科学课程相关论文
从综合课程科学的"生物"部分与分科课程生物的教学目标、教学内容、教学方法方面进行了举例对比,收集了对科学课程和生物课程正......
上世纪80年代以来,国际科学教育界逐渐认识到技术与工程对创新型人才和应用型人才培养的重要作用,各国纷纷开展基础教育阶段技术类......
在小学科学课堂中,科学内容的学习需要学生从数据中进行分析,因此教师在课堂上便应当培养学生的数据素养。本文将从收集数据、归纳......
加拿大不列颠哥伦比亚省新一轮课程改革方案建立了适用所有学习领域的共同框架，提出了围绕大概念、课程素养、内容学习三个方面的“......
新课程改革提出,教育要针对每一名学生,保证每个个体的全方位发展。由此,教学的有效实施成为关键性问题。合作学习作为一种教学方......
随着幼儿教育的不断发展，在科学课程中实现幼儿的深度学习已成为幼儿教育者的共识。科学课程能够促使幼儿获得终身发展的探索能力，提......
小学科学课程具有重要的科学启蒙价值，但在现实教学中，无论是小学科学课程开展的数量还是质量都不容乐观。科学课程改革的突破口在于......
自《教育信息化2.0行动计划》全面推行与实施以来，信息技术如何与教育事业进行完美融合成为一大热门话题。在幼儿园科学课程中充分......
受到教育制度不断改革的影响,让素质教育得到了广泛的推广和应用。小学科学课程的开设,一方面,能够开发了学生的思维;另一方面,则......
研究主要论述将STEAM教育融入科学课程的设计与实践，以课程设计原则为依据，构建融入STEAM教育的科学课程设计模式，进行课程内容重构，并......
课程融合是新时期课改的一种方式。依托科学课程,融合数学知识,让数学知识在有趣的科学实验和理论情景下去发生、去理解、去拓展。......
儿童是怎样看待科学的？这指向学生的科学观和对科学学习过程的理解。研究使用YCVS国际问卷，对我国东部S省和西部W省的250余名学生进......
随着新课改的不断深入发展，对各个教育阶段提出了更高的目标和要求。小学科学课程是小学基础教育阶段的关键组成部分，也是小学生学习......
现阶段高校科学课程在进行内容设计时，将培养学生科学素养作为第一要义，关注学生科学知识、科学探究、情感态度与价值观成长水平，始终......
在新课改进程逐渐深入的现阶段,要求科学实验课教学中必须要对小学生的动手能力进行重点培养,这是实现教育创新的现实需要。也是促......
《义务教育科学课程标准（2022年版）》首次明确地将模型建构作为科学思维核心素养的重要组成部分。模型经常被应用于小学科学教学中，但......
协作能力是学生发展的核心素养的关键能力之一,在社会情感教育备受关注的背景下,学生的协作能力提升受到高度重视。项目化学习注重......
基于核心素养的课程改革是当前教育的重点。新时代立德树人背景下科学课程核心素养包含哪些要素还不清楚,评价指标体系还不够完善,......
在学科课程中落实生命安全与健康教育是加强中小学生生命安全与健康教育的重要途径。应根据新颁布的2022年版义务教育课程方案、课......
综观世界各社会主义国家的社会经济改革及其教育改革,便发现一个共同现象,即都遇到资产阶级自由化思潮的干扰、冲击、进攻,并且往......
<正> 目前,一项称为“中学科学的范围、连续和协调”(Scope,Sequence,and Coordination of Secon-dary School Science,简称SS&C)......
<正> 美国各院校学生失去了对科学、工程的兴趣,在不久的将来,美国就会面临短缺成千上万的科学工作者的局面。为此,国家教委任命马......
据《匹兹堡邮报》2009年6月24日报道，近日，针对长期以来学校教育中女生在数学和科学课程中表现相对不佳的状况，美国教育部宣布出资240......
自美国发布《下一代科学标准》后,如何基于其理念构建科学课程成为美国科学教育研究者与实践者们的重要课题.文章梳理了《下一代科......
