【摘 要】
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伴随着我国教学最新课程改革的不断推进,小学数学的教育教学活动模式也在发生着变化。从原来教师一味地讲授知识,学生只负责听课的模式,到现在教师与学生课堂上进行有效互动,
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伴随着我国教学最新课程改革的不断推进,小学数学的教育教学活动模式也在发生着变化。从原来教师一味地讲授知识,学生只负责听课的模式,到现在教师与学生课堂上进行有效互动,由原来以老师授课为中心的模式到现在的以学生为中心的上课模式进行转变。数学思想的培养是学生学好数学的重要基础,但由于这一概念较抽象很容易被小学数学教师忽略,很多教师在课堂上并不重视解题技巧与数学思想方法的讲解,而是注重对题目结论的讲解,这并不利于学生的知识点记忆。因此数学思想并不是以记忆结论为目的,而是更倾向于学生主动解题得出结论的方式,从而不断
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