语文新课程标准相关论文
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本文对高中语文新课程标准中选修课"诗歌与散文"系列的课程目标、教学建议和评价建议三方面的要求进行了条分缕析的论述,以期更......
《初中语文新课程标准》提出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。......
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。小学语文新课程标准指出:语文课程......
语文新课程标准明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。”语文......
目前,《语文新课程标准》明确对学生的口语交际能力提出了目标:具备基本的日常口语交际能力;在各种交际活动中,通过倾听、表达与交......
《语文新课程标准》指出:“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”那么,在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢?结合平......
指导思想与理论依据:《语文新课程标准》中指出3-4年级学段的阅读教学,学生能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达......
中国是诗的国度,名家辈出,诗作浩如烟海。语文新课程标准增加了古诗的份量,而且向学生推荐诗词名作,供学生课外反复吟咏、体味、背......
古诗词是我国古典文学的精华。《初中语文新课程标准》指出学习古诗词的目标是“有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品......
“自主学习、自主发展”作为新时期中学语文教师教学的目标,《语文新课程标准》中也要求我们在课堂教学过程中,应把学生看作是学习和......
在传统的小学语文教学中,老师采取的往往是“满堂灌”或“一言堂”的教学模式,这种模式让学生感觉语文课枯燥、乏味、毫无新意。随......
初中语文新课程标准中特别强调:教师在实际教学过程中要打造一个和谐开放的学习环境,以学生为主体、教师为主导的现代课堂,通过对......
阅读教学要引导学生在文本的芳草地一路探幽揽胜,提升语言文字运用的智慧,教师就要慧眼识珠,深入钻研文本,用独特的视角解读文本,......
小学低年级的写话训练是培养作文能力的启蒙教学阶段,起着举足轻重的作用。笔者从五个方面论述了自己的观点:活跃课堂气氛,丰富语......
朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。语文新课程标准提出:要加强学生......
倾听能力是指听者理解言者口语表达的信息,并在头脑中将语言转换成意义的能力。《语文新课程标准》要求不管是教学环节,还是课堂实践......
在倡导素质教育的今天,个性化阅读已经成为提升小学生语文写作能力与表达能力的重要形式。语文教师应通过阅读活动不断增强学生的......
《新课程标准》提出:“要能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。”写字是学生学习的根本,也是一个人的基本素养。但是现在有的学......
《语文新课程标准》指出“写作能力是语文素养的综合体现”。作文教学的重要性是不言而喻的。当前,小学作文教学改革研究比较活跃,......
鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来而贴近自我,克服套路,是写话教学的最终目标。因而我们写话教学不是贴近生活,而是......
小学语文课本中选取的课文有各种不同的题材,有叙事性作品,有说明性文章,有诗歌,有小说,我们在感悟文章的语言文字、注重学生积累......
《语文新课程标准》指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。”并对不同学......
《语文新课程标准》非常重视对学生朗读能力的培养,在各学段提出的共同目标是:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”所......
言为心声,作文应该记录自己的生活轨迹,抒发自己的生活感悟,畅想自己的生活理想。作文应该是自由的、真实的、活泼的。现在许多小......
一、教学内容及背景《船长》选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞......
为了学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及教育部《基础教育课程改革纲要》的精神 ,深入开展课程改革实验工作 ,为了......
《语文新课程标准》指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好基础......
小学语文新课程标准在识字教学方面明确指出,识字是阅读和写字的基础,是低年级的语文教学的重点,特别是对刚入学的一年级学生来说......
在语文教学过程中让学生自主学习,掌握阅读本领,是语文这一工具学科的教学任务。本文从阅读内容、方法、伙伴、感受、收获等方面浅......
在中小学生的成长过程中,获取有益信息,对学生的成长成才大有效益!获取信息的能力对学生的学习生活及将来走向社会都有着十分重大......
《语文新课程标准》明确指出:“识字是阅读和写作的基础,是一至二年级的教学重点。”但是,识字教学长期以来被当作单纯的技能性训练,单......
2012小学语文新课程标准【最新修订版】中指出:“阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深......
走进课堂,我们会发现还有相当一部分低年级学生,依然存在着课文读得不流畅,汉字写得不规范,口语表达欠佳等问题。如何充分利用课堂......
对于小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都付出了许多努力,但常常收效不大......
小学语文识字教学是阅读和写作的基础,是整个小学阶段语文教学的关键。《语文新课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素......
【案例背景】1、学情分析。《语文新课程标准》规定:“文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力,能借助......
识字是阅读和写作的基础,识字教学是整个小学阶段语文教学的关键。尤其是小学低年级,识字量大,再加上儿童注意时间短,容易疲劳,所......
作文教学是小学语文教学的重点和难点。写作的过程是一个培养学生观察、思考和运用的过程。作文教学之路是非常艰难的。学生只有在......
小学语文课堂教学既是一门学问,也是一门艺术。如果教者的教学方法适当,就会使学生由“让我学”改变为“我要学”。使小学生对知识......