哲学认识论相关论文
<正> 诸葛殷同在《再议辩证逻辑》中说:“弗雷格以后逻辑彻底与哲学分了家,成为一门完全独立于哲学的科学.这促进了逻辑的飞跃发展......
关于英文truth一词，国内学界一般将其译为“真理”。近年来，一些学者认为应该将其译为“真”而非“真理”。对于这一观点，笔者原则上......
唐君毅先生是现代新儒家的代表人物，在海内外有着广泛的影响。木文作者曾从心本体论、九境论、体用论三个方面评介过他的形上哲学思......
环境伦理、环境教育与将来世代［韩］金泰昌何培忠译一、启示录揭示的灾难场面对于今天的人类来说，最可怕的恶梦是核武器造成的毁灭和生......
发展学生的创造能力,已成为教育面向四个现代化的重大课题。发展创造能力的核心是培养创造性思维。创造性思维究竟是什么?它
The......
狂欢化,是俄国学者巴赫金提出的一种特有的文学思维方式或世界观。它深深地植根于民间诙谐文化的沃土中,具有深刻的哲学认识论和人......
考场作文有“遵命文学”之戏称。考生要揣摩命题人的意图 ,遵循命题人的要求。这里面就涉及一个审题的过程。分析近几年的高考作文......
关于数学教学中教育片断的含义,许多专家学者都曾给出过不同的表述.虽然说法不同,却也有一定的共同点,即数学教育片断是数学教育......
哲学是一门反思性学科。哲学认识论是一门对认识进行反思的学科。这已经是不言而喻的事情。但，“如何反思”、“反思会引出何种结论......
1对目前图书馆学研究体系的反思作为图书馆学研究对象的图书馆存在是现象与本质、事实与价值、显在和潜在的对立统一。对图书馆学......
(按栏目及拼音字母顺序排列)学习“三个代表”重要思想艰苦奋斗精神:中国共产党保持与人民群众血肉联系的一个重要法宝…………·......
[摘要]一般我们对知识的认识从哲学认识论的角度，以一种静态的观点定义知识，将其理解为人类的认识成果。 [关键词]高校图书馆 知......
<正> 非理性因素作为人类主观世界中最难把握的部分,它的内隐性和个体化特征是理论界长期以来争论不休的主要原因。现代非理性问......
作为自觉地能动的社会主体,人在本质上是追求自由的存在。人都是按照自己愿意的方式来建构自己,承担自己。国产老电影《咱们的牛百......
一引语语言与认知的关系在认知哲学中具有首要意义。语言与认知问题研究的传统基础首先表现为阐明语言在知识获得和表达上的各种基......
哲学认识论经历了本体认识论、理性主义的认识论以及主体间性认识论3个阶段。作为对理性主义认识论的批评,主体间性认识论主张“之......
<正> 姜法曾同志所著《中国伦理学史略》,在成稿十年之后,最近终于由中华书局出版了。长眠于地下的作者,总算可以得到些许慰藉了......
布劳代尔(Braudel, On History)把人类历史看成是人们为改善生存状态所做的不断突破物质和精神的历史局限性的努力。这个看法反映......
思想学是一门新学科。科学学确定，某类知识能不能成为一门学科有三个必备条件：一是这学科有没有自身的发展史，二是有没有自身特殊的规......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
把“和谐”置于哲学认识论框架中进行分析透视、厘定把握,可以得出三种具有确定性、代表性的和谐形态:一是主体性和谐,二是客体性......
话题1:常与变内涵解读“常”指“恒常”“正常”“常态”等,“变”指“变化”“变通”“演变”等。从哲学认识论看,任何事物,变是......
逻辑经验主义诞生时具有强烈的社会、政治、文化领域的关怀和诉求,即使在其所从事的科学哲学认识论领域也体现着这种多元的社会、......
儒家思想主要是道德思想，其道德思想的核心观念是“仁”和“礼”。“仁”是“礼”的内在自觉性，因而“仁”统一于“礼”。道家思想也......
实践思维方式对马克思主义哲学超越近代西方哲学发挥着重要的作用,只有理解和把握实践思维方式,才能理解马克思主义哲学的内在本质......
经验主义是哲学认识论中的一个概念,认为人类的认识起源于感觉,进而综合形成知识,与理性主义相对立。在行为上我们也常常谈到经验......
科学研究的重大任务,不仅表现在它的学术、社会价值上,而且还表现在它能以惊人的力量去揭示未来。从巳知到未知,要经历一个复杂探......
经验主义以实证经验为认识起点,遵循了认识论上的唯物主义立场,但无视理性的缺陷显然有悖于认识的科学性。立足与理性主义比较来追......
“知识是什么？”的问题实质上是一个揭示知识概念的哲学认识论内涵、也即给“知识”一词以一个恰当的认识论定义的问题。因“知识”......
模糊性思维是人们在长期社会实践活动中形成的一种能动认识能力,是人类信息变换活动的重要特征,是认识达到关于对象本质和规律的基......
江泽民同志指出，中华民族是一个富有创新精神的民族。传统文化中就蕴藏了大量关于这个问题的思想观点，挖掘和弘扬传统文化中积淀的民......
教学过程就是认识过程,对吗?答曰:有它对的一面。这是因为在教学过程中,学生逐步掌握系统的科学文化知识、技能技巧,认识客观世界......
一切从实际出发内在地包含着在实践中把握实际,在实践中改造世界的使命,而完成这一使命只能是没有狭隘的阶级利益、革命最彻底的无......
基础教育课程改革给教师带来了全新的挑战和极好的发展机遇。教师参与课程实施与课程建设已成为不争的事实。教师参与课程改革的前......
最可能获取投资目标公司真相的渠道,是看其产品及销售情况很少投资者会想到,投资和哲学认识论之间有什么关系。不过,对于把公司当......
一、明确课程的考核目的和要求开设《马克思主义哲学原理》课的目的是为培养和检验自学应考者对马克思主义哲学基本理论的掌握以及......
现在,建立中国的思想政治工作学理论体系的任务已经提上日程,有的同志正在提出理论体系框架的各种构想。但我认为,目前的当务之急......
在思想政治工作一度受冷遇之后,近一年多来,从中央到基层,要求加强思想政治工作的呼声又重新高涨起来。不少从事这一工作的同志提......
在中国哲学史上,关于对“知”与“行”关系的论述有很多种状态,如知易行难、格物致知、学而知之、知先行后、知行合一、行先知后、......
