风景谈相关论文
阅读教学的根本任务是不但要完成传统教学中的传授语言知识、发展学生的言语的任务 ,而且还要深化课文的内涵和拓展课文的外延 ,把......
中国为一桥梁大国,桥多,桥美。历史上有许多桥联,构思千姿百态,与桥相映成趣,水光山色、人情风土,尽显其中。具有特殊历史意义的卢......
记叙文是以记叙为主的文体,可分为记人、叙事、写景、状物四类。它通过记叙和描写,进而达到反映社会、反映生活、反映人生的目的。......
“映衬”,从修辞学的角度讲,就是把两个相关或相对的事物,或是同一事物的两个方面放在一起,以起到以彼衬此或相互对比的效果的一......
大凡写景状物的文章,对景物的描写一般都离不开“形、声、色、势、味”几个方面,因此,有一些写作研究者,便将这五者称为景物描写......
高中语文第二册第五单元共选了四篇散文,两篇讲读课文是:《风景谈》和《天山景物记》;两篇自读课文是:《故都的秋》和《时钟》。 ......
高二册基本篇目教学卡片安徽庐江县裴岗中学莫家泉《包身工》一、残酷的惩罚：脚踢拳打棍抡泼冷水毒骂殴打罚工钱停生意罚站头顶皮带......
1994年5月我在上海《语文学习》谈过标准化试题与语文教学的关系.现在再就标准化试题的作用深入谈一谈.一、“标准化”试题能够深......
教语文,最要紧的是要调动学生学习的积极性。学生一旦有了学好语文的强烈愿望,课上就能充分发挥眼、耳、脑、口、手等器官的功能,......
20 0 0年《语文教学大纲》(试验修订版 )指出语文学科“对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化”具有重要意义 ,大纲突出了阅......
大自然是美妙多姿的,在她身上有奔腾的长江,醉人的花香,绵绵的春雨,迷人的月色,还有奇峰、海浪、白雪、春柳……这一切是千姿百态......
这个问题在《中学语文教材分析》（以下简称《教材分析》）中专门有一个章节作了简明、准确的分析。这里，根据自己的教学实践谈点粗浅的......
《风景谈》语言艺术例析江苏如东县马塘中学双林高尔基说：“语言是文学的基本材料，文学是语言的艺术。”茅盾先生的《风景谈》善于运......
说到词语的品味和锤炼 ,自然会先想到动词和形容词 ,因为它们常常让人品出生动传神的表达效果。对名词的品味和锤炼则说得较少 ,其......
提起沙漠，似乎总是与孤寂，与死气沉沉相关———无边无垠的撒哈拉，“鸟不回”的罗布泊，不见生命的塔克拉玛干……它们吞噬了太多的生命......
我们总是把《风景谈》和《白杨礼赞》当作姐妹篇,称为“抒情散文”。我们也总是从“抒情散文”的角度去教学《风景谈》:而且在教......
一、联想的种类 从中学语文教材中看，常见的联想有三大类。 (一)从具体到具体，从形象到形象。表现形式为： 其一，接近联想。是......
一、情感导向阅读法刘勰在《文心雕龙》中说：“缀文者情动而思发，观文者被文以入情。”这句话是讲，写作的人因情感的波动而促使他产生......
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,它种类繁多,手法多样,形式自由灵活,我们通常可以从以下几方面来阅读鉴赏散文作品:......
改革中学语文教学,已经引起社会的极大关注,成为有识之士的共识。至于如何改,则属见仁见智,众说纷纭。笔者以为最重要的是发展学......
古之学者孟轲主张在学习上以“自求”的手段达到“自得”的目的,其后.张载、朱熹、陆九渊、王夫之、梁启超等人.也都赞赏这一观点......
黑龙江省语文特级教师周雪平老师是一位勤奋的耕耘者。三十六年来,他在语文教苑辛勤探索,特别是近十年来,专题研究中学语文单元教......
高中语文第三册的读写训练要求,按照教学大纲的规定,是在高中一年级的基础上,进一步提高现代语文的读写能力。着重培养比较复杂的......
全日制十年制学校高中课本语文第三册是在高中第一、二册的基础上,按照《中学语文教学大纲(试行草案)》提出的目的要求编写的。但......
在教学中,重视记叙文中的议论,对于发展学生思维能力和提高他们的读写水平,有着相当重要的作用。因为恰当地运用议论,就能把客观......
衡量一堂课成功与否的标准有很多,其中之一是学生能否积极地思考,主动地提问。思考是提问的前提,提问是思考的外现,两者合一,筑起......
１９９６年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试题一（３０分）（一）选择题（６分）１．下列词语中加点字读音正确的一项是Ａ．方兴未艾（ａｉ）循规蹈矩（ｊｕ）削（ｘｕｅ）足适履咬文嚼（Ｊｉａｏ）字......
茅盾先生《风景谈》中的风景,“沙漠驼铃”、“石洞雨景”、“桃园小憩”……原本很一般,但“人类的高贵精神的辐射,填补了自然的......
在语文阅读教学过程中 ,让学生读读想想 ,了解语言所具有的巨大描写表现力 ,品味典范性作品语言所蕴含的理、情、韵 ,对于培养他们......
柳斌同志曾在南通讲过有关语文教学的事，他说：“语文字、词、句、篇、听、说、读、写，忽略了情感，这是寡情教学。”这就一语中的地讲出......
《〈呐喊〉自序》是一篇序言,教材编入议论文单元,而议论文和序言是交叉关系的概念。序言的内容,有阐明写作目的或对内容进行评价......
学习“现代文”应注意些什么安徽舒城师范学校刘学柱这里的“现代文”指“五四”之后至解放前夕这一段时期的课文。它在教材中占有......
i甘提口弓件皿翻“斗.(一)识记类 【典型题举隅】 1.给下列加点的字注音。 ①呜咽()②恐吓() ③颓()唐④存段() ⑤嫩()绿⑥菜吐() ......
刘勰在《文心雕龙·知音》里写道:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”短短两句话,揭示了文与情相互依存的辩证关系,指出......
学生都比较喜欢《与朱元思书》的语言,那么我们应该进一步探讨,这篇短文的语言究竟美在哪里?乍看起来好象是因为它比较准确地再现......
这一册新编教材简介和初编教材简介比较,在读写训练方面,主要是突出了单元教学。新编教材简介在这部分中,从单元整体出发,对每一......
常听说,写作文要情景交融。究竟怎样才能“情景交融”?我们一起学习学习。——《寓情于景情更深》
It is often said that writin......
生活中不可能尽是轰轰烈烈的大事，有意义的也往往不尽在于事情的大小。中学生作文更是如此，平凡小事应该是文章选材的主体。但如果不......
世界上到处存在着美,但是并不是人人都能感受到美,进而欣赏美,创造美,正如赞可夫在《和教师的谈话》中指出的:“人具有一种欣赏美......
