教育目的相关论文
技术变革极大地改变了当代人类社会的生活,引发了人们对人工智能时代人才培养的思考,促使教育重新定位人才培养目标,“智能人工”由此......
教育的根本问题是培养什么样的人的问题,是教育的终极目的问题。古今中外的教育家都对这一问题进行了论述,最终形成了关于教育的“道......
本文从教育目的、教育主要特点、教育投入与产出、教育供给与需求、教育时空、教育群体、工程教育和职业教育八个方面,深入分析了其......
智慧主要是运用理性展开思维的探险,进行辨析、判断、权衡乃至创造的精神历练与优良思维品质不断提升的过程及其结果。智慧教育是指......
自然万物发展变化具有一定的规律,即体现为自然界的规律。人作为自然的一部分,也具有特有的发展规律。这些规律从自然概念意义下理解......
教育目的是顺应社会发展需要的人才培养总要求,是学校教育工作的出发点和落脚点。全面梳理我国教育目的的历史演进特色,有助于学校把......
个人本位与社会本位之争,是现代教育目的论上的重要论题。处理这一论题时,如今的教育理论教科书多采取折中调和立场。与之不同,刘咸炘......
重新审思杜威的“教育无目的论”,是对教育价值密码的探索,也是对教育价值的解码。近代以来,教育目的表现为自然取向、社会取向、文化......
幼儿园的舞蹈课程是艺术领域的重要组成部分。该课程的展开是为了加强幼儿对音乐的节奏感,并且可以提升他们的四肢协调能力,锻炼身......
启蒙运动以后,西方教育是立基于理性的传统.”二战”后,恩尼斯、马克佩克、保罗、西格尔所建立起的批判思维理念,成为重要的教育目......
从不同维度思考可以得到不同的教育目的类型。现实中的教育目的是多种教育目的类型的综合体,受到各种作用力的影响,出现价值取向上的......
教育的目的是促进人的全面发展,培养进步的现代人始终是教育的使命所在。对教育目的的研究是每个教育工作者职业生涯开端面临的首......
深化高校爱国主义教育赵豫林,李献峰高校爱国主义教育的过程就是爱国观念、爱国情感、爱国行为的矛盾运动的过程。具体表现为教育者......
人的素质·素质教育·教育素质云南昆明市春城小学周金碧在讨论素质教育时,要研究两个相关系统:人的素质系统和教育素质系统。素质教......
从现行的政治教育实际看,无论教育指导思想、教育目的、教育内容,教育方法等方面,大多仍然停留在原有的做法和水平上,没有新的突破,没有......
关于教育价值问题的讨论●王卫东由北京师范大学教育学教授孙喜亭、成有信两位先生主持的“教育博士论坛”分别于1995年10月21日和11月25日连续......
当今时代是一个技术飞速创新发展的时代,包括教育在内的主要社会领域都在强大的技术潮流推动下发生着深刻的变革。但相对而言,体现......
俄国学者重新开始研究教育哲学李玉彩编译前不久,俄国《哲学问题》杂志编辑部,根据目前俄国对教育哲学问题研究的状况,以“教育哲学:状......
世界各国的教育系统都面临着诸多平衡发展的问题,而且这些挑战在全球化的作用下变得愈加严峻。中国的情况尤其如此。各国所面I临的......
正确认识教育与生产劳动相结合和劳动教育的关系对于更好地开展新时代劳动教育具有重要的理论价值和现实意义.本研究对教育与生产......
教育目的对教育活动来说至关重要,正确地认识了教育目的教育活动也就有了方向和动力.杜威和斯宾塞生活的时代相近,他们的教育目的......
教育惩戒作为教师和学校等教育主体依照法律法规对学生进行合法管教的一种手段,在学生的学习过程中发挥着重要的约束作用,正确运用......
杜威的“教育无目论”并不意味着杜威认为教育无目的.相反,它是一个内涵极为丰富的教育目的论思想体系,体现了杜威将教育目的与基......
墨子在教育实践中向社会宣扬自己育“兼士”以治世的教育救世思想,明确了教育的目的 ,提出了“染丝”说、“非命”论、“教人功多......
怀特海的教育思想是其独特的哲学思考与丰富的教育经历相结合生成的思想宝库.其中,关于发展幼儿想象力的思想主要涉及教育的目的、......
2003年,教育部印发的普通高中英语课程标准实验稿(以下简称"实验版课标")指导了十余年来普通高中课程改革的实践。随着社会进步和......
当前,思政课堂教学存在教学目标不够清晰,理论脱离实际等情况.教学方法单一,学生参与度低,与学生实际生活脱节久而久之就容易造成......
人工智能给人的生存带来了意义危机.它使人失去工具意义,成为“无用阶层”;人一旦失去操劳,也就失去了意义产生的大地;更为可怕的......
怀特海提出教育的目的是激发和引导学生的自我发展之路,要塑造既有广泛的文化修养,又在某个方面又专业知识的人才,这n对当下本科层次......
随着“课程思政”教学改革不断深入,如何评价改革成效成为教育管理部门及高校面临的紧迫课题.“课程思政”教学应突出“育人”实效......
本文讨论了信息素养的基本内涵、信息素养教育与图书馆之间的联系,就图书馆在信息素养教育中的作用等方面作了一些浅显的探讨。......
"国际"一词表示国与国之间的交往,最早出现于1897年梁启超主办的《时务报》上.民国时期,"国际"一词已经被频繁使用,涉及政治、......
作为中国近代学术史上的重要人物,梁启超的教育伦理思想值得关注.就其自身而言,他子女的家庭教育也极为成功.梁启超在《为学与做人......
杜威在《民主与教育》一书中提出"教育过程即教育目的"的观点,提倡不在教育过程之外设置教育目的.然而经笔者考察发现,西方思想......
教育就是发现幸福、创造幸福和使他人学会享受幸福的过程,就是培养和提升幸福能力的重要途径和手段。幸福教育最终应当落脚在学生幸......
作为人生终极目的的幸福的实现依赖于主体精神世界的完满;教育作为培养人的事业,必须扮演起主体精神世界的建构者的角色,并最终通过塑......
教育活动的主体是教育者,教育活动实现的是教育者的目的。教育活动的对象是受教育者,受教育活动的主体是受教育者,受教育者接受教育具......
摘 要:通俗歌曲演唱专业作为我国高等艺术院校的新兴专业,近年来逐渐受到重视。为了培养优秀的通俗歌曲演唱人才,高等艺术院校将理论......
博雅教育是西方历史最为悠久的教育传统,深刻地影响着西方社会的教育。一部西方教育史,可以说就是博雅教育的发展史。对博雅教育目......
孔子与苏格拉底分别作为东西方文明创始人之一,他们有很多相同之处。然而在宏观的相同背景下也有很多的不同之处。这种源头上的细......
教育是人类生存与发展的一项基本活动,是中国共产党治国理政的重要抓手,而教育目的的明晰则是党推动教育治理的前提条件.党关于教......