证明方法相关论文
证明力评判结果关系到最终裁判事实认定的正确与否，寻找证明力评判的规律是实现自由心证的必经途径。证明力评判的过程，本质就是对证......
经济分析方法的融入对于证据法学有所助益，然而当其被应用于刑事证明标准时，应当对此保持警惕。刑事证明标准的经济分析以“清晰界定......
以污染环境犯罪一审判决书为样本,对该犯罪因果关系证明进行实证分析发现,这种证明往往依赖于环保行政机构的监测报告和数据以及行......
环境民事公益诉讼作为一种新型诉讼,其目的是维护环境公共利益而非个人利益,建立健全此诉讼制度既有利于增强社会团体及普通民众对......
王敏远先生在《一个谬误、两句废话、三种学说》一文中从哲学和历史学的角度对案件事实和证据问题作了研究。该研究有助于我们跳出......
本文首先对“一找二作三证明”的证法进行剖析,然后结合高考真题,从线面平行、线面垂直两方面围绕“一找”和“二作”进行详细地探......
法定犯时代的到来使得违法性认识不要说失去了立论根基,而在违法性认识必要说的相关理论中,违法性认识可能性说是符合当前司法实践......
对高等数学中不等式的证明进行了归纳总结,探讨利用数学归纳法、函数的单调性、函数的凹凸性、微分中值定理、定积分的性质、泰勒......
对勾股定理的证明,现行各版本初中数学教材都是直接给出弦图或弦图的“外翻”图等,没有说明如何由勾股定理的表达式构造这样的图形......
对勾股定理的证明,现行各版本初中数学教材都是直接给出弦图或弦图的“外翻”图等,没有说明如何由勾股定理的表达式构造这样的图形......
二项式定理是高中数学的重要内容之一，它既与初中代数知识具有密切联系，也与高中的排列组合、数学归纳法等知识点密不可分，同时，也......
顺次连结四边形各边中点,得到一个新的四边形.为了叙述方便起见,我们把这样的四边形叫做原四边形的中点四边形.下面通过例子来说......
贵刊2001年第8期刊登了徐秀莲《利用特殊图形巧解填空题》一文.该文介绍了在几何中利用特殊图形解答填空题的方法,实际上这是一种......
王彬是一位勤奋好学的学生．他不仅学习勤奋、刻苦钻研，而且培养了良好的学习习惯．老师上每一章、每一节课之前，他都先预习或自学有关内......
§1 反三角函数要点 1.反三角函数的概念和性质; 2.常用恒等式,如 sin(arcsinx)=x,(x∈[-1,1]),arcsin(sinx)=x,(x∈[-π/2,π/2]......
Schooten定理是平面几何学最著名的定理之一,它的证明方法很多,本文介绍其中的十一种。 Schooten定理△ABC中,AD为∠BAC的平分线,......
在平面几何中,有一类求证线段“a=b+c”的问题,图形变化多、迷惑性强,不少同学对它望而生畏。其实只要掌握其规律、方法,这类题型......
数学来源于实践又反过来作用于实践.在当今的社会中,数学是人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、研究现代科学技术必不可少的......
在当前中学数学教学中,有些教师比较重视复习参考题和一些外来资料,而对于课本上例题的教学往往停留在就题论题、照本宣科的水平......
下述命题是一个常见的几何题,一般的证明方法是本文的证法一;而证法二(见《数学通报》1982。6期,P5,例十,也有其繁杂的一面,对此......
本文想就在教学中怎样发挥教师的主导作用,在传授知识的同时积极发展学生的智力,培养能力谈一点粗浅认识。在教学中,对一些典型题......
笔者在文[1]中证明了: 定理1 若不相等的三数α、β、γ成等差数列,且x-y/α-β=y-z/α-β。则x、y、z也成等差数列。从而对“已......
辅助线是建立在已知和未知之间的一座桥梁,是开启学生创造性思维的一把钥匙. 在已掌握的知识基础上,适当地添置辅助线可构成使用某......
关于圆的切线的证明,新教材中专设一节作了论述,这是教学中的一个难点。 证明一条直线是圆的切线的题目,有以下两种类型,下面通过......
(1)、(2)的计算与证明,通常是先通分,后计算分子的值,再约去分子、分母的公因式,便得问题的解。但是当分子、分母的因式增多时(即......
“数学教师不能充当数学知识的施舍者,没有人能教会学生,数学素质是在数学活动中自己获得的.”在教学实践中应努力培养学生动手、......
集合的概念和子集、交集、并集、补集的意义,在统编高中数学第一册里作了简明的阐述,广大教师经过一年的教学尝试,对这段教材的教......
求证:用一平面截长方体的一个角,所得截面是锐角三角形.(人民教育出版社《数学》(下A)(试验修订本·必修)P80第14题). 仔细分析,......
在解数学题时特别是像解不等式,证明不等式之类的题时,总有多种解法,但绝大多数方法是代数方法,而很少有几何解法。几何和代数又......
ab±cd=ef型命题在中考中分量较大,一般与圆的条件给出,证明方法主要以三角形相似和有关圆的线段定理为推证依据。下面就将这类题......
学生思维的形成过程一般都是从形象思维发展到经验型的逻辑思维和理论型的逻辑思维 ,思维的不断发展与教师在教学中有意识的培养有......
也许你不太相信，初中生竟能攻克世界数学难题．然而这却是事实，她就是华南师范大学附中的卢颖华．1990年暑假，刚刚初中毕业的卢领华有了空......
一个简单事实的应用６１８０００四川德阳市天山路中学董大禄众所周知，若两个数列的前ｎ项相同，则它们的前ｎ项和必相等．利用这个简单事实来证明一类数......
89年冬令营选拔赛第三题为一几何题,许多同学未能用纯综合法获证。这题是命题1 如图1,在“筝形”ABCD中AB=AD,BC=CD,经AC、BD的交......
将两个数学研究对象的一部分属性进行比较,找出类似之处,从而推导出这两个数学研究对象的其它属性也有相似之处,这种从特殊到特殊......
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运用勾股定理解题应注意哪些问题呢?一、正确识别直角边和斜边例1 在△ABC中,∠A=90°,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,且a=4,......
众所周知,有向线段的定比分点及其坐标公式在解析几何中有广泛的应用.其实,在其它数学问题中,若细心观察题设特征,适当变换式子结......
一、极限思想极限思想在教学和实践中具有广泛的应用，但由于极限思想的抽象性，使学生难于理解。如何抓好这方面的教育，成为以后学习数......
《凸多边形内角和定理》教学谈王嘉锦多边形内角和定理的重点是多边形的内角和定理的证明，我在实践中运用“主体式”教学法，取得了比......
在初中平面几何中，主要是研究一些基本的几何图形．如相交线与平行线、三角形、四边形、相似形和圆等．而研究这些基本几何图形时．主要是......
这是一道具有深刻意图的例题,很有挖掘价值。本文拟从以下一些方面来探讨。一、证法的探索例4在教材中是从“逆推法”的角度给予......
