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命名不仅是一种能指与所指对应的符号指涉行为，而且是一种政治性和社会性的元话语行为。和传统百科全书依靠专家学者命名不同，维基百......
知识图谱是一种以图谱形式描述客观世界中存在的各种实体、概念及其关系的技术， 广泛应用于智能搜索、自动问答和决策支持等领域. ......
教育知识图谱作为知识的可视化呈现，通过处理海量无序、结构繁杂的数据，使其形成结构化的知识体系，在教育领域不断挖掘出新的发展空间......
随着"地理核心素养"概念的提出,浙江省实施新高考6年以来,地理选考试题的命制中对学科核心素养的考查越来越多。因此高三地理课......
学生动手实践操作能力的培养有利于激发学生学习数学的动力,加深学生对知识的理解与感悟,培养学生合作意识和创新精神。为培养学生......
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》对落实数学学科核心素养提出了新的要求，它指出，教材编写者“应遵循学生认知规律，创设合......
在历史课程改革的新形势下,初高中历史课程标准及教科书陆续更新,且初高中阶段学生的心理特点和知识水平存在差异,为充分发挥历史......
在互联网大数字时代的影响下,伴随着借书效率的提升与个性化服务需求的增加,怎样更合理、更确切地为用户提供阅读服务是诸多研究者......
小学生思维活跃,乐于表现,但他们的逻辑思维和抽象思维还处于初级阶段,数学学习过程中需要简单、直观的措施提升数学学习效率.在数......
随着新课改的推进,现阶段的教育更注重学生的思维培养,传统复习课的教学模式已经不能满足学生思维培养的需要,融入思维导图进行教......
维基百科全书存在着一个群体性、自组织的线上社区.在这个社区中,不仅活跃着众多来自不同国家、民族、文化和语言背景的人类群体,......
文章从图书馆知识服务背景出发,以知识构建理论框架为基础,对国内外图书馆转型案例进行调研,通过对图书馆空间、资源、服务、管理......
评价是人类的核心语言行为,儿童语用发展的重要观测点就是评价表达.研究儿童的评价表达有助于深入探索儿童的知识构建,系统解释儿......
“以学习者为中心”的教学理念为双创课程教学的改革提供了新的方向选择.学习者先前知识经验、学习者在知识构建中的参与度、学习......
本文通过对大数据背景、特点以及含义的解析，总结了中医古籍所具有的大数据的特征，重点探究了大数据时代中医古籍面临的机遇和挑战，指......
指向深度学习的教学不仅关注学生知识的掌握,还关注学生思维水平和思想情感的发展。为改变浅层学习中存在的知识碎片化、阅读浅表......
随着高校的扩张,高等教育提高升学率的同时也带来一些矛盾和冲突.可穿戴技术作为信息技术的一种,应用与高等教育中,深度挖掘学习和......
现代社会科学技术迅猛发展的今天,如何培养和提高国民的科学文化素养,已成为世界各国教育发展的一项重要议程.随着我国教育改革的......
本文主要概括性地阐述了知识服务的研究现状，并说明了知识构建的起源，涵义及核心要素，详细描述了知识构建在图书情报领域中的应用及其......
针对现有防震减灾信息服务系统的易用性和可操作性不强,相关信息服务产品难以推广与应用的问题,该文提出一种面向地震灾害防治的知......
【摘 要】本文将从有机化学在生活中以及试卷设置的双重重要性着手分析，从而强调在教学中教师重视有机复习，并结合近年来考点分析，帮......
随着新高考改革进程的日益深化,如何培养学生的核心素养,促使学生具备更强的学科考核应对能力,是当前各学科教师需要重点思考的问......
导学案是教师对教材的二次创作,是引导学生学习的方案,是沟通教与学的桥梁,重点是让学生知道如何\"学\",学会自学、交流、展示......
隐性知识由于自身的默会性、技能性、方法性等特点,很难与他人共享、交流和理解,但却对高校图书馆的知识创新和核心竞争力起着重要......
初中《生物》第二册 74页的新陈代谢过程图解对学生系统理解和掌握新陈代谢概念 ;从整体上把握消化、循环、呼吸和泌尿等器官系统......
信息技术与高校化学教学的有效整合丰富了高校化学教学资源,优化化学知识呈现方式,促进学生学习方式转变。高校化学教师要着力于加......
【摘要】面对高中生物学习中出现的问题，在教学过程中，我们可以采用学生自己制作概念图的方法进行尝试解决。概念图的学习，既有助于对......
形成科学概念和掌握规律是物理教育的中心任务之一,但在传统教学模式下的概念教学并不成功。本文以概念转变理论为理论基础,结合个......
在小学科学的教学中,对比实验对于学生的发展具有很重要的作用,它能够有效地培养学生的观察、操作、思维等能力。对比实验一般有两......
Wiki-IC是信息共享空间(IC)的Wiki化,是在虚拟层面建立信息共享空间的知识服务模式的创新。文章以Wiki为应用平台,在分析Wiki知识......
高校图书馆学习共享空间是一个以学生为中心的协同与交互式学习环境,它鼓励学生通过询问、协作、讨论和咨询来促进协作学习的一种......
高效课堂的实质是发展,学生的发展是高效课堂的标准。在新课改下,初中英语在教学模式上更加多样化,教学方法的革新层出不穷,然因对......
人类社会逐渐步入知识经济,使得高校图书馆从信息服务向知识服务发展。本文深入分析图书馆知识服务理论,从知识构建角度分析知识构......
分析知识构建与知识服务的含义,以中国国家科学图书馆研发的科研知识管理平台-专业领域知识环境(Subject Knowledge Environment,......
在开放的网络环境下,数字资源的语义互联和语义聚合既是开发利用数字资源的现实需求,也是深化知识组织和知识发现、提升知识服务能......
在完成商科所需文化和专业知识学习的同时,加强工科相关知识的教育和相关技能的训练,有其必要性和可行性。其实施途径是:在专业培......
数字图书馆领域的知识映射可以揭示出该主题的语义组织及知识演化。本文通过构建数字图书馆领域知识,揭示出该领域的核心主题及子......
为了在知识构建（KA）中有效实现用户智能的激活与调控,以知识信息及其向智能转化过程为主要研究对象,通过与Web 1.0和Web 2.0的比较研......
杨九俊 斯霞的意义 徐月新 本立而道生 气盛则物茂 颜 莹 侠义校长徐月新 李如密 聚焦学生学习的教学变革 李建成 用......
本文从教师专业化的内涵和发展策略两个方面综述和反思了“外语教师职业化发展研修班”的主要内容和启示。文章首先简述了研修班的......
学习者的学习是学习者自己知识构建的过程,学习中没有学习者积极主动的自我参与,那么,这一构建过程就不可能实现。赋予学习者责任......
建构主义认为知识是人类对客观世界的一种解释、假设或假说,它不能绝对无误地概括世界的法则,提供对任何活动或问题解决都实用的方......
建构主义学习理论从产生到现在,已经成为一个比较庞杂的理论系统,而其中对于建构主义的理解,有很多专家提出自己的见解,并且在宏观......
