网络自主学习相关论文
通过对网络教育平台的研究,以及对某校大学生的深入访谈,访谈主要使用问卷调查的方式收集网络环境下大学生自主学习现状及其影响因......
高校建设数字化教学资源库,不仅方便学生自主学习,也有利于教学效率和教学质量的提升。因此,高校要加强对数字化教学资源库建设的......
文章从网络自主学习相关的心理学理论分析出发,结合记忆规律和学习风格等心理学规律,针对目前大学生网络自主学习策略形成过程中出......
泛在技术在教育领域的应用,使得学习脱离特定时间、地点以及对特殊设备的限定,成为一个随时随地的行为。泛在学习是以学生为中心,......
目的:了解新冠肺炎疫情期间医学生网络自主学习现状与影响因素.方法:对某高校666名本科生进行网络问卷调查.结果:所学内容理解程度......
根据设计专业学生在网络自主学习过程中对社交媒体的使用调研结果,将内容创建、沟通交流和资源分享的三种社交媒体类型与自主学习......
高校建设数字化教学资源库,不仅方便学生自主学习,也有利于教学效率和教学质量的提升.因此,高校要加强对数字化教学资源库建设的重......
《大学英语课程教学要求》明确提出新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，朝着个性化、自主式学方向发展。科学、合理......
网络自主学习作为一种新的学习方式，其历史还很短，还没有形成系统或权威的网络自主学习理论。然而，国内外对于自主学习的研究已经有了......
为推进学习型政党和学习型社会建设,中共中央宣传部立足全体党员、面向全社会的免费学习平台——“学习强国”学习平台,宣传和教育......
通过对涉农学生的网络自主学习情况进行问卷调查,量化分析互联网时代下网络自主学习对学生专业认知产生的影响,探索建立农科类大学......
探讨了大学英语翻转课堂实践教学,通过应用型本科院校翻转外语教学改革,针对大学英语网络自主学习的现状,对具体的自主翻转学习模......
根据大学英语教学大纲对听说部分的要求,结合大学英语教学改革,回顾了浙江科技学院大学英语视听说教学改革与发展的历程,分三个阶......
20世纪80年代以来,自主学习成为外语教学的热门话题。国内外许多研究者从实践出发探索如何培养学习者的学习自主性。研究者通过对......
[摘 要] 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。网络自主学习模式要立体化、多样化、个性化；学习模式要“以教师......
《语文课程标准(实验稿)》在课程的基本理念中强调:“应拓宽语文学习和适用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生......
小学生学会自主学习关系到我国应用型人才的素质水平提高。小学计算机课堂教学中要使学生在老师的指导下利用课程网站顺利开展自主......
本文首先介绍了情感因素在语言学习中的作用,然后分析了高职学生英语学习中情感因素,在此基础上本文重点论述了在高职英语教学中教......
自主学习中心是指在现代计算机网络支持下大学生进行自主学习,其特点在于自我管理学习,学习不受时空限制。大学生能够对学习活动事......
【摘要】网络技术改变了大学英语教与学的方式，然而以往任何单一的教学法或理论都不能从根本上解决大班教学师生缺乏互动、自主学习......
随着我国计算机网络技术的发展和教学软件的开发,多媒体网络教学的优势日渐凸显,促进了网络化大学英语教学改革在全国高校的推行。......
大学英语网络自主学习需要在形成性评估的土壤中得到良性发展,本文从测试与评估的关系出发,探讨得出形成性评价对大学英语网络自主......
本文首先指出网络自主学习对当代大学生来说是一种必要且重要的学习方式;其次,针对保定两所高校非英语专业学生进行了网络自主学习......
外语自主学习的研究可追溯到上世纪80年代。探索和完善网络环境下高职英语自主式学习评价体系是教育改革的关键。本文拟在自主学习......
会计职业道德是会计人员应该掌握并认真落实的基本要求,怎样使学生理解、融会贯通、学以致用是难点。本文通过利用《基于项目的学......
近年来,随着认知理论研究的深入,许多语言学家和教学专家纷纷借助元认知理论来深化英语教学。元认知策略的核心在于学生学习的计划......
一、引言本文是2010年度河北省社会科学基金项目《构建基于网络自主学习的输出型的大学英语教学模式》的阶段性研究成果。该项目研......
社会工作专业发展很快,但是社会工作教学中由于其专业的特点需要设定的教学模式还比较欠缺。本文从社会工作教育一线教师的角度出......
高中生要学会运用将信息能力用于信息问题的解决和进行创新性思维、开创性思维相结合的信息能力。同时将这些信息能力用于问题的解......
建构主义认为,学习者的知识信息在一定的情境即社会文化背景下,利用必要的学习资源,通过与老师和学习伙伴的交流、协作,最终以意义......
传统大学语文教学和信息技术条件下的大学语文教学是两种不同的教学方式,两者各有利弊。寻找两种教学方式的最佳结合点,并从教学过......
《商务英语听力》课程是厦门城市职业学院人文应用学部外语系商务英语专业的职业基础必修课,该课程的教学目的是适应高职商务英语......
现行英美文学教学现状中存在着一系列问题,如何建构英美文学自主性学习模式,以进一步提高教学效果和全面提升学生的综合素质是一个......
摘 要： 本文主要思考的是HSK网络分级测评及自主学习素材库建设的问题。汉语水平考试（HSK）是专为母语非汉语者设计的，与英语“托福”考......
本研究针对大学英语分级教学出现的LEP学生班问题,探讨如何根据布鲁姆教育目标分类理论建构大学英语目标教学模式以促进LEP学生英......
本文提出了当今大学英语教学中存在的弊端,结合建构主义学习观,以《新时代交互英语》教材为例,介绍了基于网络的自主-交互式大学英......
“互联网+”模式在当下时代已经成为一种新的趋势,教学资源在互联网上已经实现共享,为学生自主学习提供了可操作性、高度可能性。......
构建大学英语自主教学模式是一项系统而复杂的工程,需要全方位、多维度地来实施和完成。本文剖析了大学英语自主教学模式的理论基......
随着大学英语教学改革的深入,网络环境下的自主听力教学逐渐成为听力教学的主要方式,然而部分研究表明学习效果并非完全令人满意。......
通过观察与指导不同英语水平的学生班级利用网络进行英语自主学习,观察到学生不同的自主学习能力和对网络化教学的不同适应对学习......
本文以大学英语教学改革试点中采用的网络自主学习为背景,主要研究了大学生公共英语课网络自主学习模式的构建,并进一步提出了一些......
