黄河象相关论文
北京地区共有112座博物馆,馆存文物计200余万件,其中一级文物1.5万件,二级文物61万件。
There are a total of 112 museums in t......
北京自然博物馆现在的古生物展览是１９８４年完成的，已经有１８年的历史了。在这１８年间，我国及世界的古生物科学有了很大的发展，新的科学发现层出不......
创造教育的根本目的是开发学生的创造力,激发学生积极主动的思维,培养创造性思维。发展语言和发展思维恰恰是语文教学的两大中心......
在语文界前辈叶圣陶与夏丐尊合编的《国文百八课》里,有一篇“文话”叫《文章面面观》,精要地讲了读一篇文章应该探究的七个项目......
整体阅读三步法浅探滁州师范第一附小高学成西方文艺心理学家荣格认为：人们认识事物时存在一个重要的心理特征，那就是完形性，即人们在......
我国著名教育家叶圣陶先生曾说“:语文教材无非是个例子。”“例子”意味着什么呢?“例子”就是一种示范——是思想精神的示范,是......
作业是课堂教学的延续和有效补充,也是教育教学活动中不可缺少的教学形式。如何合理地给学生布置家庭作业,既减轻学生的课业负担,......
著名教育家叶圣陶说过:“老师自始至终不要多讲,而致力于导,使学生逐渐自求得之。”教师是教学活动的设计者和组织者,主导着课堂教......
“变序式”课堂教学结构,是立足于具体的课文内容,根据事物发展的规律性,以及不违背原作“文路”的前提下,就原文现成的编辑思路,......
滚滚黄河象一匹奔腾不羁的野马，穿过鄂尔多斯高原，在伊克昭盟准格尔旗与呼市清水河县交界处掉头向西南，直奔晋陕峡谷，形成一个“几”字......
把学生培养成为有自学能力和良好学习习惯的人是时代和祖国对教师的要求。因此,在阅读教学中,老师的主导作用是外因,要通过激发学......
牛顿曾说:几何学之所以堪称辉煌,就在于它只从很少的几条公理出发,而最终却得到了如此之多的结果。欧几里德只用了5条公理就把千头......
为树立黄河形象,弘扬黄河精神,使全社会更加了解黄河、关心黄河、支持黄河的治理与开发,增强治黄事业的凝聚力和责任感,通过公开......
从河南省会郑州出发,北行17公里,我们来到了花园口。登上黄河大堤,极目眺望,只见波涛汹涌的黄河象一条金黄色的巨龙向东飞腾;电灌......
走进北京自然博物馆中国古象群展大厅,你会看到一具身高4米、体长8米、门齿长3米的古代黄河象的化石骨架。这是我国目前最大的一具......
甘肃境内发现的属于国宝级的古生物化石并不少，但就个体大小和保存完整程度来说，除了兰州红古区海石湾出土的恐龙——马门溪龙，当属陇......
当你走进黑龙江省博物馆的古生物展览大厅时,一具身高3.33米,体长5.45米,门齿长2.05米的高大雄伟的大象骨架立即就会映人你的眼帘......
1.听说上海自然博物馆在两个月后就要重新装修了,记得这里是我小时候最爱去的地方啊!赶紧拿起我的C2100去咱们上海有名的自然博物......
小学课本《黄河象》一文,讲发掘出一头脚踩石头陷入淤泥的黄河象化石,原作者猜想这头年老的公象是为了喝水失足落水而死的.而本文......
写作文常常需要想象,丰富、合理的想象,能使文章生动活泼,内容充实,容易感染读者。有的同学提出这样的问题:“老师,我也很想在写作......
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一、读写训练各有规律,读是通过语言文字理解思想内容,而写则是有了思想内容以后用语言文字表达出来。前者重在理解能力的培养,后......
没有想象就没有创造,没有幻想就没有发明。小朋友们,练习作文也是如此。要想提高作文水平,就要开阔视野,丰富语言,乐于表达,更重......
北京自然博物馆坐落于北京天桥地区,背靠天坛公园,面朝天桥广场,具有特殊的文化环境。初入博物馆,四通八达的入口便使人眼花缭乱。......
九义小语教材与旧教材相比,在数字的表示方面更趋规范.然而,对照1996年起实施的《中华人民共和国国家标准出版物上数学用法的规定......
小语第十册读写训练重点提要（二）———展开合理的想象○龙宅俊（省教委教研室）“展开合理的想象”是本册第一个侧重指导写的训练重点，安......
多年循环教学的实践使我深散到提高学生写作水平解非易事，因此我在教学中盲目的、有计划地安排、指导学生做好“迁移、过资、诱导”......
语文教学实施素质教育浅论福建平和县教师进修学校叶苍迈《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竟争、综合力竞争，实质上......
《小学语文阅读课本》怎样使用?编者提出:现行教材中的独立阅读课文不再占用课时,供学生课外阅读。利用省下的课时和每个学期的机......
在教学《琥珀》一课时,我凭借教材设计了三次表格练习,挖掘学生的思维潜力,培养了思维的品质。一、通过联系类比,培养思维的变通......
在一次语文考试中有这样一道试题:(读课文片断填空)“一股山风从中条山背后刮过来--开始只飘着细细的尘沙,眨眼间,大叶杨被刮得东......
迁移是学习知识、技能甚至方法的重要手段,要使学生形成学习上的迁移,在教学中就必须要抓住知识之间的共同因素。只有这样,才能帮......
语文的复习,内容多,时间紧,如果不分主次,眉毛胡子一把抓,复习就收不到预期的效果。所以复习语文要抓住重点。所谓重点,就是以课......
教学过程是一个动态平衡的过程,是一个不断地打破平衡,不断地走向新的平衡的运动发展过程,只有教师、学生紧密配合,协调一致,教学......
《小学语文总复习三十课》共有三十个练习。很多练习题的答案不是唯一的,《参考答案》提供的仅仅是其中的一种。下面练习1——练习......
一、阅读和写作的训练应当互相结合,但不能把读的训练片面地说成为写作服务,为什么?二、看图学文《长城》为什么配上两幅图?在教......
平日阅读报刊,我发现报刊里“象”“像”不分的现象屡见不鲜。而同学们的作文中,使用“象”“像”出错频率就更高了。究其原因,我......
小学语文教材里的读写例话,或侧重于指导阅读,或侧重于指导写作,它是单元教学的重点提示。教学中利用好例话,就能顺利地达到本单元......
摸规律·教“学法”·轻负担──第十一册概括文章中心的复习李德善，焦栋“概括课文的中心思想”对于六年级第、学期的学生来说，无论......
教育家第斯多惠说:“教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”而学生好问“为什么”,有疑必......
