中国古代教育相关论文
现代经济学认为,现代教育是影响经济增长的重要因素之一,教育发展在促进人力资本积累和推动区域经济发展方面,都发挥着重要的作用......
科学之美,在于它对人类丰富想象力的解放和对现实无限可能性的呈现。对未知世界的好奇,让人类有机会了解世界;对内心世界的追索,使......
张载的民胞物与思想所体现的“博爱”自然之心、对万物的责任意识以及其中蕴含的主体间关怀,对于教育回归自然有重要的启发意义。......
近年来 ,我国语文教学研究十分活跃 ,教法灵活 ,形式多样。笔者认为 :面对教学改革的大潮流 ,我们不少教师追世风、赶时髦、走形式......
本专辑原名《中国孔庙》,受《南方文物》的垂青,这部专著得以专辑形式在该刊2002年第4期付梓。为此,我由衷地感到欣慰。因为《南......
儒家教育思想博大精深,只要我们恰当地加以借鉴和引申,就能对中职学校的德育产生良好的效果。
As Confucianism is profound and ......
2001年2月20日《江海晚报》B1版右下角登有题为“怪事:‘新四军’成‘迎宾先生’”的照片,下附文字说明:“郑州一家酒店用阿庆嫂......
<正> 最近,笔者拜读了由苏州大学朱永新教授所著《中华教育思想研究》一书(江苏教育出版社1993年8月版),深感该书在挖掘和整理中......
本文中主要探讨了三位译者在再现中国古代教育哲学典籍──《论语》的思维方式及相应的表达方式时,以异化为主,归化为辅的策略选择......
在中国古代教育哲学典籍翻译中译者策略选择应以异化为主,归化为辅助手段,从而再现原作的教化目的、哲学精神原貌及其独特的文学审......
现在,“构建和谐社会”这一说法比较热门。课堂中的和谐包括两个方面,一方面是“老师与学生的和谐”。在中国古代教育中,正所谓“......
明清以来中国科学技术明显落后于西方发达国家。科学技术的落后不是孤立的,它是社会政治、经济、军事、思想、文化、教育、国民素......
树立“小学语文教学要走现代化与民族化统一之路”这个目标的基本思想，早在80年代初期，叶圣陶先生已经初步提出，只是尚未十分明确。80......
中国的教育事业可谓源远流长。几千年厚厚沉淀的历史能给人留下深刻烙印的不过是:一人、一制、一尺、四书。即孔子、科举制、戒尺......
相当多的物理教师会抱怨:现在的学生从小沉溺于电视网络,对实际生活中物理过程的体验太缺乏,看似简单的物理过程,却怎么教都不能理......
儒家思想博大精深,儒家教育思想中的理念对中国中小学音乐教育有着无比深远的影响和启迪。
The Confucianism is extensive and p......
《弟子规》是清朝编纂的启蒙教育书籍,也是我国承载传统文化的重要书籍。《弟子规》一书对中国古代教育产生了非常深刻的影响。随......
韩愈曾提出的“文以载道”之说。“文以载道”是我国写作的传统,即写作要表达思想内容和道德观念。这是传统的语文教育所强调的。......
作为我国最伟大的教育家,孔子的思想对中国古代教育乃至现代教育所产生的影响都是极其深远的。孔子的教育思想对于当代小学语文教......
18年前,初为人师的我成为了昆明市五华区大观小学一年级的班主任,很快就迎来了人生中的第一个教师节。那天大清早,我一如往常的站......
一、合作学习的由来合作学习是一个古老的话题,中国古代教育学家孔子说过:三人行,必有我师.二千多年前,孔子就对这个教育问题提出......
一、中国古代教育中对个别化教学的重视中国古代盲童教育起源于商周,当时的盲童教育质量优异,成效显著,人才辈出。培养了许多盲人......
唐代教育制度承隋王朝基址而演化发展,以全新的面貌展示了中国封建教育史新的一页。分析和探讨唐代教材的取舍和选择,对研究中国古......
邓小平是伟大的马克思主义者。邓小平的思想,内容博大、精深,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、丰富和发展。邓小平的教育......
礼乐教育是中国传统教育的显著特点。《诗经》是中国古代教育最为重要的源典著作，其教育价值主要体现为厚人伦，美风俗；观风俗，知得失；明......
本文针对本地区幼儿园的现状,从加大园内自然环境创设,为幼儿游戏提供场所;借助周围社区自然环境,拓展幼儿游戏场所;向自然环境延......
通过对素质教育和人本教育的分析与对比,指出了素质教育存在的理论缺陷,认为只有人本教育才是适合现代社会需要的理想教育,并针对......
当前“健康第一,以人为本”是我国学校体育教育的最基本的教育理念;同时“素质教育”也是我国积极推进的教育指导思想。本文通过对......
书法是中华民族的文化根脉,写字教学在中国古代教育中有着及其重要的地位,习字不仅是古代启蒙教学的一门重要的必修课,也是各类考......
匡裕兄弟七人,个个有道术,一同结庐住在山里,后来皆得道成仙。庐山便因匡裕兄弟结庐而居得名。它三面临江,山势雄伟,山上烟雾缥缈,......
在两千五百多年前,我国大教育孔子已经提倡“因材施教”的教育方针,并且身体力行地实践着这一教育宗旨。之所以要因材施教,是因为......
加德纳的多元智能理论自上世纪80年代提出并传入中国后,对中国教育改革产生了重要影响。理论中对于艺术教育的重视与中国古代教育......
音乐在中国古代社会中享有神圣的地位,古人认为“音乐与天地同和”、与天文历法、天干地支、五行、人事等紧密地联系在一起,同时,......
中国艺术研究院是中华人民共和国文化部直属的艺术科研、艺术教育与艺术创作的国家级艺术科研机构,是国务院首批公布的博士、硕士......
中国古代社会没有体育教育中国有五千多年历史的文明,传统文化积淀十分深厚,其重要原因之一,是重视教育。自春秋战国以来,以孔子......
儒家文化是中华文化的重要组成部分。儒家教育有千年不衰的优秀传统,几乎就是中国古代教育的同义词。儒家教育为儒系文化的绵延和......
近几年来,语文第二课堂的发展日益兴旺,各种形式的活动融知识性、趣味性于一炉,锻炼学生的能力,发展学生的智力,把学生带入一个更......
时代要求我们必须加强自己的汉语母语教育,早期教育是幼儿智力获得发展的必要条件,对儿童进行汉语母语教育社会汉语言语语境的优化......
孔子曰:“不学礼,无以立”;墨子说:“志不强者智不达,言不信者行不果”;朱熹倡导“守正直而佩仁义”。其实,中国古代教育中虽未明......
墨子的教育思想虽是中国古代教育史上的重要组成部分,对当代教育尤其是武术教育仍有很大借鉴价值。运用文献资料法对墨家有关教育......
