学生探究能力相关论文
在新课程改革的内容中,探究能力、自学能力、质疑能力都是需要学生形成的学习素养,在小学科学课程中,可以充分发挥教师的引导促学......
在初中物理教学过程中，我们的物理老师主要使用传统的教学方式进行教学。这使得课堂上学生更加机械化，并且学生的思想和技能无法得到......
部分学生错误地将机械记忆作为学习化学知识的基本方法，严重影响了高中生科学素养的形成与发展。针对这些客观问题，新课改从化学素养......
《普通高中物理课程标准(2017年版)》中指出“在高中物理课程中,应注重科学探究,尤其注重物理实验,这在培养学生探究能力和科学态......
【摘要】培养小学生的探究能力，总的来说就是培养小学生在学习过程中发现问题、提出问题、收集对解决问题有所帮助的材料，然后提出解......
化学作为高中教育的重要学科之一,对培养学生的实践能力、探究能力、核心素养等起到不可忽视的促进作用。然而,探究能力是新时代高......
【正】教育的根本是育人。教育是通过育人来服务于社会的,现代社会对人才的要求越来越高,除掌握必备的基础知识外还应具备各方面的......
《九年义务教育三年制初级中学教科书·生物第一册(上)》修订本,是根据教育部2000年颁发的《九年义务教育全日制初级中学生物教学......
学生在学习过程中各方面能力都得以提高,这是教学最根本的目的,也是教师的职责所在。其实数学教学最大的任务就是培养学生的探究能......
新课程标准认为,小学数学学习内容应该更加接近生活且富有一定的挑战意义,这样才能让小学生主动地进行观察、实验等各种活动,也才......
高考试题常有源自课本的题目,体现了课本是学生学习的主要工具.从近几年的江苏高考数学试题来看,在把考查学生能力和素质放在考试......
明确中学生物探究性实验的基本程序是搞好中学生物教学的基本前提。结合实验课“探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”谈谈这种模......
新教材中有着丰富多彩的探究活动。以《经济生活》为例,全书共有96个探究活动(不包括每个单元之后安排的综合探究课),足见新课程对......
现代社会生活方式要求每个社会成员都应具有可持续发展的观念和自主获取新知识的能力。课堂教学要让学生运用探究性学习态度和创新......
提出运用探究法上好习题课,教师要认真研究高考试卷,获得学生解题的特点,指导课堂教学。
Put forward the use of inquiry law to......
“教学新时空”(http://www.jssjys.com)网络教研平台,改变了教研工作的方式与形态,实现了全省所有教师都能参与高层次、优质化的......
在小学语文的探究学习中,教师需不断地提高自己的应变、引导能力,把握时机,适时、恰当地鼓励学生,让学生敢于说出自己的观点,敢于......
探究性学习是一种积极的学习过程,主要指学生在各科的学习中自己探索问题的学习方式。语文课中的探究性学习是以问题为导引的,是充......
诺贝尔奖获得者杨振宁教授说过:“优秀的学生并不在于优秀的成绩,而在于优秀的思维方式。”无独有偶,新课程标准也指出:“要重视学......
随着新课改的进一步推广,注重孩子们的知识产生过程、情感态度和价值观,培养小学生的创新意识和实践动手能力,已经成为小学数学素......
【摘要】 本文通过对英语课堂教学实践分析,提出运用情景教学,激发学生探究欲望;转变教学思路,培养学生探究能力;创设英语学习环......
20世纪80年代以来,以探究性为基础重构教育课程成为世界各国课程改革的突出特点。探究离不开问题,识别探究的问题是进行探究性学习......
培养学生科学探究能力是小学科学教学的任务之一。科学课中拥有大量的观察、实验等课内外活动,为培养学生的探究能力提供了十分有......
小学科学是一门以实验为基础的基础性学科,它包含了生物、物理、化学、天文、地理、环境、自然等众多方面的基本知识。因此,在教师......
本文立足高中地理教学实践,将思维导图这一思维工具引入新授课、复习课和教学评价,发挥思维导图在建构地理认知结构,训练发散性思......
科学教学对小学生的逻辑思维能力和动手操作能力有较高的要求,比起基础知识更注重动手实践能力.教师要想教好科学这一门课,就必须......
素质教育综合性学习符合新课改的教学目标,探究能力对于促进学生创新能力的培养,学生自主学习能力的培养,以及分析问题、解决问题......
探究能力是指对于新事物的探索水平以及自主学习能力, 这种能力的培养有助于激发学生的创新精神, 推动主体地位的发展。在新课改的......
小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的课程,与其他小学课程一样占有非常重要的地位。科学教学能够有效地促进学生的思维发展,......
新一轮基础教育改革中,科学探究不仅作为重要的理念被强调,而且被列入课程目标和学科标准之中,作为必须实施的内容要求。那么,在课......
课堂是教学的主阵地。要真正实施新课标,提高课堂教学效率,必须整合各种教学资源,最大限度地优化课堂教学。本组文章介绍了一线教......
新课标关于语文阅读的目标,在观念上发生了较大的转变。新课标明确指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话......
阅读是教学是一种学生、教师、文本之间对话的过程,也是学生在教师的引导下通过阅读实践丰富语言积累,养成良好的语感,培养独立阅......
新课程要求教师倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生探究精神、实践能力以及创新意识。一段时间以来,广大教师也意识到探究学习的......
阅读是小学语文教学中难度较大的模块,学生在面临阅读时,往往由于阅读的文章篇幅较大而难以获取文章中的重要信息和思想感情。阅读......
随着课堂改革的不断深入,信息技术课堂教学也由传统的教师演示操作,学生跟着练习,转变为以学生为主体的探究性教学模式,在这样一个......
培养学生的探究能力,是时代和民族发展的需要,也是学生社会化的内在要求。学生只有具备一定的自主探究潜力、合作探究的能力,才能......
随着新课改的不断推广,探究教学越来越受到广泛的重视。新课程十分强调学生探究能力的培养,倡导在课程实施中引导学生质疑、调查、......
在小学数学教学中,利用多媒体教学可以有效地提高课堂教学的效率。但是,多媒体不是万能的。本文论述了当前小学数学课堂教学中多媒......
黑龙江省2002年中考数学试题第26题:已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC三边AB、AC、BC的距离分别为h1、h2、h3,△ABC的高为h.“若点......
作为小学科学教师,《科学新课程标准》对于科学学科有着明确的要求,强调科学教学应着眼于学生的发展,以“探究式学习”为核心。新......
