐步深化,社会各界越来与重视在教育中对学生问题意识的培养。高中阶段,学生的年龄......
【内容摘要】新课改的纵深发展给初中数学教学带来了新的变化,要求教师要注重对学生问题意识的培养。问题是思维的起点。数学属于理......
问题意识的培养是学生学习热情的基础,也是教育直接的目标,开发学生的问题意识,不仅利于学生对知识点本身更有深度的思考,更能促进......
探究性学习是一种学习方式,为新课程改革所积极倡导。它是指在语文教师指导下,学生自主探究有关问题并获得相应知识、经验以及相关......