顺序观察相关论文
看图作文,是根据图画提供的材料,用文字把画面的意境表达出来的一种写作训练形式。搞好这类训练,对培养观察、联想、思维和写作能......
生物演示实验是生物实验教学中一个极其重要的组成部分，精心设计好一堂实验课，不仅能验证并加深理解课堂上所学知识，而且是对学生科学......
步入初三,同学们将接触到一门新的学科——化学。初中化学是学习的一个新起点,俗话说“良好的开端是成功的一半”,那么怎样才能尽......
在物理教学中,必须有目的、有计划地培养学生正确的观察方法,使他们形成良好的观察习惯。在观察物理现象时,一般可以先对现象有一......
实验是科学研究的重要方法,是科学技术创新的基础。小学科学课中的实验教学,就是要培养学生用科学实验的方法,去探索、认识自然界......
一、课前聊天,留心生活师:我们来到一个陌生的环境,同学们需要熟悉一下。请同学们转过去,看一看身后的老师,用你的笑脸尤其是你自......
常态课堂,顾名思义,它指的是通常或本来的状态下朴实、扎实、充实的课堂教学。然而,当我们走进乡村学校课堂听了一堂堂谓之原生态......
长期以来,在中学作文教学中,主要的问题之一———就是学生感到作文没有什么内容可写,随之而来的是对作文的生畏与厌倦。这就直接......
观察日记是指专门记录我们对客观事物观察所得的一种日记，换言之，就是把日常生活中有目的地观察到的人物、事件、景物、场面、物品等......
【教学内容】人教版一年级下册第七组“口语交际”。【设计思路】本次口语交际内容的呈现形式是两幅插图。插图讲述的是:小松不小......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔......
小学中年级是习作的起步阶段,三年级又是起步阶段的基础。这一阶段的习作教学,必须扎实训练学生的写作基本功,突破写作中的难点,以......
《语文课程标准》(2011版),阐述中年级习作教学的要求是:“乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐;观察周围世......
新课程标准非常重视和倡导学生的语言积累,而背诵恰好是语言积累的重要手段。将名诗警句、精彩章节等语言材料熟读成诵,烂熟于心,......
小学作文教学是语文教学的重要组成部分,作文能够体现一个小学生语文的综合能力,能够看到学生的个性和创造力。因此,教师在指导学......
如何指导学生提高说话写话能力呢?我认为,抓住低年级学生的年龄特点、顺应学生的学习心理,优化指导过程,是提高说写能力的关键。低......
当今很多学生害怕作文,主要是觉得无内容可写,乱编的多;语言积累少,干巴巴的,难以写具体;对周围事物没有留心观察,缺乏想像力,题材......
写作能力是语文素养的综合体现,在《语文课程标准》中是作为一个重要观念提出来的。我认为教者要让学生在活动中学会观察,拥抱生活......
如何观察一种静态事物,并出色地写出来呢?这就需要我们有序地观察,抓住特点,展开想象,仔细描摹。首先,要有序地观察。观察的顺序多......
目前语文教学中,一些教师往往为追求一时的考试分数,要求学生背诵范文、优秀作文以及作文选上的文章。这种方法,对考试分数有时也......
低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,......
【设计理念】笔者在农村支教两年,发现农村学生普遍怕写作文,“无材可写”是最大的原因。与城里学生比较,他们在生活中可感知的新......
[关键词]数学教学；解疑合探能力；培养；题意；思路；辩论 [中图分类号]G623.5 [文献标识码)A [文章编号]1004-0463(2012)09-0037-01 ......
作家秦牧曾说:绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学,文学也可以说是用文字来表现的绘画。可见看图作文就是让学生把用线条和颜色......
《数学课程标准(实验稿)》指出“:要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一就是通过形式多......
一、 利用插图，观察练笔 教材给我们提供了大量色彩绚丽的插图，为学生随文练笔提供了很好的素材。教师可让学生按照一定的顺序观......
听和读,是语言的输入阶段,大量的语言资料和素材的输入,通过教师的引导与讲解,经过学生的消化吸收,最终才能使学生们的说写水平得......
《义务教育语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能......
近些年来,社会上“书法热”一再升温,呈现出一派喜人的景象。而与此形成鲜明对比的,就是作为基础的写字教学,特别是目前的学校写字......
低年级学生读取情境图的过程首先是感知活动,然后经过分析、综合、想象等思维过程达到理解的目的。有序地描述情境图,有助于学生理......
【设计理念】创设情境,激发学生的情感体验,唤起表达、倾诉的需要;立足观察,激活想象,让静态照片动态化,瞬间画面过程化;鼓励学生......
随着信息化建设的不断推进,整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板作为一种新的教育技术,已悄然走进了学校,走进了语文课堂。......
仿写是学生学习作文的重要环节,也是学生学习作文的有效方法。在仿写中,学生可以学习到典型文章的创作思路,探寻文章的布局谋篇,可......
观察、积累与联想既是写作的前提条件，也是写好文章的重要因素。一、培养观察能力观察是摄取客观事物的窗口，是进行思维的客观依据。......
摘要： 作者结合多年的小学英语教学经验，以及参加小学英语课题探究的亲身体验和教育部门组织的外出交流学习，对小学英语课题探究活动......
河南省开封市医院西街小学教师陈燕,从一年级开始对儿童进行说话训练,促进了小学生智力的早期开发和语言的早期发展,有利于激发学......
拦网作为排球基本技术之一,是整个防守体系的第一道防线,也是组织反攻的重要环节,可以说没有积极有效的防守,就不能奢望赢得排球比......
新的《课程标准》指出:“学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者。”作为学习主人的学生,在学习中,只有处于主动积极的状态......
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,习作水平是衡量学生语文程度的重要标志。笔者充分利用多媒体的特点,激发学生习作的兴趣、......
读写结合是个常说常新的话题,也是促进读写能力协调发展的有效途径。用好课文资源,以读促写,以写促读,我注意采用以下策略:读句子......
