人教版小学数学相关论文
“找规律”这一内容,属于“数与代数”领域中“探索规律”板块。本节课将观察、猜测、动手操作、推理、交流等活动贯穿教学全过程,......
在一次小学数学教研活动中,笔者聆听了一位教师执教人教版小学数学教材四年级上册数学广角中的“田忌赛马之对策问题”。教师教学......
教学内容:人教版小学数学四年级下册第八单元91页、92页例1例2及相关练习题。教材分析:平均数是表示一组数据的一般情况,有直观、......
叶澜教授在《让课堂焕发出生命活力》一文中指出,一个真正关注人的发展的教学设计.会为师生在教学过程中发挥创造性提供条件.会关......
人教版小学数学教材一年级下册第6单元安排了小括号的学习。这个内容有不少学生进行了预习,他们对于小括号的知识略知一二。因此,......
数学教材是师生展开教学活动必不可少的工具,它不仅具有向学生传递人类文化和经验的功能,也是学生在学校教育中获得个人知识和能力......
[导读]“鸽巢问题”的教学内容是人教版小学数学六年级下册的“数学广角”的内容,让学生初步感受“鸽巢原理”(也叫“抽屉原理”)......
教材:《平行四边形的面积》是新课标人教版小学数学五年级上册第五单元《多边形的面积》的第一课时。本节课是在学生掌握了平行四......
一、缘起执教人教版小学数学教材三上“万以内加减法”的“两位数加两位数口算”时,根据学生对例1中35+34的回答,板书得到了两种拆......
本文通过对\"每几天\"和\"每隔几天\"的研究,认为教材使用\"每几天去一次\"不够严谨,而教材习题表述的严谨性不容忽视......
推理是指由一个或几个已知的判断,推导出一个未知的结论的思维过程。推理能力是学生应具备的素养。人教版小学数学二年级下册\"......
学情分析:一年级的学生,他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,在40分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。因此,抓住他们的兴趣,激发......
综合实践活动课是小学数学教学的一种重要课型,具有重要的教育价值。《数学课程标准(2011年版)》指出:"综合与实践"是一类以问题为......
教学内容:人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质——分数与除法例1、例2。教学目标:1.通过观察与操作,让学生理解并......
“三角形的内角和”是人教版小学数学教材四年级下册的内容。对于这一课的教学,老师们存在不少闲惑:三角形的内角和应该引导学生去......
数学是一门实用性学科,小学数学尤其如此,数学课堂该是充满活力与热情的,充分调动起学生的积极性与主动性,构建和谐课堂与快乐教学......
摘要：根据《数学课程标准》的教学指导，新编写的人教版小学数学教材有了较大改动。新的教材较之于旧版本教材的最大区别在于，其更加重......
数感是新课程标准提出的十大核心概念之一,是关于数的理解和感觉。如何让学生在数学学习的过程中建立数感?笔者以人教版小学数学五......
《复式折线统计图》是人教版小学数学五年级下册的内容,是在单式折线统计图和复式条形统计图的基础上学习的。为了让学生亲身经历......
数学学科带给人们的不仅是数学知识的学习,更重要的是数学思维与能力的融会贯通。随着新课程改革的深入,社会对于数学教学的理念也......
教学内容:人教版小学数学一年级下册第一单元“认识图形(二)”例2“拼一拼”教学目标:1.通过观察、操作,使学生体会所学平面图形的......
人教版小学数学教材在编排上充分体现了“抽象、推理、模型思想、运算能力、空间观念、数据分析”的数学素养。教师该如何理解教材......
教学内容:人教版小学数学一年级下册第一单元“认识图形(二)”例1。教材简析:本课在新课标中属于空间与图形一方面的内容,本单元主......
“百数表”是人教版小学数学教材一年级下册第四单元例4的内容.在学生初步认识两位数后,教材及时对两位数进行整理,并以“百数表”......
分数乘除法应用题是人教版小学数学六年级上册的教学呈现,在此之前,学生已经学习了几倍数、一倍数、倍数之间的数量关系,知道了"一......
"圆的周长"是人教版小学数学六年级上册的一节传统课,这节课是小学图形与几何领域中非常基础的知识,有着承上启下的作用。在传统的......
教学内容:人教版小学数学五年级上册。教学目标:1.使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定列、行的规则,初步理解数对的含......
本课在全国第十二届小学数学教学改革观摩交流展示活动中荣获“课堂教学”一等奖。教学内容:人教版小学数学二年级上册第97页。教......
教学内容:人教版小学数学六年级下册第42页。教学目标:1.学会解比例的方法,进一步理解并掌握比例的基本性质。2.培养学生运用已学......
小学是学生学习能力培养、学习习惯形成的初始阶段,转变教学模式,营造良好的学习氛围,注重学生主体作用是现今小学教学的重点。启......
数学教学一直存在知识抽象化、逻辑化与学生思维具体化、形象化的矛盾,在小学数学教学中表现尤为明显,多媒体技术以其自身图文并茂......
人教版义务教育教科书三年级上册《长方形和正方形》单元是学生探究多边形特征的起始单元,该单元的第一小节《认识四边形》是一节......
为了更加符合新课标的要求,人教版小学数学实验教材在内容的选择上也进行了改变,这样做的目的是为了更好的贯彻以人为本的教育理念......
带着天真烂漫,6周岁的幼童来到小学,开启了常态意义上的学习之旅。数学加法的学习,成为其学习数学算式的发端。如何建构学生的数学......
（六盘水市六枝特区木岗镇瓦窑小学，贵州 六盘水 53419） 摘 要：随着我国教育改革的不断发展，教育工作者越来越重视小学数学课堂教学的......
教学内容:人教版小学数学二下第一单元“数据收集整理”练习教学目标:知识与技能:学生经历了数据收集与整理的过程,能利用统计表的......
国家新一轮的教改制定了新课标，它以提高全体学生的基本素质为目的，以提高学生的自主性和创造性等主体性品质为根本特征的教育。因此......
教学内容:人教版小学数学四年级下册第三单元。教学目标:1.理解并掌握加法交换律、加法结合律,并能正确用字母表示定律。2.经历探......
“小数的初步认识”是人教版小学数学三年级下册第91—92页的内容。执教者利用元、角、分和米、分米、厘米等素材，引导学生初步认识......
教学内容:人教版小学数学三年级上册第50~55页。教学目标:1.知识目标:经历“倍”的概念初步形成过程,体会“倍”的含义,理解“几份......
教学内容:人教版小学数学三年级上册50页"倍的认识"。教学目标:1.运用比较的方法理解"几倍"的含义,构建"几个几"与"几倍"的关系,建......