跨学科项目化模式是教与学互动的模式。在项目化推进科学课程教学及解决核心概念、核心内容、核心思想、核心能力等学科关键问题时......
对于小学教育科学技术课程来说,想要更好地培养学生的学科技术教育素养,首先必须明确这门技术课程所包含的学生技术素养教育因素,......
情境创设对科学课堂教学质量的提升具有积极促进作用,科学、合理的教学情境可以让教师在课堂教学中充分调动学生的学习积极性.科学......
农村具有劳动教育资源相对丰富的优势，教师要充分运用农村教育资源的优势，结合目前劳动教育存在的问题，找准劳动教育与科学课程的融合......
基于科学素养的课程改革要求课程设计的现代化,与其相适应的课程设计理念、目标和方法应具有预期的内在特色,包括同具体学习目标的......
小学科学课程的学习可以帮助学生活跃大脑,开阔学生的视野,学生通过科学知识的学习,进而产生了对科学探索的兴趣,还使学生的科学素......
社会热点是指在社会中引起广泛关注、参与讨论、激起民众情绪,引发强烈反响的事件.与学习生活有关的社会热点更容易激发学生探寻其......
STEAM教育在全世界广为开展,它能够培养学生的创新、合作、问题解决能力,并提升学生STEAM相关领域学科的兴趣和知识基础。在我国开......
随着教育改革的不断深入,新课标对小学科学教学提出了更高的要求,作为教师在教学过程中不应该只关注学生对科学知识的掌握,同时还......
当前,在小学教学阶段,很多教师虽然对数学、语文等主要科目的教学都十分重视,但对科学课程的教学却有所忽视,这与当前素质教育的理......
加强青少年的科学教育,着力提升青少年科学素养既是我国建设科技强国的重要发展方向,也是学生适应世界发展变化和个人发展的重要要......
文章首先论述了乡村小学科学课程开设的现状,然后提出了乡村小学科学课程开设的优化策略,包括加大科学教育经费投入,提高科学课程......
大概念可被视为联结课程组织中心和课程组织要素的重要线索.加拿大不列颠哥伦比亚省最新颁布的K–12课程文件充分体现了以学生发展......
STEM(科学、技术、工程和数学)教育为科学教育的课程设计和实践带来了革命性的创新思路,然而目前对STEM融合于科学教育的课程设计......
分析了学校科学课程中存在课时安排、课程支持体系和学生探索能力的培养等问题,阐明了校外科学工作室实施活动的可行性.以桑蚕居工......
培养创造型人才是信息时代对教育的新要求，而小学阶段是整个教育的开始和启蒙阶段，也是学生思维最活跃、对外界事物最有好奇心的阶段......
本文以加拿大为例,兼顾日本、英国、美国,在介绍和研究这些国家小学科学课题改革的基础上做一些比较和分析,旨在为我国的科学教育......
当前，课程整合问题的研究已成了基础教育课程改革中关注的焦点，教育工作者已对信息技术与学科课程整合的基本理论和实践进行了不同程......
科学概念是科学理论体系的基础,对基本科学概念的理解是科学教育的目标之一.然而,学生在走进科学课堂时,普遍存在前科学概念,即他......
本文通过对智能语音创客科学探索实验室、消防安全科学探索实验室、田野创客科学探索实验室、创意3D科学探索实验室和科普创客标准......
本研究以小学四年级科学课程为例,利用iPad进行探究式学习,分析学习评价量规对小学生探究参与度的影响.研究结果表明:基于iPad的探......
小学生在探究过程中,教师有效指导是至关重要,而指导的策略应根据学生选题内容来定.经过多年来的实践、总结、积累,教师在教学活动......
本文论述了如何扎实、有效地指导小学生的发明创造活动.笔者认为:一是激活孩子的科学创新意识;二是呵护孩子发明创造热情;三是点拨......
新课程指出科学课程课堂中学生应以自主探究学习方式为主,强调师生互动性,而数字化教学资源为这种教学理念提供了发展的平台.本文......
