情境中学习相关论文
目标： 1、在情境中学习自我保护的方法。增强自我保护的意识。 2、乐意用语言大胆表达自己的想法。 准备： 小兔挂饰，兔妈......
数学课程标准强调：义务教育阶段的数学课程应强调从学生已有的生活经验及其背景出发，在生活中学习数学，密切数学与生活的关系，让学生感......
创设和谐的课堂，让学生感受快乐数学，已成为现在课堂教育的新向。师生之间的互动和谐、现实生活与新授知识的和谐已成为学生掌握知识......
语文课本来是中学里一门应用最广泛、内容最丰富、情节最有趣的课，语文也应当是学生最感兴趣的学科，可是现在有不少学生却对语文产生......
著名教育家布鲁姆认为，教师如果要想学生的外语学习更成功，最好的办法是给学生在课堂上创设相应的学习情境，让学生在情境中学习外语能......
一、 走入生活，亲近成语 1. 利用自然环境学习成语。我们语文教师要充分利用好大自然这一永恒的智慧源泉为儿童的终身学习服......
【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0060-02 随着新课程改革的不断深入，担负培养学生良好思......
【中图分类号】G623.15 《适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出："中小学思想品德课，思想政治课和职业学校德......
创设情景，这是新课程标准和教材的显著特点。情景教学，就是为了达到既定的教材目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的......
“学习数学往往枯燥无味，学生难以集中精力听数学课，教师在教学中如何创设情境，让学生在感兴趣的情境中学习数学知识，体验和理解数学，从......
【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0078-02 “让学生在生动具体的情境中学习”是新课程倡导......
课例名称： 9A Unit 6 Detective stories Comic strip and welcome to the unit 学习目标： （1）知识目标：了解犯罪线索。 （2）能力......
一、借助多媒体教学,激发学习兴趣rn兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向,它是学习的强大动力和内在力量.教学实践告诉我们优化语......
建构主义学习理论强调创设真实情境，把创设情境看作是“意义建构”的必要前提，并作为教学设计的重要内容.教师要利用以多媒体技术与......
《学用字词句》这课是苏教版一年级下册第四单元练习4中的学习字词句部分,是一项有关拟声词的综合练习.练习有三大内容：一是看图读......
【现象扫描】笔者在教学苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第65页的例题“解决问题的策略——列表整理”时,发现很多学......
快乐学习是在教学过程中以快乐为核心,以愉悦为满足,以身心和谐和自我发展为宗旨的一种轻松愉快的学习。这无疑是教学过程中一种美......
【教学过程】一、Sing songs以学生喜闻乐见的歌曲形式开始今天的新课,这样可以使学生有个好心情,同时也可以抓住学生的注意力。
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伟大的教育学家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”足以说明兴趣对于学生的学习来说是至关重要的,物理学科作为一......
一、语法情境化rn语法是语言的骨骼,语法教学对中学生学英语,尤其是我们目前的中学生学习英语,是必不可少的.那么,语法教学到底如......
现阶段我国初中英语教学更注重的是学生学习的兴趣和积极性,所以,在这方面不少一线教师已经在教学实践过程中为学生创设学习情境,......
新课程标准要求要树立“从生活走向化学从化学走向社会”的教学理念，所以，我们的化学教学应该注意从学生已有的经验出发，让学生在熟悉......
物理新课程标准提出了“以学生终身发展为本”的教育理念,强调让学生在一定的情境中学习,情境教学的课堂始终以“学生活动”为重要......
“创设问题情境，让学生在情境中学习”是新课程倡导的一个重要理念.有效的高质量的物理问题情境，不仅可以使抽象的教学内容充满亲和......
中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2013）05-0222-01 学生学习生物往往枯燥无味，学生难以集中精力听生物课，教师在......
有些教师为了片面追求狭隘的教学情境，淡化甚至扭曲了激趣教学的初衷，降低了数学教学的实效。究竟如何来创设有效的情境呢？我结合实践......
创设参与的教学环境,让学生主动学习;创设丰富的信息资源环境,让学生在优化的情境中学习;创设知识经验共享环境,让学生在协作中学......
