七根火柴相关论文
今天是新学期的第一堂语文课,于yú老师问大家寒假都读了什么书。班长顾峻迪第一个站起来说:“我读了红色经典读物,其中让我印象最......
“以小见大” ,是作文训练中常有的事。比如学了《七根火柴》后 ,写一篇“以小见大”的记叙文《记一件有意义的小事》 ,应该怎样做......
《七根火柴》的构思过程是这样的 ,我曾听过许多长征故事。对于长征生活 ,我的理解是 ,这样特殊的艰苦环境中 ,要求红军战士有更大......
人名是为了指代方便而给人物的称呼,一些学养深厚的作者往往能在这并不起眼的人名上下足功夫,使人名焕发出独特的魅力,展示出一片......
“矛盾对举”就是在作文的过程中把矛盾对立着的两个概念或互相排斥着的两个形象对举地组合在一起,以表达某种复杂的心理和思想情......
教学中 ,发现《七根火柴》硬伤颇多 ,兹举例如后。一是用词不当。例如 :①草地的气候就是奇怪 ,明明是月朗星稀的好天气 ,忽然一阵......
一、巧妙设问，调动激情 问：《七根火柴》这篇小说的主人公是无名战士，我们通过什么办法能知道无名战士的姓名呢？学生没想到老师会提出......
教学目的”一、理解本文结构情节特点,学习截取生活片断来表现人物性格特征的写法。二、了解当年红军过草地的艰难困苦,学习红军......
语文课外活动──求知的广阔天地合肥四十三中邹开芬如果说精当的作业是课内学习的升华，是智力效果的反馈，那么深外活动则是给学生提......
中学语文“读写创”实验开展三年来，引起全国中语界以至教育界的高度关注，《人民教育》《中国教育报》相继作了长篇介绍，《中学语文教......
《七根火柴》的“七”字，应该怎样理解？作者不写五根、六根，也不写八根、十根，其奥妙何在？带着这个问题，我通过反复的思考和对课文内容及......
语文教学怎样训练学生科学的思维习惯?怎样培养学生的思维能力?经过一段时间的探索,我得出一点粗浅的体会: 一、引导学生排疑解难......
一般学生都感到语法知识枯燥不好懂,教师利用日常用语、语文教材中学过的知识来讲语法,就会使语法知识通俗、讲得有趣、明白、易......
语文教材是我们学习的范本,有许多优秀的典范课文,只要大家多做一些深入的阅读,真正做到读写结合,活学活用,就可发掘出许多值得借......
关于动作描写,十七世纪法国著名文学家莱辛有过这样一句话:“主要的东西是让人物行动起来,通过行动来显示人物的性格特征。”成功......
文章离不开语言 ,阅读教学的目的之一是培养学生热爱祖国语言的感情 ,因而语言审美是阅读教学的重要内容。文学本身就是“以语言或......
寓美育于初中语文教学之中○蔡志辉（南昌市郊区教研室）现行的九年义务教育全日制初级中学的《语文教学大纲》明确规定，初中语文教学应......
导入新课的目的，在于一开始就抓住学生注意力，调动他们学习本节课的积极性，或烘托本节课需要的气氛。它的方法多种多样。
The purpos......
在通常情况下,表达赞许、喜爱的感情,要用褒义词,但在特定的语言环境里,也可采用“化贬为褒”的方法,从而使表达显得机巧动人,谐......
衬托，就是为了使事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬和对照。常言道：“红花虽好，也要靠绿叶扶持。”这句话很能说明衬托的道理。写文......
下面仅就如何培养学生阅读的情感和意志,谈一点个人粗浅的体会。 1.示范引读。教材中有很多的韵文及抒情散文,例如《岳阳楼记》、......
对文学作品的深切体味和以此为基础的真切生动的赏析与讲授，必然会使学生产生强烈的艺术共鸣。而能否产生强烈的艺术共鸣，又是检验语......
语文课中的讲读课是使学生广泛学习语文知识,培养听说读写能力和逻辑思维能力的主要阵地;上好讲读课是语文教师的主要任务。过去......
经常读到学生这样的作文，如果要表现母爱，就写周末回家父母做了一桌丰盛的好菜；要表现温暖，就写父母给自己买了一件价格不菲的羽绒服。......
肖像描写就是要抓住最能表现“这一个”人的身份、经历、素养等特征,通过服饰、体态、容貌、表情和风度等外在特征的描绘,以形传神......
扣开新世纪的大门,语文教学将以怎样的姿容跨进21世纪?怎样才提高教学质量,真正实现素质教育?笔者认为:把继承和掌握前人积累文知......
曾有一位教师上《最后一课》 ,先讲小弗朗士 ,再讲韩麦尔先生 ,然后问 :“你们觉得韩麦尔老师怎样 ?”课堂乱了 :有的说“好” ,因......
一、活动方式及学习目的1 阅读戏剧单元的文章 ,复习巩固戏剧知识和写法。2 运用戏剧知识和写法 ,学写课本剧。二、活动程序和做......
正确处理课堂提问的几种关系郑艳芬课堂提问是语文课教学不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识、控制教学过程、进......
“提出一个问题比解决一个问题更重要。”课堂教学过程其实就是不断发现问题和解决问题的过程,有问题才能促使教师教学方法更新,有......
在语文教学中 ,教师把自己的感情与作者的感情相交融 ,与学生的感情相交流 ,建立某种情感共鸣 ,做到“心有灵犀” ,那么 ,学生不仅......
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阅读的创新意识是一种重要表现形式 ,是受阅读材料的原型启发 ,通过独特的构思 ,创造新的形象新的思想。法国著名作家大仲马翻阅警......
初中学生对记叙文情有独钟，进人高一，势头不减，只要说写记叙文，大家便喜形于色，其中不乏情文并茂的佳作。不过，训练中也看到，不少学生选材......
心理学认为，人类语言是一个特殊的、人所独有的、现实的信号系统，即第二信号系统。这个第二信号系统是在和第一信号系统（对来自外部世......
“细节”顾名思义,就是细枝末节,好文章之所以能动人肺腑,精彩的细节描写功不可没。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型......
我们发现《七根火柴》彩图与课文不符之处有三 :一是背景。课文开头的环境描写是“整个草地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里……天 ,还是......
课内外结合读书好东城区二里庄小学杨训叶圣陶老先生说：“语文较好的学生，大多数得益于课外看书。”的确，书籍是开拓学生视野的钥匙，是......
情感是开发一个人智力的催化剂。语文课堂教学活动是一种交织着形形色色情感因素的认识活动,因此,在语文课堂教学中研究和挖掘师生......
