横向联想相关论文
联想与猜想是数学中一对“孪生兄弟”,每解一个题,尤其是解一个综合题:总是进行着联想和猜想交替地思维活动。解题时,根据题设,联......
“问题与解决”是数学的心脏。如何提高学生解题能力。是数学教育的重要课题。靠记忆题型,搞题海战术来提高解题能力不仅事倍功半......
【摘要】词汇作为英语学习的基础以及重要组成部分，在英语学习中占据着重要的地位。然而，当前应试教育下对词汇教学的不重视导致英语......
会计课联想教学法特点:学习资产会计要素时联想负债会计要素、学习收入会计要素时联想费用会计要素、学习资金来龙时联想资金去脉......
劳技教育因其有着独特的教育功能、教育目的、教育内容和教学形式,其教材必须有其独特的个性特色。在几年实践的基础上,各地正在形......
观察、积累与联想既是写作的前提条件，也是写好文章的重要因素。一、培养观察能力观察是摄取客观事物的窗口，是进行思维的客观依据。......
对写作灵感,我认为,不仅要有一个正确的认识,还要懂得怎样去寻找,更要学会如何去运用。 A.要注意孕育写作灵感 灵感在写作中确有......
世界著名的教育家乌申斯基说过“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”我们的教育信念:培养真正的人!让每一个经教师培养出来的人......
1.培养学生的发散性思维现行的历史教材,总的来讲比较重视科学性、逻辑性,而对培养学生发散性思维方面并没有足够的重视。这就需要......
[话题聚焦] 写一种事物除要按照一定的顺序记叙外,要想把它写“活”,写得生动,还要善于展开丰富的联想和想像。面对眼前的事物,你......
联想,就是在头脑中由一事物想到另一事物的心理过程。由于数学知识之间存在着各种密切的联系,在教学过程中通过联想,能够唤起学生......
无论是考场作文,还是平时习作,学生作文动笔前,总要思考一番。这个过程,俗称为“打腹稿”。写文章打腹稿,历来被人们所重视。它利......
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语文教学的主要任务就是语文训练。如何进行语文训练,这是很多老师在教学过程中苦苦思索的问题。根据本人的教学经验得之,语文训练......
【文题展示】10.谈良知【命题分析】良知,即我们通常所说的良心,它是人的一种天赋的道德观念,就是孟子所说的“不虑而知”。人为什......
语文教学中怎样引导学生从文章思路入手,组织教学,提高学生阅读能力呢?笔者的体会是:一、勤于铺路即根据课文思路特点,结合学生学......
《义务教育数学课程标准》（2011版）中关于创新意识内涵的描述是：“学生自己发现和提出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核......
美育教育不仅是语文教学的基本内涵之一,更是社会对人才素养的高要求。本文从实际教学中的美学价值观出发,分析了具体语文作品中蕴......
从心理学的角度来分析,想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。它作为我们人类所特有的一种思维活动,具有独创性和......
散文是四大文学体裁之一。它往往通过对某人某事的叙述,或对某种事物的描绘,来抒发某种感情、表达某种思想,给人以强烈的感染和深......
对古代诗歌教学的研究，历来是“仁者见仁，智者见智”。“诵读法”，“品读法”，“美读法”，“改写法”等，都有相当的实用价值，值得借鉴。但......
一、培养语感的基本条件是学习语文基础知识古人云:“读书百遍,其义自见”、“思则进矣”。一篇课文,惟有引导学生反复口诵心维,熟......
一、学习目标：1、了解联想和想象的含义及表达功能。2、在写作中恰当地运用联想和想象。 二、重点、难点：恰当地运用联想和想象 ......
【教学对象】杭州市采荷二小五(3)班【教学目标】1.让学生充分体会到联想在习作中的作用。2.引导学生了解联想的基本思维方式,并能......
“学生作文内容空洞,干巴巴的,怎么办呢?”这是小语教师经常议论的话题。作为小语教师的我,经过多年的作文教学实践,认为让学生在......
【名家选段】譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我们这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合......
人的认识过程是一个复杂的过程,是一种高级思维阶段的表现,可以通过错综复杂的表象及相互联系的事物之间探寻本质,因此,思维能力的......
引言:新《语文课程标准》明确指出:“鼓励学生自由地表达、有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”因......
联想是思维的一种形式,也是记忆的一种表现,联想是回忆旧知识,发展新知识的重要手段,在解题途径的探索中,联想是不可缺少的心理活......
随着新课改的实施,我国在教育领域上得到了相应发展,构建一个高效的数学课堂成为当前最重要的任务之一。在新课程理念环境下,教师......
某中学进行高中数学教师招聘,授课的课题是人教版A版《选修2-2》数学归纳法(第一课时).评课结束后,笔者对如何领悟教材意图,提升教......
诗歌课堂教学面临困境,学生的古诗词阅读思维陷入僵化模式。本文尝试通过“诵读—想象—写作”一系列的思维训练,使学生独立品悟诗......
灵感作为一种神秘的精神现象,历来受到人们的普遍关注。长期以来,许多重大的科学发现和文学创作都显现着灵感智慧的光芒。语文课堂......
自2015年北京卷大作文限定文体开始,记叙文逐渐占据了北京高考作文的半壁江山。纵观往年不限文体的考场作文,议论文和抒情性哲理散......
古希腊学者亚里士多德说:“我们的思维正是从与正在寻找的事物相类似的事物、相反的事物或者相接近的事物开始进行的,由此产生联想......
<正>作文常常让教师为"伊"消得人憔悴,让学生想说爱"你"不容易。如何改变这一现状?笔者以为,运用项目学习教学法来优化我们的作文......
材料作文在2006年首次被引入高考试卷中，旨在通过学生对给定的材料进行分析，从而得出自己的感悟，并以正确的角度和立意进行写作。传统......
创造性思维是“创新过程中的思维活动”，即只要思维的结果具有创造性质，则它的思维（过程）就是创造性思维，创造性思维是一种有创见的思维......
通过对一道极限题的求解，对其特征进行纵向联想、横向联想、交叉联想使其得到推广、应用,从而培养学生的纵向思维能力、横向思维能......
