生物教材相关论文
高中时期生物教材中问题探讨栏目的设计初衷是要为学生创设学习情境,促进学生自主积极的学习行为,其为新课导入提供了一个全新的视......
为了引导学生了解自然的本质和规律,探索科学的过程,生物教科书大量使用了图片、图表、科学符号等丰富的视觉图像资源,但其表征方......
随着我国高中课程改革的推进,2017年中华人民共和国教育部颁布了《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）。为适应新课......
我国传统文化源远流长、博大精深，展开传统文化教学能够提升学生的思想、审美、文化以及道德素质。在中国全方位实施素质教育的今天......
北京市普通高中课程改革实验中生物学科选用的两套教材分别为人民教育出版社编写出版的高中《生物》新课程标准教材(简称"人教版......
我从84年开始担任初中生物课,在近几年的教学过程中遇到不少问题。就本人体会想谈一下对生物教材的看法。众所周知,生物学是一门......
一、《现代生物学》中学会考版(修订版)目录 1.生物的种类 1.1 生物的分类 动物与植物的区别种的概念 二名法 动、植物分类 1.2 ......
生物教学中渗透环境教育银川一中李玉霞随着科学技术的发展和社会生产力的提高，环境问题日益突出地摆在我们面前。作为教育工作者，在......
如何用好生物实验报告册银川市教科所王鸿生物实验报告册（人教版）作为生物教材配套的学生用书，由两部分组成。一是学生实验报告册，在学......
提高学生的创造力是当代教育改革的热点,而创造力的核心是创造性思维。在生物学教学中,实验教学是培养学生创造性思维的重要途径。......
在现代教学论强调学生主体作用的今天，教师的主导作用仍不可少。笔者认为，生物教师的主导作用重在以下三个方面。一、引导作用引导即......
“义教”生物教材第二册中的两幅插图位置颠倒了固原地区教研室宋满林在义务教育（人教版）生物教科书第二册第九章第四节《人类的神经......
去年教育部新编的生物教学大纲,要求学生掌握关于植物和动物的形态结构、生理、分类的基础知识,遗传和变异、生物进化和生态学的......
六年来，通过对北师大四年制初级中学全三册《生物学》课本的反复使用，笔者感到它比三年制教材有更突出的优点，就是在教材中增加了最令......
南京市教师进修学院这学期为中学教师举办了高二生物教材脱产培训班。教育部新编高中生物教材的内容,主要是阐述生命本质的基础知......
健康是指一个人有良好的身体和精神以及社会适应状态。健康知识的获得主要通过学习生理卫生知识 ,心理 (精神 )卫生知识及社会环境......
课堂教学是整个教学活动的中心环节，是学生获得知识的主要场所。搞好课堂教学，提高课堂教学效率，是提高教学质量的重要保证。笔者就生......
启发式教学原则从古至今都是教育教学中一条十分重要的原则.一个优秀的教师应该是引导学生学习,而不要牵着他们走；鼓励学生奋进,而......
生物世界是多姿多彩的，传统的生物教学方式中，许多生命现象、生理活动仅仅通过语言、黑板、挂图是无法讲解清楚的，教师常常是作为抽象......
目前,我国基础教育改革的重点之一就是实现教育机制由应试教育模式向素质教育模式的转轨.高考新科目组考试方案(其中不含生物学的......
形象思维是通过形象来概括和反映事物的本质的思维方式,是相对抽象思维而言的。抽象思维是运用概念进行推理、判断的思维方式。形......
义务教育生物教材的认识和做法哈尔滨市李维卓九年义务教育生物教材的整体结构，一般由课文、插图、“看一看，想一想”、“动动手”、......
高中地理下册修订的原则与上册相同.也是适当减轻教材分量和难度;改正第一版文、图、数据等方面的差错和论述不能确切的地方;适当......
我国著名桥梁学家茅以升教授曾创造和使用了一种新的教学方法——“咨询法”。咨询法教学一反几千年来的教学传统——教师提问,学......
我们目前的中学生物学实验，更多的是对结论的关注，在能力培养上则注重于操作技能的训练。当然，这些是必要的，但如何通过生物．学实验帮助......
今年秋季开学后,初中二年级的生物课将要讲授动物学,所使用的教材是带有过渡性质的动物学代用课本。为什么要使用动物学代用课本?......
在日本,植物学基础知识的普及,被看成是提高全体国民文化知识水平必不可少的组成部分。从日本高考试题中,也可看出对这些知识的要......
最近我試教了六节課,教的是《生物学》第一册里的藻类、菌类、苔蘚几个植物类群。经过试教,初步体会到在生物教学中,在組织教材方......
一、基本情况教育部于今年四月颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意......
利用幻灯进行教学,在我国正在逐步推广,我国正在准备按照生物教材的章节制作幻灯片。在教学中运用幻灯的结果,可使学生得到深刻的......
近几年来,匈牙利普通中学自然学科各门课程(物理、化学、生物)的知识水平有了较大的提高。根据联合国教科文组织提供的材料,匈牙......
作为一名教师,在教学中应该注意读准每一个字。这不仅是用普通话教学的需要,也是教师向学生正确传授知识,提高教学质量的一个不可......
鑽研教材的過程在我們鑽研教材的過程中,會經發生下面一些情况:一種是新課本推行以前,教師們主觀上有即刻改革教學內容的想法,因......
在高等師範學校里,生物教学法和其他各科教学法一樣,是一門很重要的課程。我認為,它是一門科學,同時,也是属於教育科學範疇內的一......
党的教育方針要求把青年一代培养成“有社会主义觉悟的有文化的劳动者,也就是既懂政治,又有文化,既能从事脑力劳动,又能从事体力......
人类认识客观事物遵循“实践，认识，再实践，再认识”的过程。初中新编生物教材就是根据这一认识过程来编写的。因此在教学时，运用合理的......
义务教育教材试验生物教材注意突出了基础性和实用性的特点,既从学生今后适应社会主义现代化建设、现代化生活和进一步学习的需要......
编辑教具索引提高教具使用效率邓泽国（辽宁朝阳市第二师范学校１２２５００）近几年，学校的教学物质条件有了很大改善，教学仪器、设备不断充实到实验......
教材并不是教学的全部,教学实施过程中教师应以教材为依托,深入挖掘教材的价值,并将教材与其他教学资源以及教学策略进行整合,做到......
生物学是研究生命活动及其规律的科学,运用教材中的插图是生物教学的特有手段。九年义务教育生物教材的一个重点特点,就是依据初中......
1题目有关土壤动物研究的叙述,正确的是(C)A.土壤动物群落不存在分层现象B.土壤动物种间关系主要是互利共生C.土壤盐碱度不同,土壤......
