读写教学相关论文
读写课是小学英语的重要课型之一,但目前小学英语读写课存在操练形式单一、学生思维僵化、学习活动以记忆和模仿为主的问题。本文......
思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。基于当前初中英语读写教学中思维品质培养存在的问题，本文提出了指向思维品质培养的初......
产出导向法（以下简称POA）作为新型英语教学理论，在高中英语读写教学中的应用，有助于教学效果与学生读写能力的全面提高。对此，本文首先......
在高中英语读后续写教学实践中,巧用思维导图来引导学生学习阅读文章,通过教授学生思维导图的运用,能使学生能够清晰梳理阅读内容......
本文分析了高中学生写作中出现的问题及其原因,提出了"阅读——感悟——写作——评价——展示"相结合的读写结合写作教学新思路,......
笔者基于新课标中提出的"英语学习活动观",以人教版初中英语八年级八年级上册Unit 2 How often do you exercise?的读写课为例,......
词块教学法在高中英语写作教学中有重要意义，尤其是在写作流利性、准确性方面具有独特的价值。以人教版高一英语必修第三册第一单元......
语言的习得是一个复杂的过程，包含语言文字的输入、大脑对其转化以及语言的产出三个环节。然而，当前中学英语教学中过度依赖传统的教......
着力于学生英语核心素养的培养是新时代下初中英语教学的核心任务，也是英语教学的发展趋势，是新时期对英语教学的基本要求。培养和发......
在高中教育体系中，英语是一门既重要又特殊的课程，读写又是英语教学中的关键课型，其中读是知识与信息的输入环节，写则属于知识和信息的......
读写结合教学有利于读写相互促进。本文基于读写教学中存在的典型问题，提出了基于深度学习的读写教学原则，并以中学英语读写结合教学......
阅读、写作都是高中英语教学的必备成分,其中阅读是输入技能,写作是输出技能。然而,传统授课的过程中多是教授者在主导课堂,难以体......
文章依据新课程标准中研读语篇和学习活动观的相关概念，在澳大利亚学派学者Martin、Rothery等人设计的“体裁教学—学习循环模式”......
在语言类课程学习中,读和写是两个十分重要的模块,不仅关系着学生语言素养的发展,也与其思维能力息息相关。因此,新时期的小学英语......
本文针对目前初中英语读写课中存在的问题,结合衢州市2019年初中英语优质课评比的部分教学案例,探讨了如何提升初中英语读写课的有......
为了创建读写教学课堂，同时凸显话题内容、教育目标的整体性，教师可以完善教学预案，切实增强学生的应用能力。文章简要分析了小学英语......
随着我国开放水平的不断提高,对于优秀外语人才的需求量也越来越大,在初中基础学习阶段给学生打下一个坚实的英语基础对于英语专业......
知识和技巧在实际应用中派不上用场成为”假知识”的尴尬在学生写作中尤为明显,怎样让这些静态的假性知识”活”起来?笔者在景物描......
小学语文是奠定小学生学习基础的学科,对学生学习其他学科以及今后的成长发展都具有重要的意义.而在小学语文教学中,写作和阅读教......
基于主题意义探究的高中英语读写教学是落实核心素养的有效途径之一.本文论述了围绕主题意义开展读写教学的五个设计原则和步骤,并......
随着新教育改革的有效开展,各院校的教育模式和理念也出现了一系列创新,其中的单元整体教学作为新兴的教育模式已经逐渐被广大教师......
作为语言学习的主要载体,语篇是英语教学的基础资源。基于语篇的教学就是以主题意义为引领,以语篇类型为依托,融语言知识和文化知......
语文不仅是一门科目，还是人与人之间沟通交流的工具。传统的小学语文教学通常没有重视学生的发展规律，教师大多零散式讲解知识点，不注......
读与写的多维度关联教学活动成为小学英语教学的研究热点，但是很多教师对于读与写的关系、读写教学的意义与实施途径等缺乏深入的认......
小学英语读写教学课堂以活动为支撑。本文结合读写教学实例,从阅读前、阅读中、阅读后分别提出活动设计的策略与实施方法,即阅读前......
当前小学英语教学中普遍存在重语言知识传授、轻文化意识培养的情况。本文分析了小学英语教学中文化意识培养方面存在的三个问题：文......
素质教育的发展促使教师更加注重创新教学形式，提升学生的综合能力。在初中英语教学中，读与写是培育学生核心素养的重要途径。读与写......
基于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的理念，以人教版（Go for it！）初中《英语》九年级Unit 6 Section B Do You Know When......
基于《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的理念,以人教版(Go for it!)初中《英语》九年级Unit 6 Section B Do You Kno......
针对高中英语读写教学存在的问题,提出在课堂教学中运用支架理论,帮助学生掌握、内化和建构所学内容,并建构新的知识和能力.结合牛......
介绍“读思达”教学法及其研究背景.分析“读思达”教学法在英语教学中的实施要领.根据“读思达”教学法基本范式,以人教版(2019年......
小学语文的教学非常关键，学好语文有利于学生终生的成长，更是丰富学生文化素养和文化底蕴，增强表达能力和n交流能力的主要手段。渗透......
当前小学英语教学中普遍存在重语言知识传授、轻文化意识培养的情况.本文分析了小学英语教学中文化意识培养方面存在的三个问题:文......
以核心素养导向的高校茶文化英语课堂读写教学中,积极开展良好的教学活动能够有效提高英语课堂教学质量和效率.基于核心素养为引导......
当前新课程改革的进程持续深入,小学语文教学中的读写教育也受到教师的广泛关注,尤其是针对高年级学生,需要加强对其读写能力的培......
随着社会的不断进步,世界各国之间的交流逐渐深入,英语能力水平已经成了评估人才综合能力水平的重要参考要素之一.大学英语教育在......
阅读是学生获取英语知识及信息的重要途径，而写作是学生综合语言能力的一种输出表现，对于学生而言，这是两种极为重要的英语技能，在高中......
随着素质教育的不断创新和发展，在小学英语教学过程中，要求培养学生的学习能力，而不是通过背诵单词短语来应对教育考试。读写教学课程......
大学英语的学习是学生在大学生阶段的基础课程之一,能够培养学生的听说读写能力,并且能够使学生加强对于多元文化的了解,使学生的......
部编本教材自读课文中旁批这一课程资源的设置,为教师开展阅读、写作教学起到了很好的辅助作用.教师应指导学生认真地读旁批、用旁......
在以培育学生核心素养为主的教育背景下,作为一名高中英语教师,要有对英语这门学科的深入研究分析,了解到英语教学主要包括听、说......
围绕“双融语文”,提出“工具性与人文性”“读与写”“课堂教学与课外拓展”的融合教学主张,强调语文知识技能的“融会贯通”和策......
本文首先分析了目前初中英语教学中普遍存在的忽视学生思维品质教育的问题,然后依托真实的课例,对如何在读写教学中培养学生的思维......
读写能力在小学语文教学中有着非常重要的作用,是形成学生阅读习惯、写作能力的基础.而当下小学语文教学中教师通常把读和写分开教......
在初中语文学习中，学生需要了解初中语文教材的优势，以及初中语文教材在读写教学中的特性。初中语文教材中对人物形象的描写较多，这就......
概述教育认知目标分类学的内涵.以外研版《阳光英语》第10级四个故事绘本(The Snow Daughter、The Mud Pony、The Three Wishes、T......
我国高中英语读写教学存在输入不当、输出不足、评价匮乏等问题,导致教学效率低下、学用分离.产出导向法始于“输出”,止于“输出......
