中学历史教师相关论文
在中学历史教学改革处于关键阶段、历史新教材投入使用的新形势下,中学历史教师需要进行再学习,以具备与之相匹配的基础知识和基本......
公开课作为教师生涯中的“关键事件”之一,它具有示范、教研、考核、竞赛等多方面的功能,它能提高教师的专业知识、专业技能和情感......
东北师范大学历史系教师的科学研究工作,几年来在学校党和行政的直接領导下,已經有了很大的开展。尤其在党提出向科学进軍,迅速赶......
教师师资结构直接影响着教学质量.通过实地调研、发放问卷、查阅官方统计数据等方式,综合评估辽宁省中学历史教师师资现状,发现存......
在《优秀中学历史教师应该知道的10件事》里,作者陈漪明老师归纳了常用的导入设计,包括诗词导入法、名言导入法、问题导入法、图片......
随着新课改的不断实施,对教师的综合能力提出了更高的要求,所以教师形成自己的 教学风格,展现自己的人格魅力就显得格外重要,只有......
<正>普通高中历史课程标准修订组组长、首都师范大学徐蓝教授在《关于修订高中历史课标的几个问题》中对"家国情怀"的培养目标有如......
一、考核范围《中学历史教学基本功》共十讲（含绪论）。根据成年人的特点。考核范围以这十讲中的重点为主，理解、运用为主。（一）绪论部分......
《中学历史教学基本功》一书的内容重点部分是：绪论、历史课的备课，怎样处理教材，怎样编写历史教案、怎样讲好一堂优质历史课，历史课的......
1994年全国普通高考(3+2)历史试题,依据《考试说明》所规定的基本原则和要求,注意发挥历史学科在选拔考试中的特点,坚持思想性和......
2003年全国高考文科综合卷 ,师生普遍感到难度很大。综观今年文综试卷 ,结合阅卷所得信息 ,本文试对其中的历史试题作一简评 ,并就......
从我省高考成绩看历史教学改革的迫切性山西省教委教研室温彭年，梁爰如近年来。我省历史高考成绩的连续下降已经引起了中学历史教师......
陆满堂主编的《中学历史教学新论点》(《历史学新论点丛书》之一册),30万宇,已由黄山书社出版。该书以文摘方式汇集近十年来中学......
从２００１年秋季我省开始在高一年级使用人教社新编《中国近代史》（必修）教科书，同时在高二年级中也开始使用同一版本的《世界近代史》（必修）教......
当下．历史材料越来越受到中学历史教师重视，在授课中深化历史材料的运用显得尤为迫切。由于中学历史教师占有的相关教学资源并不丰富......
一、试题体现了对思维能力、学科能力、综合素质的考查 ,检查学生思维的连贯性、系统性和现实性。不读书不行 ,死读书也不行。几道......
中学历史教学的改革 ,经历了２０多年的探索、实验、改造、创新 ,取得了很大成绩 ,也总结出不少的经验教训。其中的一个重要问题 ,就是......
自1989年高考首次推出史料分析题这一材料型试题以来,至今已有6年了。由于材料型试题具有利用新材料、新情境深入考查学生的阅读......
毕业于湖北师范学院历史系的张少男,已经在高中历史课讲台上摸趴滚打了12年。12年来,他演绎了动情、晓理、怡心、明智的课堂风情,......
俗语:工作中难免有失误。的确,既要工作,就难免有失误。但此话如果被一些人借用过去,作为敷衍塞责、拒绝认错改错的挡箭牌,那就离......
我是《中学历史教学参考》的忠实读者 ,从 1 987年至今从未间断 ,中学时代她是我的良师益友 ,从教后成为我的得力助手。每册到手必......
历史课本怎样编 ?这个问题可以说一直是困扰着历史学发展的大问题。与中学的其他科目相比 ,历史学科在这方面的经历可谓道路崎岖。......
“3+Ｘ综合科目”的高考方式今年已普及到 18个省市 ,面对急剧变化的高考形势 ,历史教学将作何打算 ,这是摆在中学历史教师面前的一......
众多的新闻媒体披露人民教育出版社出版的一套中学历史课本出现错误、硬伤和值得商榷的问题达六七百处之多,舆论哗然,成为人们关注......
本刊第 6、7、8期连续推出“商榷与正误”后 ,似乎难以想象 ,在读者心灵深处 ,在社会上 ,引起“连锁反应”。下面刊出的 ,仅只是“......
从19世纪末期起,美国的普通教育中开始设置历史课程。近一个世纪来,随着美国社会的发展变化,美国的中学历史教学既有巨大进展,也......
“教学策略是教学步骤、方法、手段或技术的总称”。①新课程实施以来,广大中学历史教师探索了一系列新颖多元的教学策略,但是,在......
天津市教育学会中学历史教学研究会于1983年3月23日召开了成立大会.参加大会的有市区中学历史教师、部分行政领导和部分小学专职......
辽宁教育学院于1979年10月29日至11月3日在旅大市召开了辽宁省中学历史教学研究会。会上正式成立了辽宁省中学历史教学研究会,并......
北京史学会为了进一步组织和发挥历史专业队伍的力量,更有效地开展各种学术活动,最近按会员的不同专业,划分了中国古代史、中国近......
由龚奇柱编著的《中学历史教学法概要》一书,即将由陕西人民出版社出版。这是一本由中学教师编写的探讨历史教学法理论的专著。该......
亲爱的中学历史教师同志们: 我们几个长春市的历史教师热烈响应京津两市二十一名历史教师的倡议。为了贯彻毛主席提出的教育方针,......
經过全民整风运动的深刻教育,我們都明确了必須坚决走又紅又专的道路,首先必須实現立場和世界观的根本改造,坚定无产阶級立場树立......
中国教育学会历史教学研究会成立大会,于7月27日到8月2日在北京召开.应邀参加这次大会的代表,来自全国24个省、市、自治区,共106......
《全国历史教学法科学讨论会》于1980年5月6日——12日在开封河南师大举行。参加这次讨论会的有19所高等师范院校担任历史教学法......
人民教育出版社与历史教学月刊编辑委员会合编的“中学历史教学经验选集”,在今年三月开始征稿,现已编就排印,即将由人民教育出版......
为了学习和贯彻中央领导同志关于加强中国历史教学,特别是中国近代史教学,向学生进行爱国主义教育的指示精神,教育部于今年2月召......
天津市中学历史教师为了搞好教学,由市教育局教研室历史组组织他们在一起研究教材.本刊从本期起,将配合中学教学进度,逐期发表他们......
1964年,厦门市的中学历史教师在福建省史学会厦门分会的主持下,举行了几次历史教学会议,认真地学习了中国科学院哲学社会科学学部......
为了帮助部分不够师院和师专业水平的中学历史教师制定自己的进修和提高规划,这里简单介绍一下师院历史系和师专历史科的教学计划,......
