创造动机相关论文
培养学生创造性思维能力，是素质教育的重要方面。所谓创造性思维，是指带有创建住的思维，是人类高级的心理活动。教学中，学生创造性思维......
素质教育的实施及社会发展对教育提出的新要求告诉我们，教育不仅应该使学生继承前人已有的知识，更重要的是培养学生的创造性思维能力......
【正】历史教学特别是新时期的历史教学,应面向全体学生。为了更好地完成新时期的教学任务,培养学生自主学习,发展学生个性,挖掘学......
一、问题的提出灵感为何物?在我国的古代文论中常以“灵光”“灵犀”“比兴”“兴寄”“幻真”“隐显”“会意”“神思”“感兴”......
研究思维方法发展学生智能陇县曹家湾中学邢林强在化学教学过程中，发展学生智能，我认为可以采取如下策略。一、直观演示，诱发思维途径......
知不足与不知足萧克球查找“知足常乐”一语的出处，见于《老子》：“罪莫大于可欲；祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”......
想像是人类最杰出的本领 ,只有想像 ,人类才能有所创造。康德曾说过 :“想像力作为一种创造性的认识能力 ,是一种强大的创造力量 ,......
迅速发展的信息时代 ,为社会的发展与进步带来了无限生机和活力 ,中国传统教育也面临着极大的机遇和挑战。而语文教学费时多、收效......
学生创造能力的培养主要来自学习和生活两方面,因此,在我们的数学教学中,要开发学生的创造潜能,鼓励学生有不同的想法,尊重学生的......
电化教学作为一种先进的教学手段,必须在教学中应用得法,才能收到良好的效果。把电化教学引入小学美术课堂,集中了学生的注意力,提......
创造互动是创造者依据外部的特定条件 ,在创造动机、理念、冲动支配下进行从无到有的创造。当然 ,创造者必须关注自身创造对周围人......
创造性人格的培养是创造性活动的内在动力,是创造性活动成功的关键。因此,教师在教学中要有意识地、不失时机地把创造精神、创造......
《英语课程标准》2011修订版明确指出:英语课程改革的成果之一就是明确了关于英语课程功能的新理念,即“英语课程具有工具性和人文......
新课改开展以来,课程教学法发生了巨大的变化。在新课程教学中,要重视学生的个性发展与自主学习能力的提高,增强学生学习的积极性......
“２１世纪是创造教育的世纪”。在语文教学中积极进行创造性人格、创造性能力和创造性思维的培养和训练 ,开展以“转变学生的传统思想......
在创新教育理念理解的基础上,结合教学实践,从几个方面阐述了在初中英语教学中开展创新教育的途径。
Based on the comprehension......
主体性教学原则在教学中起着重要的作用。本文结合英语教学实践,论述了教师应如何应用主体性教学原则,以更好的促进英语教学,使学......
阅读是中华的传统美德,当前很多孩子不会阅读,机械的阅读甚至走马观花式的阅读,这样不仅没有效果,还浪费时间与精力,这就要求我们......
创新思维的培养是小学语文教育的一个重要的方面,而创新意识的培养关键在于教师的引导和启发。在小学语文教学的过程中,教师要以创......
语文教学不同于理科性的教学方式，它主要是在悟的基础上将于言语与思维巧妙地结合在一起，这样一来使得语文教学对小学生的创造性思维......
摘要：利用信息技术教学中的各种有利因素，最大限度地更新教育观念，深化教育改革，培养学生的创造思维，激发学生的学习潜能，培养学生的创新......
胡塞尔晚年的研究主要集中在对“生活世界”理论的深入剖析,运用目的论的历史解释方法,努力开辟一条通向生活世界之前的、更深一层......
在小学美术教育中,情感性的愉快体现着非常重要的作用。美术也是人类情感交流的场所。美术元素载体表达人类感官良好形象。愉快的......
物理学是一门应用十分广泛的科学,与实际联系紧密,对提高一个人的自身素质有重要作用,在创新教育方面应该走在前面,物理教师应该结......
在数学课堂教学中培养学生的创造能力,不是一朝一夕的事情,要循序渐进,踏踏实实地训练,做到全方位平衡发展。在教学中,教师要创设......
物理教学中要充分注重培养学生的创新意识,激发创新精神,引导创新实践,把知识教育与创新能力的培养有机地结合起来。
In physics ......
教学是师生双方的共同活动,从知识水平、学生的思想品德教育、对学生心理特点的掌握和教学规律的运用来说,教师是教的主体;从教学......
沉睡的心灵通过刺激可以苏醒;低迷的情绪通过刺激可以高亢;软弱的斗志通过刺激可以旺盛!
Sleeping minds can wake up through st......
语文是什么呢?这似乎不是问题,但是细想却又不好回答,它涉及的内容太多,太多了。曾经有人用这样一段话来形容语文,说:“天空中的一......
作文教学是语文教学的重要组成部分。它是教师根据目的和任务去指导学生运用自已的语言,把自己耳闻目睹或所想所感的事物、思想感......
创新是国家兴旺发达的不竭动力。作为思想政治课教师,必须解放思想,大胆革新,努力培养具有创新能力的一代新人。那么,如何在思想政......
一、非智力因素与创造能力良好的非智力因素是创造能力提高的必要条件,所以,要想提高创造能力,就必须具备良好的非智力因素。 (一)......
"业精于勤而荒于嬉"，大凡事业有成者，都崇勤忌懒。然而，发明创造技法中居然有"琢磨偷懒"一招，岂不怪哉！ 多年前，在加里福尼亚州有个叫......
“创新是一个民族的灵魂。”为了培养创新型人才,小学语文教材根据新的教学大纲的精神,增设了想象作文。如何写好想象作文呢?
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本文首先讨论了在初中物理课教学中培养学生创造能力的几点原则,在此基础上,分析了培养学生创造能力的策略。
This article first......
培养学生的历史创造能力,需要良好的教育环境,包括有利于充分发挥学生创造能力的物质环境(如文物、挂图、有关资料等)以及促进学生......
在新世纪 ,如何最大限度地开发小学生的创造潜能 ,使更多的小学生将来成为创造型人才 ,自然成为每个教育工作者思考的中心问题。如......
一、创设问题情境,激发创造诱因教学实践中,积极寻找可使学生产生数学化的问题,把大量的数学题材置于学生所熟悉的生活情境之中,......
实践是培养学生创新精神和创新能力的广阔天地,学生们只有在实践活动中,才能有所发现、有所发明、有所创造。为此,我们把培养学生......
首先教师要有丰富的想像力和创造力,善于挖掘、利用教材中蕴涵的丰富的创新教育资源,引发学生的创造动机。如:冀教版语文教材,汉......
