情感态度与价值观相关论文
随着教育改革的不断深入,阅读教学也迎来了新的挑战与机遇。新课程标准对语文教学提出了新的定义,"语文学习具有重情感体验和感悟......
教学三维目标是教育教学过程中应达到的目标维度，包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。地震科普讲座作为一......
2020年广东省中考物理一道浮力题的命题情景与当前中小学学生溺水事件频繁发生密切相关,该题学生得分率很低,反映了当前课堂教学在......
高中政治教学对学生的综合素质和身心健康发展有着极其重要的作用,能够使得学生的心理环境更加健康,情感状态更加稳定,从一定程度......
随着新课程改革的深入,对现代青少年的发展做出了新的目标指示,要求青少年的成长与发展与思想品德教育进行有机结合,并且落实初中......
历史课程作为一门基础教育学科,对学生的全面发展和终身学习起着重要的作用。初中阶段是学生情感态度与价值观形成的重要阶段,因此......
在全国高校思想政治工作上,习近平总书记把“培养什么样的人”界定为“教育的首要问题”,提出了“课程思政”,即是发挥各类课程的......
“2017年版课标”强调“加强课程实施的整合,通过主题阅读、比较阅读、专题学习、项目学习等方式,实现知识与能力、过程与方法、情......
教学目标:本次作业设计致力于让学生通过了解苏轼的作品创作背景及他个人形象,学习作者在遭遇人生困境时的旷达胸襟。依据总目标确......
数学是初中教育体系中非常重要的组成部分，也是整个教育体系中的重要部分。初中是学习数学的重要阶段，也是学生发展数学思维和建立数......
教学目标:(一)知识与技能:1.通过实验探究知道凸透镜成像的规律;2.经历探究过程,提升收集实验数据,并对数据进行比较分析和论证的......
教学目标:1.知识与技能:识记胃液四种成分的分泌部位及作用;2.过程与方法:理解胃液四种成分的作用;能够运用本节课学习的知识,解释......
教学目标:1.知识与能力:正确使用重点单词(sing,swim,dance,speak,join)、词组(play+…)和句型(I can/can’t…)。熟练运用情态动......
【摘 要】很多信息技术教师在上课时注重向学生传授知识与技能操作，情感教育经常停留于表面和形式，甚至被忽视。笔者认为情感是教学......
教材分析:该内容选自《物理》必修(人教版)第一章第5节“速度变化快慢的描述-加速度”。加速度是高一物理教学中的重点内容,也是难......
教学目标:知识与技能:在图形情境中找规律,学会用含字母的式子表示数量以及数量关系。过程与方法:通过让学生探索用字母表示数量以......
一、研究缘由《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀为历史学科的五大核心素......
教学目标:知识能力目标:1. 牢固把握重点生字生词;2. 理解课文内容,了解沙俄时代渔民的悲惨生活,能对人物进行评价,认识穷人的高尚......
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的教学工作发了新的变化。我国《道德与法治课程标准》中明确指出:“在课堂教学......
核心素养是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合体现.2014年3月,教育部在《关于全面深化课程改革, 落实立德树人根本......
教学目标:1.知识与技能:理解造型的概念,学会查看角色及造型,初步认识顺序结构的程序设计掌握造型切换的方法,能对脚本进行简单优......
课题及章节:人教版(2013)、八年级下册、第20章数据的集中趋势。教学目标:知识与技能:1.使学生理解算术平均数、数据的权和加权平......
教学目标:1.知识与技能:知道压力的作用效果跟压力和受力面积的大小关系;2.过程与方法:通过运用控制变量法,探究压力作用效果的影......
教学内容:北师大2011版一年级下册第34—35页《练习二》——“数一数”教学目标:知识与技能:进一步掌握100以内数的数数,读数,写数......
地理选修课在中学生课程构建方面由于大部分中学生对其枯燥乏味的认知,很少学生会花费时间去学习,今后如何培养其学生兴趣已成为地......
在历史教学中,教师既要发挥在情感教育中的主导作用,积极拓展情感教育的课程资源、适时点燃情感引起学生共鸣、在求真中进行情感态......
我们要落实学生的核心素养,最基本的做法就是提升学生的人文素养,丰富学生的思想情感,端正学生的学习态度、养成正确的价值观,因此......
任务群单元教学设计是基于大单元教学设计理论的实践探索,其核心要义是大单元、整体设计、系统思维、资源整合。华东师范大学崔允......
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了新的变化。在新课标背景下,初中地理课程新标准教学目标, 包括知识......
提高教学效益,是课堂教学中一个永恒的课题。“新课程标准”明确提出了三维教学目标的思想,目的是强调教学过程应该达到三个目标维......
英语是初中阶段的重要学科,是培养学生英语交流能力的基础,特别是在经济全球化进程不断加快的背景下,英语在人们生产生活中的重要......
课堂是学校教学活动的主要组织形式和重要载体,也是学生学习的主要场所。课堂教学效率在一定程度上影响和决定着学生的学习效果。......
初中生物教学并不是培养生物学家的启蒙教育,看重的不是学科的继承和发展,而应该重在解决现实问题:让学生作为一名普通公民在将来......
新课标带来的全新的教育理念，给农村学校的教学注入了新的生机和活力，但在课堂教学中也出现了许多新问题。作为一名农村初中化学教师......
基于对高中数学创设情境教学和“三维”目标的讨论,提出了创设情境教学对实现三维目标的主要作用。
Based on the discussion of ......
中学思想品德课的目的是在传授基本知识的基础上让学生能够自觉地实践。新的条件下,如何实现其目标,将是一个不断探究与深化的过程......
在中学,许多教师认为,高考命题应该根据教材进行命题.鉴于这种认识的普遍性,高考命题的研究者和开发者必须研究教材和高考的关系,......
义务教育阶段的化学课主要是基础性的科学教育,以激发学生学习化学的好奇心为主,帮助学生形成化学基本概念、体验科学探究的过程、......
【摘要】教师对三维教学目标内涵的理解、教学目标的设计和教育功能的认识将直接影响教学效果，在三个维度中，知识与技能是基础，是核心......
化学新课程改革中关于教学目标的定位,改变了过去只重视知识与技能的培养,代之以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合......
2020年广东省中考物理一道浮力题的命题情景与当前中小学学生溺水事件频繁发生密切相关,该题学生得分率很低,反映了当前课堂教学在......
高中阶段是学生身心发育的重要阶段.这个时期,学生的人生观、世界观正逐渐形成,要为国家培养合格的人才,离不开思想上的正确引导.......
在历史课堂教学中,实现学生的情感态度与价值观教育不仅可以通过文字叙述来完成,在历史教科书中选用的历史图片,数量众多,内容丰富......
