研究性学习课程相关论文
【摘 要】高中政治课开展研究性学习是一种全新的、综合性的教学方式。本文笔者就教学过程中开展高中政治研究性学习易产生的误区......
在普通高中的课程实施中,研究性学习课程存在一些问题,要想打造学校特色学科,推动学校内涵发展,必须做好学校研究性学习课程的实施......
春晖中学作为一所有百年历史的学校，因其特殊的地理位置和辉煌的办学历史，具有丰富的自然和人文景观。这些旅游景观同时又是极好的德......
学校简介 厦门市第二外国语学校于1995年7月创办，1998年7月升格为普通完中，2002年11月被确认为“福建省普通中学三级达标学校......
本文通过分析研究性学习课程的特性与教学目标,确立了学校研究性课堂教学目标的定位,提出了学校落实研究性学习课堂教学目标的两种......
一、明确研究性学习的含义及研究性学习课程开设的目的 所谓研究性学习，就是在课堂教学过程中创设一种类似研究的情境或途径，使学......
创设问题情境，是语文课堂教学中不可缺少的重要环节。但在传统的语文课堂教学模式中，总是以教师提出问题，学生围绕这些问题进行思考和......
高中物理研究性学习课程是源于课本又高于课本的一种自主性学习课程，而且能够以“课题研究”的形式展开，同样也可以穿插在课堂教学的......
中图分类号:G632 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2008)03-071-02 研究性学习能突出学生在教育中的主体地位, 为学生提供......
研究性学习课的关键点是指研究性学习课程实施中最紧要的对情况起决定作用的转折点或承启点。区别于学科课程，研究性学习课程更加需......
余姚市姚北实验学校创建于2008年,是浙江省余姚工业园区为了推进教育均衡发展,在70年前的“四维学堂”旧址,投资建设的余姚市第一......
在新课程改革的实验中，综合实践课中的研究性学习是一个崭新的课题，是师生都感到困难很大的一个部分。此部分纵跨三个学年，共计15个学......
作为一门独立课程，研究性学习自2001年按照新课程改革的要求在全国九年义务教育阶段实施以来，涌现出了许多课程的特色亮点和优秀案例......
摘 要：近几年来，提高化学实验教学质量，培养学生科学素质已越来越受到人们的重视，但实验教学仍是中学化学教学中的薄弱环节，“做实验不......
【摘要】探索研究性学习课程资源开发利用，有利于研究性学习课程的资源得到最有效的配置，使经费，设备，师资等条件发挥最大的效益，确保研......
美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出了多元智力理论，从理论上阐述了个人同时存在的八种智能，不同的组合及表现形式便构成了人不同的......
研究性学习的课程,是创设一种类似科学研究的情境,让学生通过自主学习、亲身感受,在获得知识的同时,能力、情感、态度和价值观也得......
变革学生的学习方式，开设研究性学习课程的宗旨是全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力。“高中语文研究性学习”是指学生在......
如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力，是每一个教育工作者必须思考的问题。要实现“人人学有价值的数学，人人都能获得......
中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-026-01 研究性学习课程作为重要内容已被我国《国家九年义......
摘要：为提高学生的自主意识，培养学生的创新精神和实践能力，在高中数学教学中开展研究性学习课程很必要。本文结合研究性学习的特点，在......
研究性学习课程的设置是本次高中课程改革中的最大亮点之一,在高中课程中是必修课,贯穿高中三年,占15个学分,其学分比例之大,超过......
研究性学习是针对传统“接受式”学习而提出的学生主动探究式学习方式,以培养学生的创新精神和实践能力.研究性学习课程为研究性学......
变革学生的学习方式,开设研究性学习课程的宗旨是为了全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力.rn“高中语文研究性学习”是......
近年来,随着经济的全球化,知识经济时代的临近,对创造性人才、对劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求,教育界内部对课程改革......
研究性学习课程这一提法的正式出处是教育部(教基[2000]3号),该计划规定研究性学习课程是必修课,周课时为3节,高中三年总授课时数......
“研究性学习”作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,被公认为我国当前课程改革的一大亮点。研究......
摘 要 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识......
探讨了我系研究性学习课程开设中学生暴露出来的问题,所采取的一些对策,并提出进一步工作的方向.......
这里所讲的小学教育(专科)专业(以下简称"小教专科")是师范教育由三级向两级发展的一个显性标志.师范小教专科开设研究性学习课程......
研究性学习已列入必修课程,有关试教省市正在积极组织实施这项工作.作为一项全新的课程,如何去领会其开设的目的和意义,实践中如何......
如何利用信息技术,最大限度地帮助研究性学习课程跨越传统教学模式的障碍,是一个急待研究的领域.本文在信息技术条件下的研究性学......
新课程改革中,把“研究性学习”作为一种新的课程形式引入到中学教学中,无疑是我国基础教育课程体系的结构性突破.本文就“研究性......
研究性学习作为基础教育课程体系的重要组成部分，引起了教育领域乃至全社会的极大关注。作为一种新型的学习方式，研究性学习为学生构......
作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过......
在开展素质教育,培养学生创新精神和实践能力的今天,研究性学习作为课程改革的亮点,已经引起越来越多的教育界人士的关注。本文就......
21世纪以来,研究性学习备受关注,研究性课程是研究性学习的载体。本科教育处在基础教育向研究生教育过渡阶段,本科研究性课程是促......
新的高中语文教学大纲增加了对学生“培养发现、探究、解决问题的能力”的新要求,强调了课题学习、专题研究等研究性学习方式。但......
一、合作学习的内涵 合作学习这一学习理念，并不是现代社会才提出的新型创意教学模式，早在我国古代文献《礼记》中就提到过“独学......
随着高中新课程改革的实施，研究性学习课程应运而生。所谓的研究性学习，就是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题......
【正】曾经梦寐以求,多少次的期盼,多少次的向往,在羡慕一批又一批去又回的支教队伍中,2013年8月末终于梦想成真,来到了心往已久的......
<正>开设研究性学习课程是素质教育的需要,是社会发展的需要,也是培养具有创新精神和实践能力人才的需要。但是,在研究性学习的理......
