大学英语听说相关论文
“产出导向法”是文秋芳教授及其团队研创的具有中国特色的外语教学理论。结合民办高校校情以及大学英语听说课程的教情、学情、课......
大学英语作为大学生重要的课程之一,肩负着中华文化对外传播的任务.但是在大学英语教学中存在听说能力相对读写能力较弱的问题,“P......
文章通过研究教师所在院校全面实施学分制改革对“大学英语听说”的影响,结合该课程的性质和特点以及学院学生英语听说能力的实际......
大学英语听说课混合教学模式是大学英语课程教学改革的方向.从语言学习规律和语言使用实践看,在培养学生的英语应用能力过程中首先......
随着互联网的普及,信息技术与教育的深度融合已成为课程改革的一大趋势,而对《大学英语听说》课程BL教学模式的建构旨在改变目前大......
随着互联网的普及,信息技术与教育的深度融合已成为课程改革的一大趋势,而对《大学英语听说》课程BL教学模式的建构旨在改变目前大......
《大学英语教学指南(2020版)》明 确把培养学生的英语应用能力、培养人文精神 和思辨能力纳入大学英语的教学目标中。思辨 能力的......
近年来,大学英语听说在大学课程中占有重要的地位,其发展越来越受到重视。很多高校为了提升教育教学质量,开发了智慧课堂教学模式......
针对新冠肺炎疫情期间大学生英语线上学习动力不足、自主学习能力较弱、学习效率低下等问题,以基于建构主义理论的思维导图为突破......
本文旨在探讨在网络环境下,如何以建构理论为指导,将主题任务型教学模式运用到大学英语听说课程中,从而提高学生的听力理解和口语......
英文电影是辅助大学英语听说教学的一种有效的方法。本文阐述了英语电影应用于大学英语听说教学课堂中的优势,并探讨了如何有效利......
语感是言语能力结构的重要组成部分,此要素在从语言学习到语言能力的形成过程中起关键的决定性作用。如何在大学英语听说教学中,帮......
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摘要: 随着互联网技术和多媒体技术的普及,越来越多的原版英文影视作品被引入了大学英语课堂。原版英文影视作品可以为学生创造栩......
我们国家的英语教育一度很忽视对口语和听力的培养,在高考中开始听力测试也不过是四五年前的事。随着近年来我国英语教育的发展,对......
文章通过对大学英语教学现状的分析来说明在大学英语教学改革形势下进行语法教学的重要意义,并且指出尤其是在听说课堂进行语法教......
元认知理论开创者Flavell(1978)认为,元认知就是人对自己认知活动的认知,具体包括:1.元认知知识,即认知主体所掌握的关于人类如何......
一、研究设计(一)研究对象我校大专涉外护理专业二年级1班和2班每班抽取12名学生。1班学生为控制组,2班学生为实验组。这些学生在......
近年来,随着全球一体化进程的加快,对学生英语综合能力的要求越来越高,尤其是听说能力。《大学英语课程教学要求》明确指出:“大学......
(一)当今社会对大学生英语听说能力的要求越来越高。《大学英语教学大纲》为此对大学本科生的英语听的能力提出了基本要求,即要求......
本文根据口头交际规律和应用心理语言学有关语言习得理论,分析大学英语听力教学中存在的问题,并通过中南工大92级教改班的听说教改实践......
大学英语是我国高等教育的一门重要课程。在我校(政法类学校)的众多基础课中,大学英语是课时最多、持续时间最长的少数几门课程之......
基于计算机和课堂的大学英语多媒体教学模式,是大学英语教学改革的一项核心内容,而基于先进的教学思想和教学策略的立体化教材则是......
[摘要]独立学院大学英语听说课程的现有模式存在某些不足。只有改进教学模式,多种手段相结合,才能切实提高大学英语听说课程的教学质......
影响听力提高的因素很多.其中语言材料起着非常重要的作用。适合学生水平和受学生欢迎的听力教材对于学生听力的提高会达到事半功......
本文主要探讨了目前大学英语听说课程的现状及问题,并从人文主义教学理念出发,根据听说课程设计的理论,针对目前大学英语课程设计......
为了提高大学英语听说教学软件的设计水平,推动大学英语教学改革的顺利开展,本文以《大学英语.听说(第三版)》光盘为例,研究大学英......
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感知是思维活动的直接基础,是一切知识的来源。在大学英语教学中,根据学生实际,灵活运用一些感知规律,组织好一些相应的感知活动,......
英语听说能力欠缺历来是中国学生的一个瓶颈,其中主客观原因异常复杂,非一语可道破。在众多因素中,教材无疑是教师、学者、学生关......
建构主义学习理论认为学生学习的最好方式是自己建构知识。这一理论强调以学习者为中心的教学方式,教师要努力创造一种学习环境,在......
文章结合四川民族地区藏羌彝族大学生英语听说教学中的主要问题,在剖析大学英语听说课程与思政教育相结合的可行性及对提高听说技......
本课题以大学英语课程为例,进行了为期一个学期的基于雨课堂的听说翻转课堂教学模式的应用实践,通过雨课堂在课前自主学习,课中知......
听说技能一直是英语教学中重要而又困难的一部分。然而,在英语学习的重要阶段,由于缺乏语言学习的真实情境,大学英语教学过多地采......
以教师本人为参与者和观察者,以教师本人的学生,即内蒙古工业大学2010级大学英语B2班102名学生为研究对象,通过一学期(即14个教学......
本文以《大学英语课程教学要求》中新的教学模式为依据,以北京物资学院大学英语实训课为实证,利用《新视野》大学英语网络教学为平......
摘要:文章通过对目前大学英语教学现状的研究,提出了与大学英语改革相关的几点问题,旨在明确我国大学英语教育存在的薄弱环节及其发展......
全球经济一体化发展,凸显了东西方文化的差异,也对大学英语的听说教学提出了严峻考验。而语言是文化的载体,在提高听说任务的同时,......
部分在校理工科大学生对于大学英语听说课的消极情绪给他们的英语学习带来了负面的影响。本文分析了他们抵触听说课程的原因,并且......
大学英语四六级考试改革大大增加了翻译的权重,提升了翻译在大学英语中的重要性。本文通过采用问卷调查、个人访谈、实地考察等方......
随着全球经济一体化的不断推进,当代大学生的英语听说能力受到越来越多的关注和重视。本文在问卷调查的基础上,分析了当前大学英语......
[摘要]在经济全球化的今天,英语已经成为各民族相互交流的有效工具,而且也逐渐成为世界各国之间相互竞争的手段。自中国加入世界贸易......