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基于学习通的混合式教学是解决传统课堂教学困境的有效方式，通过课前教学设计、课中教学互动、课后学情反馈、期末考核检测等环节的......
项目化学习是以学习项目为载体，在真实的情境中设计典型任务，整合课程资源，借助过程性评价提高语文核心素养的学习模式。教师可以“以......
随着时代的发展和教育理念的更新，越来越多的教育工作者意识到培养学生演讲能力的重要性，一些中小学也开始实施实质性的演讲教育。本......
1935年11月下旬至当年年底,洪深应田汉之邀由青岛南下,与马彦祥、应云卫等人在南京共同组织"中国舞台协会"活动。其间,洪深在"......
分析线上教学“活动·探究”单元存在的问题，分享线上教学演讲“活动·探究”单元的教学实践与反思，指出线上开展项目化学习，教师前期......
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语言与思维密不可分,语文学科应高度重视学生高阶思维能力的培养.本文以课堂”演讲”的设计和推进为实践活动,依托”语言建构与运......
演讲是一门艺术,演讲者通过演讲,或传达信息;或表达对某件事情的看法;或引发听众感情的共鸣。为了达到演讲的目的,演讲者在演讲中......
创业一直以来受到各个国家的关注与支持,但是创业的高失败率以及企业管理的艰难使诸多有创业想法的青年望而却步,因此了解创业成功......
英国“布莱克威尔演讲”丛书的第一部是特里·伊格尔顿的《论文化》(The Idea of Culture)，雷蒙·泰里斯在《泰晤士报文学增刊》(TL......
2005年3月2日，菲律宾共和国外交部部长阿尔贝尔多·罗慕洛(Alberto G．Romulo)莅临中国社会科学院亚洲太平洋研究所，发表了题为“菲中......
通过比较留学生和汉语母语者演讲语篇中互动元话语的使用情况,可以发现,留学生元话语的平均使用量和介入标记语的使用量均低于母语......
该文立足于韩礼德和哈桑的语篇衔接理论,重点探讨了比尔·盖茨哈佛毕业演讲中词汇衔接手段的运用.在研究过程中将本篇演讲里所运用......
中学语文教材总主编温如敏教授说：“语文课要聚焦语用，语用就是语言文字语用，这是义务教育语文课程的基本目标”。就在今年3月19日，国......
大单元教学其实是一种学习单位,一个单元就是一个学习事件、一个完整的学习故事。在设计大单元教学的内容时,需要关注使学习情境源......
随着现代化教育的发展,在高校教学中教师不仅需要关注学生知识技能的掌握情况,更需要关注学生内在素质的提高,不仅要培养学生知识......
语言特征已广泛应用于文本风格分析中。语言特征定量分析可用来区分文本的语体和体裁,并分析语言特征与文本质量的相关性。演讲作......
学位
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非语言交际是交际中不可或缺的重要部分,对不同文化中的非语言交际特征进行比较研究,对于提高外语学习者的跨文化交际能力具有重要......
近年来,各类语篇的连贯性研究越来越引起学界的关注,而对语篇连贯性的认知机制的研究更是一个热点.本文以政治演讲类语篇《一个更......
期刊
在全球化时代背景下，讲好中国故事，改进国际传播，是构建中国的对外话语体系，增强国际话语权和提升中国国际形象的必经途径。随着中国日......
英语演讲课是具有实践性与交互性特色的学科,对于培养和提高学生的思辨能力及创新精神起到十分重要的作用.通过实施混合式教学模式......
