地理素养相关论文
在初中地理教学中，教师要重点培养学生的学习积极性与能力素养，要灵活地运用趣味性教学模式，激发学生学习地理知识的兴趣，了解地理知识......
地理实践活动丰富了“教”与“学”的方式。将地理实践活动课程化,科学设计教学过程,让学生真正成为地理实践活动的参与者和设计者......
教师是教育教学改革和教学质量提升的关键。本文从知识识记阶段、能力拓展阶段、地理核心素养形成阶段,分析了高中地理教师素养的......
在初中阶段的地理课程教学当中，强调学生地理素养能力的养成，其不仅为学生更加深入地学习和探究地理知识创造了条件，提高了学生对知识......
在实践与认知相互作用中,我国基础教育不断完善和改革,对学科提出了越来越高的要求,体现出实用性特征.初中时期,地理是重要课程.地......
我校结合务工人员子女地理实践能力欠缺的现状,积极拓展第二课堂,如国际文化节、模拟联合国、研学旅行等,在特色实践活动中培养区......
高中地理是学生学习的重要内容,而且地理知识的实用性和研究性是非常高的。在开展教学活动时,教师不能只是以考试为导向进行教学,......
改革开放以来，随工业化和城镇化进程的推进，我国生态安全面临更加严峻的挑战。这将影响我国经济、社会的可持续发展，影响全面建成小康......
随着世界对中学地理改革的浪潮，中国的许多专家与学者纷纷向国外的地理教育学习.但是对国外地理教材研究却是寥寥无几.20世纪80年代......
2017 年颁布的《普通初中地理课程标准》(修订版)对于地理课程性质和课程理念进行了更为具体的界定。地理学是一门兼有自然科学和......
地理实验教学有别于传统的地理教学,它更能激起学生的学习兴趣,符合学生的认知规律,加深学生对知识的理解与掌握,重视培养有利于学......
研学旅行强调“体验”,将研学旅行课程与地理实践有效的结合在一起,有助于培养学生的地理核心素养,创新教师的教学方法,为研学履行......
摘要：语文学科博大精深，包罗万象。语文教师只有博闻强识，成为一专多能的“杂家”，语文教学才能有源头活水，生动有趣。语文学科中涉及许......
本文以高职院校学前教育专业为研究对象,围绕当前学前教育专业地理教学的现状展开分析。首先,对当前高职院校学前教育专业地理教学......
随着网络技术的发展和国际互联网的日益大众化,实现网络地理教学已经成为可能。笔者认为计算机网络地理课程内容(主要是指当一个学......
在这变化的年代,学生喜欢的教师也在变化,同时学生对地理教师的要求也越来越高。为了让学生喜欢地理课,首先要让学生喜欢我们地理......
纵观2006年17套高考试卷,可看出高考文学作品阅读的命题走势：一、本土取材,弘扬民族意识。二、人格立意,突显人文熏染。三、立体考......
安徽省宁国中学丁焰更教师回答： 1.调查研究，分析学情 学情分析是教与学目标设定的基础，教与学内容的分析依据，是教学策略选择和......
【摘要】初中地理教学受中考指挥棒影响，仅作为“副科”出现于初中教学中，没有受到足够重视，初中毕业生的地理基础知识普遍薄弱。为给......
一、传统教案与新课标下教学设计的差异张明:与传统的教学设计相比,新课程背景下的教学设计更加突出情境的设置和问题的导学功能。......
课堂文化是指在长期的课堂教学活动中形成的,并为师生所自觉遵循和奉行的行为方式、思维方式、价值观念、课堂制度和课堂精神等。......
很多事出于偶然,和王先生的初次见面即是。几年前的一天中午,我去参加同事婚宴,餐毕返校途中,同车的高三年级组长问我:“有个北京......
同一内容的教学设计,在教学目标制定、教学资源取舍、教学方式选择、教学活动设计以及教学效果评价等方面,教师存在着不同程度的个......
地理学是一门兼跨自然科学和社会科学的综合性很强的学科。社会生活的很多方面都存在和传递着大量的时事地理信息。有计划、有目的......
互动式课堂,通过营造多边互动的教学环境,平等交流,激发教学双方的主动性和探索性,最大限度地实现教学相长。因其课堂效益显著,师......
前言:现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识内化的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已......
旅游地理课程是一门实践性较强的课程,在旅游地理教学中开展研究性学习对促进学生全面掌握知识,增强学习积极性,从而提高综合能力......
地理是研究地球表面地理环境的结构、分布、发展变化等规律及人地关系的科学,具有区域性、综合性等特点。一般地说,学习始于感性认......
[摘要]课堂教学中，不少教师为了向45钟要质量、要效益，很注意“精讲、巧练、考好”。教、学、考三者之中，以何者为关键，说法不一。现就......
本文立足高中地理教学实践,将思维导图这一思维工具引入新授课、复习课和教学评价,发挥思维导图在建构地理认知结构,训练发散性思......
时代发展，人文进步。各国人民交流越来越多，地理不再是单一的地质教学，更是学生提高人文知识、地理思想的重要途径。很多教师已经提高......
在初中地理教学中,教师要培养学生的地图技能.地图技能是指学生能够利用地图完成对问题的分析和理解,进而内化成一种能力.在素质教......
在国民经济水平不断提高与旅游业跨界融合发展的背景下,随着素质教育不断完善深化,人们对“研”与“学”的要求越来越高,研学旅行......
有效的教育工作，离不开教师的精心设计与学生的积极参与，所以教师应结合教育体系改革要求，根据中职院校的人才培育标n准，寻找有效增强......
摘 要：思维导图是一种非常常见的思维工具和教学手段，逐渐被应用到日常教学中，得到很多教师和学校的大力推广。思维导图可以锻炼学生......
<正> 寒暑假地理实践活动,一方面.可以丰富学生阅历,开拓视野;另一方面,从教师的角度来讲也算得上是另一种崭新的学习方式。由于学......
中学地理教师非常关注地理新课标以及与新课标有关的新教材和新课程。在新课标地理课程和教材培训的过程中,很多教师提出了与新课......
20世纪末,美国的地理教育发生了重大变化。1993年,美国总统克林顿签署《2000年目标:美国教育法》(Goals 2000:Educmion America A......
我国主要的环境污染问题有大气污染、水体污染、固体废物污染和噪声污染。学习目标要求,对于环境污染问题的了解要结合具体的资料......
<正> 一、地理教材的概念1.地理教材是“学”的材料,而不是“教”的材料教材本不应该姓“教”而应该姓“学”,教材是为学生的学而......
