语文知识相关论文
在发展学生核心素养的背景下，要真正使语文知识教学焕发生机与活力，就必须在当代语文教育发展的历史语境中了解语文知识“归来”的背......
语文课程知识术语研究是语文知识研究中的一个薄弱环节,长期以来被人们所忽视。回顾改革开放四十多年以来有关文本鉴赏类语文课程......
素质教育要求教育者在开展教学时应注重受教育者德智体美劳的全面发展,让受教育者掌握现阶段必要知识的同时,还要助力其综合素养的......
大力加强语文素养培育，语文知识不仅不应成为被排斥的对象，反而还应更加受到重视。应该充分认识到语文知识是有效提高语文素养不可或......
语文知识教学是语文教育的核心，语文教育是基础教育中最为关键的一环，起着奠基性作用。历史上，部分语文课程标准及教学在不同程度上有......
对于现阶段的小学教学来讲，加强对于学生的管理对于教师的知识水平和教学能力提出了更加严苛的要求。针对小学生身心发展规律的阶段......
学习任务群是当下语文课程的核心概念之一。探讨语文课程知识问题，无法绕开学习任务群规定的框架。本文认为，语文知识应该是构建学习......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》以学习任务群建构语文课程内容，主要基于政策要求、教学改革和学术研究三重背景。作为语文课程内......
随着基础教育历史课程改革的进一步发展，中学历史课程提出了从注重“专业知识”转向“通识知识”的理念，由“专一人才”培养转向“综......
现代语文教学高耗低效的原因，是将语文课上成一门学理性课程，将阅读和习作知识教学作为语文教学的重点，这不仅背离了小学生语文学习的......
改革开放以来，语文课程标准体现出从重视语文知识到语文能力、再到语文核心素养的演变特点。本文认为重视语文素养培育的同时不可忽......
语文知识是语文能力培养和语文素养提升的基础，是语文课程内容的必要组成部分。本文对如何建构中小学语文知识进行探讨，为知识建构提......
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统编语文教材以人文主题和语文要素为线索来组织单元.在教学时,教师既要关注单元的人文目标,又要明确语文要素的教学目标;在课堂上......
语文是我国重要的基础应用语言，也是其他学科学习的基础，因此语文教学在小学教育中占据着重要的地位，也受到社会普遍关注。在小学语文......
倪文尖主编的《新课标语文学本2.0版》以深入的语文教育理论思考和理念设计、别具一格的内容编选、精致细腻的点评,形成了一个针对......
新课改的落实与发展对小学阶段的语文教学提出更高的教育要求，教师不仅要教导小学生当前的理论知识，还应在教学的环节n中时刻将小学......
在小学语文教学中,教师不仅要通过教学让学生深入学习,更要引导学生深入掌握学习方法。只有掌握了学习方法,学生才能开展自主学习,......
一、语文知识的破与立四十年来,语文教育经历了“记知识”“去知识”“用知识”等阶段,矫枉过正之后是理性反思,现在对语文知识的......
主动学习是一种积极的心理品质,也是激发学生好奇心、探索欲的有效方式。《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为”。在小......
新课程改革对高中语文教学提出了更高的要求,要求教师不仅要注重引导学生学习语文知识,还应关注学生语文学科核心素养的提升。基于......
小学阶段是学生学习的初始阶段,这一阶段不单单对于学生未来的成长具有十分关键的作用,同时,也对于其他课程的教学成效具有一定影......
良好的学习氛围是学生高效学习的基础,但很多语文教师在教学时并没有重视这一点,这就降低了部分学生的学习积极性,而且还让这些学......
当教师在对小学生开展相应的小学语文阅读教学时,由于小学生年纪比较小,人生经历以及人生阅历匮乏,因此,学生的写作水平以及阅读水......
作文是对学生语文综合能力的训练,也是检验学生能否将所掌握的语文知识运用于写作实践的手段和途径。然而,在实践教学中,作文成了......
在小学语文的教学中，教师不但要教给学生语文知识，而且要与学生进行情感交流，激发学生对语文学习的热情，提高学生的学习能力与效率。小......
统编教材三年级上册第五单元是习作单元,课文和习作都指向学生思维品质发展中最重要的一方面--观察,在“我们眼中的缤纷世界”这个......
随着新课改的落实, 我国教育已经在向素质教育方向转变, 小学作为基础教育的重要组成部分, 更应该做好相关的教学工作。小学语文是......
语文知识大都与生活紧密联系。教师要反思学生在写作中存在的问题,如学生作文空洞无物,不够充实,内容缺乏生活现实内容,满篇理论说......
语文知识源自于生活,和现实生活之间有着非常紧密的联系,在小学语文教学过程当中,通过生活化教学形式,不仅能够激发学生学习语文的......
一、新课标的要求语文学习任务群4“语言积累、梳理与探究”直接对应了语文学科四大核心素养中的“语言建构与运用”,旨在培养学生......
学生的语言文字运用能力,单靠教师的讲授与学生的聆听,是很难获得的,它需要学习者置身于真实的情境中,以语文活动的方式主动建构。......
小学语文作文教学作为小学语文教学当中非常重要的一部分,它不仅有助于培养学生的语言表达能力和思维能力,而且还有助于培养学生的......
公安县埠河小学通过不断地探索实践,确定了以语文为轴心,将语文与其他学科、书本知识与社会实践、课内与课外、学校与社会整合的“......
用多样化的阅读策略推动《史记》等经典篇目群文阅读,提高学生的古文阅读兴趣,促进阅读程度的纵深化。尝试文言文教学的新路径,让......
中华文化经历了数千年的沉淀，留下了许多珍贵的宝藏。文字是文化的象征，文化又是文字的内涵，二者是相互独立又相互交融的。因此，在指导......
部编版小学语文教科书通过“人文主题”和“语文要素”双线并进的结构，统整安排单元语文学习内容，从学生语文素养养成的角度出发，把语......
阅读是小学语文教学中的重要内容,学生在阅读理解中能够积累丰富的语文知识,提升学生的语文素养,因此在小学语文教学中需要教师掌......
在小学语文教学中,培养学生的阅读能力和写作能力一直是教学中的重要内容,对学生未来的发展起着关键性的作用。学生通过大量的阅读......
统编语文教材采取人文主题和语文要素双线组元,可主要采取“自然单元”形式开展大单元教学,根据实际所需调换材料顺序、增补文本材......
小学语文作为一门基础学科，对学生学习其他学科以及学生未来的成长都有着十分重要的影响。在传统的小学语文教学中，教师侧重于对语文......
在教学中找准文本切入点，能够促使教学更加简单高效，收到事半功倍的效果。教师需分析教材内容与学情，从作者的预设或情节及想象等方面......
\"学科素养\"是近年来教育界的高频热词,更是新课程改革的风向标。在小学语文教学中,教师不仅需要传授语文知识,更需要培养学......
