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教学总是通过一定的组织形式实施的。其中包括教师的教和学生的学所构成的在校的主要活动。中学教学的组织形式是以课堂教学为基......
几种观点若干年来,教师和学生在教学过程中的作用问题,一直众说纷纭,有几种主要观点。一曰主导论。持这种观点的同志认为教师在教......
“一切为了学生的发展”是素质教育的核心理念,学生主体参与意识的培养,是提高学生素质的重要途径。在传统的教学中,常常是教师提......
一、领会导读法的理论 语文导读法是以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的观点作为构建自己的教学体系的理论基础。 主体、......
《中国教育改革和发展纲要》中提到:“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。”因此,实施素......
近几年来，随着教育教学观念的更新，我们对政治课堂教学进行了相应的改革。现对其中的“政治小论文”式教学作一概括和总结。 一、实......
教育要为社会主义建设服务,落实在“多出人才,出好人才”。怎样才算“好人才”?《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《......
所谓“模糊识别法”,就是教师根据综合地积淀在大脑中的各种信息、知识、技能,来对客体作总体感受,亦即对客体内容、本质、原因还......
摘 要： 教学中如果不注意发挥学生的主观能动性，忽视学生认识的主体作用，提高教学质量就会成为一句空话。没有学生主动参与的课堂教学......
在历史课堂教学中,教师是活动的主导、学生是认识的主体。教师应从历史教学的规律出发,正确、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳......
经过近几年的教改实验和积极探索,很多教师逐渐明确了,中、小学教学改革的一个重要方面,是要彻底改革传统的注入式的教学方法,即......
新的数学课程强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交......
美国著名图书馆学家谢拉(JesseHawk Shera,1903—1982年)在本世纪六、七十年代提出了“社会认识论”这一新名词。他认为:“社会认......
教师要引导学生逐步转变被动的学习模式,通过鼓励学生大胆质疑,由疑而思,由思而断,追根寻底,释疑求真,将其潜能最大限度地释放出来......
引言高中信息技术新课标的推出确立了以提高学生的信息素养为高中信息技术教育的根本目标。指导我们在素质教育的过程中要注重学生......
中学语文教学要尽快地提高效率,必须认真研究课堂教学的艺术,采用“启发式”的方法进行教学。 为什么要提倡启发式教学呢?因为从......
一、高职课程中计算机辅助教学的优势(一)容量大、速度快、反馈及时、课堂效率提高随着多媒体计算机技术的发展,大容量存储器的使......
近年来,随着国家对农村教育投入力度的加大,并且随着国家《义务教育数学课程标准》的推出,农村教育有了一定的发展,教学方式及学习......
英语课程教学是教师和学生共同参与的双边活动。学生参与程度如何,对提高教学质量是至关重要的。那么,在教学中如何建立良好的师生......
英语是高中阶段一门主要课程,高中生学习英语一方面可以促进心智,情感,态度与价值观的发展以及综合人文素养的提高,另一方面,掌握......
马克思主义的认识论作为一种科学的原理而存在,为我们认识世界、改造世界提供了一个科学的基本遵循,为我党思想路线的形成奠定了科......
科学的学习方法可使学习变得轻松灵活,并提升学习效果。因此,在外语教学中如何对学生进行学法指导非常关键。
Scientific learnin......
摘 要：发挥学生的主体性，搞好自主性学习首先需要教师树立全新的教育观念，学生增强自主意识；其次需要教师优化课堂教学加强教法研究，营......
(一)教学过程是认识过程的一种特殊形式。它最明显的特点在于:以学生为认识的主体,学生的认识又不都是主体与客观的直接关系,而主......
时代在前进,实践在发展,按照十六大精神建设高素质的干部队伍,坚持与时俱进,必须根据时代和实践的要求,加强学习,跟上时代发展的......
在培养学生学习能力方面，教师应有意识地通过各种不同的教学手段调动学生的学习积极性，使传授语言知识与发展学生语言应用能力结合起......
一、课题的提出随着素质教育实践和研究的不断深入,小学语文阅读教学正在步入一个变革的新时期,这种变革围绕让全体学生生动活泼......
一、数学合作学习的意义数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照......
语文阅读教学应以学生的感悟为主,然而回视我们的阅读教学,仍有许多教师为“理解”而教,阅读理解非要搞个“水落石出”。教学实践......
真正的深度预习可以培养学生的自学能力、创新精神,锻炼学生的意志品质,可以使教师更加了解学生的知识水平和学习要求,了解学生的......
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础的活动型综合课程。依据《品德与生活》课程的新理念,我认为教学过程中应将学生的生活经......
相信群众，依靠群众，充分调动群众的积极性，参与进行社会主义经济建设和改革不适应生产力发展的经济体制，是我们党在新时期的一条基本方......
真正有效的教学,必须能触及儿童的内心世界,从而影响他们的心灵。所以,我在教学实践中努力走进生活,贴近学生,创设开放、互动、活......
数学课程教学过程是一种双边活动,是信息交换的动态过程,对这个过程的控制,主要是依据教师的信息和学生的信息反馈。因此数学课堂......
一、高中数学课程实行学生主体性学习的必要性首先学生的主体性学习是贯彻素质教育的根本,高中数学课程新课标中提出了高中数学的......
《淮南子》蕴含着丰富的教育思想,论教育的内容散见于各篇,在教学目的、作用、内容以及学习内容与方法等方面均有所阐述,《淮南子......
目前,在创新教育的实践中,存在着许多困惑或误区,为此,我查阅了近五年内十多种杂志上有关素质教育的文章,并结合自身的教学实际,就......
教学过程是学生主动认识过程,要提高教学质量,就必须发挥学生的主体作用,而长期以来的教学模式忽视了学生主体作用,以教师为核心,......
主体意识是素质教育的灵魂，是设计教学过程的出发点和依据。教学过程是学生在教师的指导下，获得知识、培养能力、发展个性品质的认知......
“小学参与教学”,就是在教师的主导下,充分调动学生积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到教育、教学等活动中去,动脑......
