求同思维相关论文
蒙太奇理论奠定了世界电影组织镜头、建构情节框架的基本原则,在“求异”的正-反-合的辩证中获得更高程度的有机“整合”.中国文学......
大中小学思政课一体化建设是推动新时代学校思政课改革创新的一项重要工程,也是推动思政课内涵式发展的整体设计。大中小学思政课......
期刊
【摘要】聚合思维简单来说就是把广阔的思路聚集为一个焦点，也就是我们平时常说的求同思维法、集合思维法，这对学生学习数学知识、深......
每解答一道数学题都离不开数学思想,而数学思想体现在解题的过程中.如果一道数学题用多种方法解答,就会培养学生多方面学习能力.一......
创意话题自己活动,并能推动别人的,是水;经常探求自己的方向的,是水;遇到障碍时能发挥百倍力量的,是水;以自己的清洁洗净他人的污......
在中学化学教学中,我们常会重视求同思维而忽视求异思维;重视顺向思维而忽视逆向思维;重视模仿思维而忽视创造思维。教学实践告诉......
21世纪将是知识经济与国际经济占主导地位的世纪,创新是知识经济发展的强劲动力。有识之士认为“惟有着力于培养创新人才才有将来......
化学习题教学的体会定西中学杨戈中一、在习题内开掘提炼学生做习题时，往往有就题论题的倾向，缺乏对习题的深层次开掘。所谓深层次开......
全国历史高考的上海卷素以锐意改革、勇于创新而见长。 2 0 0 1年的上海卷继承了这一良好传统 ,而且有新的发展和提高。综观这份试......
写作是一种高度综合化的精神生产活动。它要求作者要有一个较为宽厚而又广博的知识积淀。一篇好的文章往往涉及天文、地理、自然、......
在中学化学教学中,要注意培养学生整理性思维的能力,已受到大多数教育工作者的重视,而直接与整理性思维能力相关的发现性思维能力......
全国高考作文的话题形式从1999年问世以来,已经使用五年了。探索五年话题作文的轨迹,可以看出它经历了产生——发展——成熟几个......
在中学物理中,运用已知的概念或规则(物理原理、物理定律)来进行判断、推理的思维过程时,一般来说,可以依循的理路或者是求同,或......
近年来 ,新概念作文、话题作文的推出 ,使得写作观点、命题方式及评价标准都有了新变化 ,更重视写出具有新意的文章。怎样求得文章......
考场心态与正常心态迥异,考场作文心态与正常作文心态也迥异。其表现具有普遍性,即表现为“考场作文心态周期”。一般为: 困惑期......
1999年的高考作文试题题目是《假如记忆可以移植》(以下简称〈假如〉),在当年曾引起过比较大的争议,“仁者见仁,智者见智”,尽管过......
教亦多术矣,运用在乎人,孰善孰寡效,贵能脸诸身。为教纵详密,亦仅一降陈,贵能令三反,触处自引伸。陶不求甚解,
Teaching is also......
(三 )提高思想水平 ,揣摩写作方法一般说来 ,思想认识、思维方式决定写作方法、写作技巧 ,但也要看到写作方法对思想认识的反作用......
在电学实验中,我们给学生讲选取元件的原则和选取的方法,可以培养学生的求同思维和求异思维的能力。下面就谈谈我对这一问题的做......
启发式教学是为了引导学生开动脑筋,积极思考,不断尝到突破难关、解决问题的乐趣,从而培养探索、发现、创造的能力。初中语文课启......
学习从模仿开始模仿是一种十分重要的学习方法。众所周知,达·芬奇(1452～1519年)是意大利最伟大的艺术大师和科学巨匠。在他的一生......
在语文学习中 ,创新能力的获得往往依赖于思维的创新 ,思维怎样创新呢 ?下面我就思维的多维性和创新性谈谈我个人的看法。一、思维......
思维方法可分为分析性思维和综合性思维两大类。在分析性思维中我们主要讨论求同思维和求异思维,综合性思维中主要讨论直觉思维。......
历史高考要充分发挥“加分”、“扣分”的宏观调控作用●孙双武历史高考评分标准中首先推出“加分”举措始于１９７８年，当年问答题第２题（“周......
创造性教学是适合当今社会发展的一种高效率教学方法,它是定向思维体系和多向思维体系的有机综合,创造性教学的核心问题是多向思......
传统教学法中以传授知识为目的的课堂教学,已经不能适应现代化的需要。因此、化学教学必须从单纯传授知识为主转变为在加强双基教......
讨论式教学模式,也可称为主体参与教学模式,它强调充分发挥学生的主体性。在教学中,如何组织引导学生展开讨论,是讨论式教学要解决......
语文是一门离我们生活最近而最实用的学科 ,语文也是一门投入周期最长而收效最慢的学科 ,这是无可赘言的事实。但现实的语文教学尤......
思维是人类创造的翅膀,有了它,人类可以飞向太空,深入大海,追回远古,奔向未来。作为学生,多掌握一些思维方法,便可以多一些通往彼......
在语文课堂教学改革中切切实实抓好基础,提升学生语文素养,以下几方面不容忽视。一、关注自主,高效对话,寻求共生建构主义教学理论......
求异思维 (Divergent Thinking) 也译为分散性思维或发散式思维,是从同一来源材料探求出不同的,包括特异答案的思维过程和方法。......
近日在微博上看了一篇日本小学一年级学生写的作文《我和爸爸的便当盒》,十分感动。这篇作文一无故事,二无文采,平淡的故事与朴实......
横向思维强调相似、相关、相对事物间的广泛联系,通过比较异同使学生获得更广博的知识。它包括类比思维、求同思维、求异思维等。......
创造思维包含两种成分:即求异思维与求同思维,求异思维指人们沿着不同的方向思考,产生出大量的,独特的新思想,求异思维是一种不依......
当前普通中学的美术课教学,对美术技法、技艺及绘画能力要求多,课上活动安排多,模仿思维(求同思维)培养多,并且是单科独进,又未提......
为了提高工作效率，人们常思创新。日本某公司的总裁曾为此发动职工提合理化建议。在收集到的数百条建议中，最使总裁感兴趣的设想是哪......
做题和讲题几乎是学生和教师每天必做的工作.其最终目的应该是什么?今天还能停留在加深理解、强化记忆和考试得高分上面吗?在加强......
在政治课教学中,导引式的讨论是个好办法。导引式的讨论,既注重了学生的主体地位,又发挥了教师的主导作用。导引式的讨论、“导”......
创新,是人类生存发展的重要手段。没有创新,社会就不能向前发展。邓小平同志指出“创新能力是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。......
从小培养学生创新能力意识应成为当前语文教学的重要任务之一,小学语文教学如何培养学生的创新能力。一、教师善于创新,开掘源头活......
