学生作文相关论文
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<正>作文,一直是高中学生的一个硬伤,枯燥无味、空洞无物是学生作文走不出去的误区。古人云:"他山之石,可以攻玉。"提高学生语言......
基于学生真实表现的作文微评价从微观角度审视学生的写作行为表现与作品外部特征,发现其与学生写作素养与技能水平的联系,从而对学......
语言美是人们一贯的追求,学生作文也不例外.语言美要求语言内容与形式俱美,形式美以内容美为前提.这里,笔者主要讨论学生作文语言......
语文教学中对学生审美能力的培养,是让学生在语文课堂上,通过对优秀文学作品的认识、对神奇的语言艺术的了解和众多的表达手段,来......
本论文以偏误分析理论和中介语理论为指导,研究俄罗斯来华语言生汉语作文中的句型偏误。通过对我校中高级阶段俄罗斯来华语言生的5......
从对现代中学生各科的学习情况调查来看，很多学生都认为语文是比较好学的，但就是这么一个大家都认为较好学的学科，调查数据显示，大致有......
“怎么又要写作文呀？我最怕写作文了！”这是大部分学生们的共同心声。一上作文课，很多同学就捏着笔、盯着本子，唉声叹气，一节课下来写不......
新课标指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当地语言文字表述出来。指导学生作文，要从......
写作文难，改作文更难，但是不改肯定是不行的。教师批改学生作文，是作文训练过程的重要环节，是写前指导、写中指导的继续，是作文讲评的前......
随着国家城市化进程的加快,农村学校生源急剧萎缩,教学师资力量也逐渐向中心乡镇集中,边远农村九义校在教学投入减少、优秀师资转......
什么样的作文课才是学生喜欢的高效的作文课？我的回答是：只有“接地气”，才会是高效的。 近年来，关于高效作文教学的研究可谓热闹非......
【摘要】高考分值最高的是作文，而绝大多数学生最怕的就是写作文。如何让学生敢于写作文，喜欢写作文，能写好作文，值得教师思考研究。激......
【摘 要】兴趣和热情是推动学生作文的内部动力，也是提高作文能力的内部条件。就初中生写作文而言，老师更应该培养他们写作的兴趣，让......
凡是任小学语文课的老师都知道，指导学生作文难，批改作文更难。学生写完作文，教师要一篇篇地批改，进行点评，加上眉批、段批和尾批，这就算......
一直以来，学生十分惧怕作文，有一种谈“文”色变的压抑心理。为什么会这样呢？原因很多：或是无话可说、或是词不达意、或是眼前闪烁着生......
作文教学是一项重要而艰巨的工作，它的成败直接影响到语文教学的成败。那么，如何提高作文教学的质量和水平，充分发掘学生的创造潜能呢......
现有的作文教学往往仅重视作中指导，忽视作前、作后的指导。导致作文教学效率的不高。因此，我们在作文教改过程中，在注重作中指导的基......
摘要：作文是语文教学成效的靶场，学生语文知识的积累到什么程度，运用所学知识的能力通过作文可以得以体现。好文章不是写出来的，是改出......
作文教学业,是语文教学中的一个重要内容。为了提高学生写作水平,除了狠抓阅读教学、狠抓作文教学和训练外,对学生作文的评阅也不......
摘要 在传统的小学作文教学中,以老师讲授为主,让学生在掌握各种文体的写作知识的基础上,模仿和记忆范文。熟悉该类作文的写作模......
【摘要】 随着科学技术的发展，网络技术在教学领域发挥的作用越来越大，各科教师也在积极运用网络技术，发挥其良好的辅助性教学作用。......
【摘要】在作文教学中，普遍存在着教师批改作文，学生看评语的现象，这样的教学方式会让学生忽略作文修改的重要性，养成不良的写作习惯，对......
[摘 要：作为是小学语文学科中最重要的部分，其不仅在考试中占据着极大的分数份额，同时小学作文也能为学生日后的写作能力、表达能力发......
学生作文反思是指学生对自己写作过程的一个段落或对一篇文章的结果进行审慎的回顾、检查与分析。反思是促进学生学习与发展的有效......
中学语文课程标准指出：作文评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。实践证明：恰当的、科学的作文评改能极大地激发学生写作的兴趣和......
摘 要：作文评改是作文教学不可缺少的基本环节，学生写作、教师评改这种单一的作文教学形式已不切合实际，而如何评改作文，使作文评改真......
摘 要： 解决学生作文难的重要方法之一在于教师的正确引导，把批改作文真正落实到位，是保证作文教学效果的一个行之有效的方法。 关......
摘 要： 高三作文教学侧重作文技法的指导，学生素材积累被动，导致作文训练高耗低能。作者针对高三作文现状，结合教学实践，开掘高三作文的......
我校是一所普通初中，近日，结合多年作文教学经历，我对全校中、高年级200名学生的作文情况进行了摸底调查，经统计、分析发现，多数学生对......
摘 要： 作为高中语文教学“半壁江山”的作文教学存在着诸多问题，始终令人担忧。教师花大力气并未见得会出成效。作者从指导学生......
摘 要： 作文教学存在忽视个性交流的问题，只把作文作为语文作业的一部分，没有把关注点放在学生思想意识、正确人生观的积极适时的......
【摘 要】在“研学后教”理念下，小学英语作文讲评课按照“精改错题→教师导改→合作修改→范文赏识→二次作文→反思评价”的课堂......
摘要：本文主要立足于初中作文教学中学生写作情感培养的视角，注重体悟生活、情感引导等，以此提升学生作文写作能力的目的，并在促进学生......
[摘要]分析初中作文教学误区的主要表现，在剖析这些误区形成原因的同时，结合课程改革的要求，提出有针对性的解决措施与方法，不断激发学......
【内容摘要】在素质教育不断深化的当下，要想优化语文写作教学课堂，提升学生写作水平，就要采取相應策略，如善于发现作文的闪光点，用肯定......
【内容摘要】改变作文教学方法，努力尝试与推进“以写定教”的作文教学方法，才能让学生在原有的写作基础上获得提高，在展现生态作文问......
作文批语是作文教学不可或缺的一个环节,它对学生作文有着很大影响。然而,部分教师忽略了作文批语的重要性,写评语只是敷衍了事,这......
